1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年06月21日-1931)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年06月21日-1931)1：_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（）单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉 2：学习动机越强，学习效率越高。（）判断题对错 3：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）判断题对错 4：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）判断题对错 5：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（
2、）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 6：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题A、缺乏正确的道德认识B、缺乏良好的情感C、道德意志薄弱D、没有掌握正确的道德行为方式 7：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 8：柯尔柏格认为道德发展依赖个人的（）的发展。单项选择题A、认知能力B、学习能力C、自控能力D、交往能力 9：档案袋评价的精神实质就是把学生的作业收集起来放在一起。（）判断题对错 10：一般说来，认知风格
3、中，场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 11：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）判断题对错 12：奥苏泊尔分析认知结构的不同特征对知识理解及保持的影响。（）判断题对错 13：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 14：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 15：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 16：教师组织课堂空间的方法一
4、般有两种，即按领域原则和按（）原则。单项选择题A、功能B、大小C、用途D、年龄 17：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 18：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 19：知识是个体通过与环境相互作用后获得的（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆的内容D、信息及其组织 20：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型 21：智力技能形成的最高阶段是（）单
5、项选择题A、内部言语B、活动定向C、有声的外部言语D、无声的外部言语 22：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 23：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）单项选择题A、新生论原理B、认知论原理C、道德论原理D、学习论原理 24：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 25：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。单项选择题A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习 26：儿童可以自发地产生并且有
6、效地使用策略的时期是（）单项选择题A、小学B、初中C、小学、初中D、初、高中 27：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。判断题对错 28：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 29：流体智力理论是由（）提出的。单项选择题A、卡特尔B、瑟斯顿C、加德纳D、吉尔福特 30：个体努力克服障碍力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势，称为（）单项选择题A、动机B、期待C、成就动机D、自我效能感 31：问题解决的一般性障碍主
7、要包括（）多项选择题A、情绪障碍B、文化障碍C、言语障碍D、习惯障碍E、知觉障碍 32：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）判断题对错 33：皮格马利翁效应的实验者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳 34：内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）单项选择题A、主动性B、积极性C、求知欲D、成就感 35：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 36：未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（）。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 37：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（
8、）。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 38：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 39：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 40：根据主体对外部刺激的调节方式，动作技能可分为（）多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能 41：迁移的形式训练说强调（）。单项选择题A、学习材料的相似性B、发展了的心理官能C、直接性动机D、对情境关系的理解 42：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验
9、加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 43：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 44：在教学没计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、没计教学策略C、分析教学对象D、没计学习目标 45：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。单项选择题A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆 46：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂
10、管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众 47：群里对每个成员的吸引力，就是_。单项选择题A、群体凝聚力B、课堂气氛C、群体规范D、学校人际关系 48：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 49：动作技能形成所要经历的阶段有（）多项选择题A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自动化阶段 50：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素? 查看答案 1：答案A 解析 2：答案错误 解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正
11、比。过分强烈的学习动机往往使学生处于一种紧张的情绪之下，注意力和知觉范围变得狭窄，由此限制了学生正常的智力活动，降低了思维效率。因此学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习强度的进一步增大而下降。 3：答案错误 解析 4：答案正确 解析 灵活选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝提供） 5：答案B 解析 【解析】发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 6：答案C 解析 不能抗拒诱惑显
12、然是意志薄弱。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案错误 解析 系统暂无解析 10：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 11：答案错误 解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。 12：答案正确 解析 13：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 14：答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 15：答案D 解析 16：答案A 解析 一般说来，教师组织课堂空间的方
13、法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。因此，正确答案选A。（本解析由min0893提供） 17：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。 18：答案正确 解析 略 19：答案D 解析 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 23：答案A 解析 24：答案C 解析 系统暂无解析 25：答案B 解析 根据知识本身的存在形式和复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 答：错误。复习方
14、式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。 28：答案B 解析 本题考查的是从众的概念。 29：答案A 解析 卡特尔在对各种测验题目进行深入研究的基础上，提出了流体智力和晶体智力理论。 30：答案C 解析 31：答案A,B,D,E 解析 32：答案错误 解析 33：答案C 解析 34：答案C 解析 35：答案D 解析 36：答案D 解析 命题学习是指学习由若干概念组成的句子的复合意义。学习命题，必先获得组成命题的有关概念的意义。未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于命题学习。 37：答案B 解析 能否自觉
15、地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 38：答案C 解析 39：答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。 40：答案B,D 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 43：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 44：答案C 解析 45：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 48：答案B 解析 研究认知风格最著名的心理学家是威特金。 49：答案A,B,E 解析 50：答案B,C,E 解析 系统暂无解析 11 / 11
