1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月22日-6039)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月22日-6039)1：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 2：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 3：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 4：影响教师课堂管理的情境因素是（）多项选择题A、班级规模B、班级性质
2、C、班级类型D、班级特征E、班级的学风 5：正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的（）。单项选择题A、连续性B、差异性C、不平衡性D、顺序性 6：（）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 7：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 8：人的学习主要通过（）。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 9：研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。单项选择题A、
3、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 10：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 11：同一性是在青春期才出现的。（）判断题对错 12：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法，只好依着他。导致该儿童耍赖行为的最可能原因是（）。单项选择题A、经典条件反射B、耍赖行为受到强化C、该儿童天生脾气坏D、该儿童有多动症 13：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 14
4、：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 15：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 16：学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知结构学习论。（）判断题对错 17：在发现教学中，教师的角色是学生学习的（）。单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 18：在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为（
5、）。单项选择题A、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化 19：在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、复述策略 20：“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间，而且，不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?（）单项选择题A、希尔加德B、加涅C、潘菽D、邵瑞珍 21：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 22：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 2
6、3：学生课堂学习动机由哪些选项构成（）多项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、交往的内驱力E、获得认同的内驱力 24：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）单项选择题A、价值化B、人格化C、社会化D、个性化 25：下列哪种现象不属于学习?（）单项选择题A、小孩到一定年龄变声B、近朱者赤C、上行下效D、吃一堑长一智 26：对儿童和青少年来说，下列哪些道德情感最为重要（）多项选择题A、责任感B、羞耻感C、义务感D、事业感E、自尊感 27：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题A、低年级学生B、高
7、年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 28：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题A、较低B、中等C、较高D、不变 29：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）判断题对错 30：要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）单项选择题A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性 31：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，lll5岁属于（）单项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 32：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项选择题A、0.
8、252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 33：品德是一种（）单项选择题A、社会现象B、意识形态C、道德准则D、个体心理特征 34：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是（）单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 35：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 36：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、18
9、97C、1789D、1798 37：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 38：_对道德行为有稳定的调节与支配作用。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德评价 39：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 40：我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）多项选择题A、知识的理解B、知识的记忆C、知识的巩固D、知识的运用E、知识的评价， 41：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）单项选择题A、发现
10、学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 42：下列属于正迁移的是（）。多项选择题A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响E、举一反三 43：对于情感以及道德行为表现的评价常常采用测验性的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。（）判断题对错 44：当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（）。多项选择题A、低年级学生B、高年级学生C、解决当务之急的问题时D、培养长期稳定的态度时E、说服对象原本有相反观点时 45：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）判
11、断题对错 46：教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较困难，而解决具体而接近实际的问题时比较容易。（）判断题对错 47：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 48：小老鼠通过尝试一错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）。单项选择题A、独立的发现学习B、有指导的发现学习C、有意义学习D、接受学习 49：阅读、心算技能属于（）能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 50：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 查看答案
12、 1：答案D 解析 2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 4：答案A,B 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。 7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 9：答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 10：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 11：答案错误 解析 儿童在学前期已形成了各种同一性，进入青春期后，早期形成的同一性已不能应付眼前必须作出的种种选择和决断了。 12：答案B 解析 1
13、3：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。 16：答案正确 解析 17：答案A 解析 18：答案C 解析 19：答案B 解析 组织策略是指：将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。一般有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。 20：答案B 解析 21：答案B 解析 青年初期是
14、个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 22：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 23：答案A,B,C 解析 24：答案C 解析 25：答案A 解析 26：答案A,B,C 解析 27：答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 28：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。 29：答案正确 解析 越是具体
15、的越具可操作性，越概括越不具备激励性。 30：答案A 解析 31：答案D 解析 系统暂无解析 32：答案A 解析 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。 36：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 37：答案正确 解析 略。 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案A,C,D 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,C,E 解析 【答案】ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。已有的知识、
16、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。D项不存在直接影响。 43：答案错误 解析 对于情感以及道德行为表现的评价常常采用的评价手段是非测验性的。 44：答案A,C 解析 在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。 45：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 46：答案错误 解析 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，因为这些问题的本质特征明显易发现。解决具体而接近实际的问题时比较困难，是因为这些问题包含了某些多余的信息，干扰了学生的思维。 47：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。 48：答案A 解析 小老鼠的“迷宫”问题解决模式属于独立的发现学习，它是通过不断尝试错误而发现解决问题的方法的。 49：答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 50：答案D 解析 个体对自己正确的情感体验应该是自尊、自爱、自豪等，所以个人经过自我评价以后应该能够自我接纳并感到自尊。(本解析由张恩凯提供) 11 / 11
