1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月05日-6579)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月05日-6579)1：_是一种不同的意识形式，通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。（）单项选择题A、催眠B、白日梦C、冥想D、睡眠 2：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题A、遗觉性B、后象C、表象D、想象 3：有人记忆马克思的生日“1818年5月5E1”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 4
2、：吹啦弹唱属于（）技能单项选择题A、认知B、心智C、操作D、评价 5：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，这叫做（）单项选择题A、高原现象B、倒退现象C、抑制现象D、顶峰现象 6：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功和（）。单项选择题A、追求利益B、避免失败C、回避困难D、追求刺激 7：按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（）判断题对错 8：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 9：心理健康是促进青少年各种素质发展的重要（）单项选择题A、前提B、中介C、手段D、策略 10：心理学家戴
3、维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 11：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 12：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 13：下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。多项选择题A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习 14：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D
4、、责任感E、事业感 15：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性 16：学习与教学的过程包括（）。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 17：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 18：_是内驱力的主要代表，认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。（）单项选择题A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、赫尔 19：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 20：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、
5、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 21：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）判断题对错 22：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 23：群体对每一个成员的吸引力称为（）单项选择题A、群体动力B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 24：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 25：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联接学习理论。（）判断题对错 26：社会测量法的提出者是
6、（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 27：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）多项选择题A、积极的B、消极的C、和睦的D、对抗的E、排斥的 28：布鲁姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 29：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）多项选择题A、生理反应B、行为反应C、情绪反应D、心理反应E、动机反应 30：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 31：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 32：教师对
7、学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的启发式反馈。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 33：（）是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题D、问题空间 34：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 35：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。（）判断题对错 36：学习“直角三角
8、形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 37：采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（）判断题对错 38：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。单项选择题A、较高的水平B、较低的水平C、非常低的水平D、中等水平 39：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 40：根据小学评价的严谨程度，可分为_。单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和
9、非正式评价 41：资源管理策略包括（）多项选择题A、学习时间管理?B、学习环境的设置?C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用?E、社会性人力资源的利用 42：白日梦的内容一般分为_类型。（）多项选择题A、愉快型B、焦虑型C、痛苦型D、消极型E、积极型 43：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 44：由亚里士多德提出的构成了心理学中联想主义的主要基础联想律有（）多项选择题A、邻近律B、相似律C、接近律D、对比律E、模仿律 45：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 46
10、：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）单项选择题A、发现问题B、分析问题C、提出假设D、验证假设 47：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感 48：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、个性 49：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性 50：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教
11、学策略。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 3：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 4：答案C 解析 5：答案A 解析 见“高原现象”定义。 6：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为个体的成就动机可分为追求成功和避免失败。 7：答案错误 解析 题千是对智慧技能学习的解释。 8：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 11：答案错误 解析 系统暂无解析 12：答案错误 解析 系统暂无解析 13：答案A,E 解析 我国心理学家
12、主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。 14：答案A,B,C,D,E 解析 略。 15：答案C 解析 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 16：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 17：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发式。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 (P308) 22：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 23：答案B 解析 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 略 26：答案B 解析 27：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以
13、分成积极的、消极的和对抗的三种类型。 28：答案A 解析 29：答案A,B,D 解析 30：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 31：答案C 解析 记忆的种类：根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆，根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆，根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 32：答案A 解析 33：答案D 解析 略。 34：答案A 解析 35：答案正确 解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。 36：答案D 解析 略。
14、37：答案错误 解析 采用这种方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间为依据的。 38：答案A 解析 耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。 39：答案D 解析 40：答案D 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 42：答案A,B,C 解析 43：答案B 解析 44：答案B,C,D 解析 45：答案D 解析 略。 46：答案B 解析 47：答案C 解析 48：答案A 解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。 49：答案A,C,E 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供) 50：答案正确 解析 个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。包括这样几个环节：(1)诊断学生的初始学业水平或学习不足；(2)提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系；(3)引入有序的教学材料，加以操练和练习；(4)容许学生以自己速度向前学。（本解析由安宝蓝提供） 11 / 11
