1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月29日-5422)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月29日-5422)1：程序教学的关键是（）。单项选择题A、教师的良好指导B、有好的教材C、编制出好的程序D、有良好的教学管理 2：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。单项选择题A、反应B、接受C、形成价值观念D、价值体系个性化 3：解决问题的最高表现形式是（）。单项选择题A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移 4：由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。单项选择题A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C
2、、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识 5：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 6：以下不属于学习者练习曲线的特点的是（）。单项选择题A、开始进步快B、中间有高原期C、后期进步慢D、一直是进步的 7：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。单项选择题A、培养动机B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律 8：儿童可以自发地产生并且有效地使用策略的时期是（）单项选择题A、小学B、初中C、小学、初中D、初、高中 9：在许多人“起哄”的时候，平时优雅的学生也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（
3、）单项选择题A、服从?B、从众?C、个性化D、模仿? 10：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 11：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 12：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行为对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、孤立 13：根据下列材料，请回答TSE题：教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来TS你是否赞成这种做法?（）多项选择题A、赞成B、不赞成 14：在有意义的学习中，在呈现正式的学习材料之
4、前，先用浅显、易懂的语言介绍的一些引导性的材料是（）单项选择题A、概念B、认知结构C、学习定势D、先行组织者 15：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 16：心智技能与操作技能相比，具有以下特点（）多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、内容具有复杂性D、方式具有多样性E、结构具有简缩性 17：测验前的计划包括（）多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 18：问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。（）判断题对错 19：以下哪几种
5、人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?（）多项选择题A、开放性B、情绪稳定性C、自律性D、幻想性E、随和性 20：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（）单项选择题A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略 21：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 22：根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（）单项选择题A、信号学习B、连锁C、概念学习D、原则学习 23：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教
6、育必须遵循自然的思想的人是（）单项选择题A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯 24：教育心理学正式诞生于（）。单项选择题A、20世纪末B、20世纪初C、19世纪末D、19世纪初 25：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 26：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 27：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 28：把辛丑条约的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?（）单项选择题A、位置记忆法B、关键词法C、缩简法
7、D、视觉想象 29：在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。单项选择题A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作 30：在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）单项选择题A、教学媒体B、教学技术C、教学手段D、教学策略 31：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 32：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（）单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 33：自我意识包括三种成
8、分：自我认识、自我体验和（）单项选择题A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制 34：一名学生不敢在课堂上回答问题，老师观察到这一现象后，每次这名学生主动举手回答问题时，老师就给予鼓励和表扬。老师所用的行为改变方法是（）单项选择题A、肯定性训练B、示范法C、行为塑造法D、强化法 35：苛勒认为顿悟的出现是无条件的。（）判断题对错 36：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 37：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D
9、、被动的生活取向 38：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 39：操作技能形成的阶段有（）多项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作内化D、操作整合E、操作熟练 40：教师在工作中具备的角色有（）多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 41：_是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。（）单项选择题A、过渡性B、闭锁性C、社会性D、个体性 42：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项
10、选择题A、观察法B、实验法C、查法D、临床个案法 43：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）单项选择题A、单一抑制B、双重抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制 44：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 45：维果斯基的“最近发展区”是指（）。单项选择题A、正处于掌握边缘的能力B、现有的发展水平C、超出目前水平的能力D、需要在下一发展阶段掌握的能力 46：教学过程中的测量主要采用的方法是（）单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 47：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C
11、、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 48：教学环境包括（）。多项选择题A、课堂自然条件B、物质环境D、社会环境 49：群体至少有三个以上的个体组成。（）判断题对错 50：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力 查看答案 1：答案C 解析 系统暂无解析 2：答案C 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 5：答案C 解析 6：答案D 解析 它的总趋势是进步的，但有时会有暂时的退步。 7：答案C 解析 课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持的功能。因此，本题选择C选项。 8：答案D 解析 9：答案B 解析 系统暂
12、无解析 10：答案A 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 11：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。 12：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案D 解析 感觉记忆中，信息贮存的方式具有鲜明的形象性。所以主要以视象和声象形式存储。 16：答案A,B,E 解析 系统暂无解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 略。 18：答案正确 解析 19：答案A,B,E 解析 20世纪80年代以来，人格研究者们在人格描述模式上达成了比
13、较一致的共识，提出了人格五因素模式，被称为“大五人格”。这五种人格特质是：情绪稳定性、外向性、开放性、随和性、谨慎性。 20：答案B 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。 21：答案D 解析 填空题猜测的可能性较低。 22：答案B 解析 连锁即训练学生将一系列从刺激一反应联结获得的习惯连锁起来，成为连锁行为。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 如上题。 25：答案正确 解析 略。 26：答案C 解析 27：答案B,C,E 解析 略。 28：答案C 解析 略。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案B 解析
14、 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)和青年初期(14、15岁17、18岁)。 32：答案A 解析 33：答案D 解析 34：答案D 解析 35：答案错误 解析 只有在清楚地认识到整个情境中各种成分之间的关系时，顿悟才会出现。 36：答案B 解析 服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。 37：答案D 解析 【解析】略。 38：答案B 解析 39：答案A,B,D,E 解析 系统暂无解析 40：答案A,B,D,E 解析 41：答案B 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。 46：答案B 解析 对于认知和技能领域的学业成就，最常采用的教学评价手段是测验。测验包括标准化成就测验和教师自编测验。 47：答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 48：答案B,D 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 49：答案错误 解析 50：答案C 解析 11 / 11
