1、第十一章 功和机械能基础过关图 11.用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动,两次运动的 s-t 图像如图 1 所示.其对应的弹簧测力计示数分别为 F1、 F2,相同时间内所做的功分 别为 W1、 W2,则它们的关系正确的是 (B)A.F1F2,W1W2B.F1=F2,W1W2C.F1=F2,W1P2 B.W1W2,P1=P2C.W1P2 D.W1=W2,P1P27.今年 6 月 1 日,我国引进的首架波音 787 客机飞赴广州交付使用.当波音 787 客机加 速起飞上升的过程中(如图 4 所示),下列说法正确的是 (C)A.动能增大,重力势能减小B.动能减小,重力势能减小C
2、.动能增大,重力势能增大D.动能减小,重力势能增大图 4 图 58.如图 5 所示,静止的叠石给人以危险的感觉,原因是叠石具有较大的 (A)A.重力势能 B.内能C.动能 D.弹性势能9.“418”前夕,公共自行车出现在扬州城道路旁,极大地方便了市民的生活.小常租借了一辆自行车,在 10 s 内行驶了 40 m,骑车时受到的平均阻力是 20 N.这段时间内,他克服阻力做的功为 800 J,平均功率为 80 W. 10.在水平地面上,用 100 N 的力沿水平方向拉重为 500 N 的物体,在 10 s 内匀 速前进 5 m,则物体的速度等于 0.5 m/s.拉力做的功等于 500 J,功率等于
3、 50 W.此过程是人体内的 化学 能转化为物体克服摩擦的内能. 11.2013 年长沙体育中考,男生新设引体向上项目.如图 6 是引体向上的示意图,小云同学在半分钟内做了 12 个规范的引体向上.已知小云的质量为 60 kg,每次引体向上 他能将自身重心提高 0.4 m,则小云每做一次引体向上所做的功为 240 J,整个过程中的平均功率为 96 W.( g 取 10 N/kg) 图 612.“好奇号”探测器在接近火星的过程中,相对于火星是 运动 的,在降落的初始阶段,“好奇号”加速下降,此时势能 减小 ,动能 增大 (选填“增大”或“减小”),打开降落伞后,“好奇号”减速下降,此时它受到的阻
4、力 大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)火星对它的引力. 13.踢毽子起源于汉代,高承事物纪原记:“今时小儿以铅锡为线,装以鸡羽,呼为毽子,三四成群走踢”.在如图 7 所示的游戏中,毽子 被踢出主要表明 力 可以改变物体的运动状态.被踢出后,毽子在上升过程中,其动能 减少 ,重力势能 增大 (选填“增大”“不变”或“减少”),在 重力 的作用下,毽子最终会落向地面. 图 714.小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.(1)为验证其猜想是否正确,她设计了如图 8 所示的实验,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩 不同 的长度
5、(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒 移动的距离 ,从而比较同一 弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小. 图 8(2)假若水平面绝对光滑,本实验将 不能 (选填“能”或“不能”)达到探究目的. (3)小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是 错误 (选填“正确”或“错误”)的. 15.汽车已进入千家万户,给人们的出行带来方便,为了防止交通事故的发生,要加大交通法规的宣传力度,增强人们的交通安全意识.下面几个问题与交通安全紧密相关,请同学们帮助解决
6、.图 9(1)司机驾驶大货车在公路上行驶,看到如图 9 所示的交通标志牌,在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处到达淄博,所用的时间最少是多少?(2)假如大货车在途中以 60 kW 的功率匀速直线行驶了 10 min,发动机提供的牵引力为 3103 N,那么大货车在这 10 min 内是否超速?(3)按照规定,车辆对地面的压强不得超过 7105 Pa,该车为自重 4.8 t 的 6 轮大货车,如果每个车轮与路面的接触面积为 0.04 m2,该车最多可以 装载多少吨货物?( g=10 N/kg)【答案】(1)1.5h (2)超速 (3)12t综合提升16.提高机车的额定功率是铁路进一步提速要解决的
7、一个重要课题.机车的输出功率等于牵引力与速度的乘积.若列车所受阻力与速度成正比,那么,列车提速前后分别以时速 120 km 和 180 km 在平直轨道上匀速行驶时, 机车的输出功率之比为 (C)A.23 B.32 C.49 D.94图 1017.如图 10 是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置.(1)实验中为了保证 质量 不变,应始终使用同一个小球; (2)让小球 A 从不同的高度由静止开始滚下,是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与 速度 有关; (3)实验中通过比较物块 B 在同一水平面上被撞击的 距离 来比较小球 A 到达水平面时动能的大小; (4)实验表明,质量相同时,小球的速度越大,动能越 大 .
