1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月04日-6890)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年07月04日-6890)1：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 2：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 3：中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）判断题对错 4：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 5：健康
2、模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。（）判断题对错 6：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 7：个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）判断题对错 8：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 9：教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 10：1924年我国第一本教育心理学教科书出版，它的作者是（）。单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、潘菽D、廖世承 11
3、：记忆的过程包括（）多项选择题A、识记B、保持C、再认D、回忆E、遗忘 12：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 13：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 14：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（
4、）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 15：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 16：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 17：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特爱伦。（）判断题对错 18：某学生智商为100表示（）单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 19：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题A、策略性知识B、陈述性知识C、条件性知识D、程序性知识 20：托尔曼的学习理论曾被称为符号一格式塔学习理论
5、或期待学说，现在一般称之为信号学习理论或（）单项选择题A、符号学习理论B、发现学习理论C、同化学习理论D、以上都不是 21：要了解学生对某学科的学习态度，最好使用（）。单项选择题A、标准成就测验B、教师自编测验C、心理测验D、观察法 22：学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。单项选择题A、自我实现的需要B、尊重的需要C、社交的需要D、生理的需要 23：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 24：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）
6、单项选择题A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感 25：心理定势对解决问题具有（）。单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极也有消极作用D、没有作用 26：维果茨基在儿童心理发展观上提出了（）。单项选择题A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论 27：某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采用的研究方法属（）。单项选择题A、实验研究B、个案实验C、描述性研究D、实验室实验 28：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律 29：以下表述
7、不符合个体心理发展关键期的是()单项选择题A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体较难获得某种发展C、较难逆转的时期D、03岁的时期 30：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 31：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 32：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略 33：由于
8、处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 34：有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 35：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）。单项选择题A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、感觉记忆 36：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 37：为了便于记忆而将信息加以组织的技巧称为记忆术，常见的有（
9、）多项选择题A、自然语言媒介法B、地点法C、视觉表象法D、首字母缩略词法E、谐音法 38：人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。单项选择题A、道德信念B、道德动机C、道德意志D、道德知识 39：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 40：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 41：根据强化的性质可以将其分成（）。单项选择题A、自然强化物和人为的近
10、似强化物B、替代强化和自我强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 42：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 43：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。单项选择题A、沃尔朴B、福勒C、雅各布松D、奥苏贝尔 44：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移 45：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）判断题对错 46：编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象生的学科（）。单项选择题A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排 47：在学校教育中，起关键
11、作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 48：分配学生座位时，教师最值得关心的是（）。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 49：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 50：根据练习时间分配的不同，练习可分为（）Page单项选择题A、集中练习与分散练习B、整体练习与部分练习C、口头练习与书面练习D、实际练习与心理练习 查看答案 1：答案A 解析 【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 2：答案错误 解析 创造性和智力的关系
12、：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 3：答案错误 解析 掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。 4：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 5：答案正确 解析 略。 6：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 7：答案正确 解析 略 8：答案A,B,C,E 解析 【解析】布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交
13、流讨论、行动研究四种反思方法。 9：答案C 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 10：答案D 解析 【解析】1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学。 11：答案A,B,C,D 解析 12：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 13：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案C 解析 学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。 17：答案错误 解析 系统暂无解析 18：答案B
14、 解析 智商100表示中等智力。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案D 解析 略 22：答案A 解析 自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到体现的需要。 23：答案B,C,E 解析 略。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 心理定势对解决问题既有积极也有消极作用。 26：答案B 解析 【解析】维果茨基提出了最近发展区理论。 27：答案C 解析 28：答案B 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 29：答案D 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析
15、 33：答案C 解析 34：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。 35：答案C 解析 36：答案A 解析 教师的基本功是课堂教学能力，决定教师是否优秀的关键是其在课堂上的教学行为。 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案C 解析 39：答案B 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，包括课堂情境结构和课堂教学结构（本解析由考试大学员提供） 40：答案B 解析 课堂结构就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 41：答案C 解析 42：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 43：答案A 解析 44：答案A 解析 45：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。 46：答案D 解析 47：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 48：答案D 解析 分配座位最应关心的是人际关系的影响。 49：答案A 解析 系统暂无解析 50：答案A 解析 11 / 11
