1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年06月16日-5163)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年06月16日-5163)1：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 2：教育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 3：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（）单项选择题A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、抽象思维阶段 4：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 5：我国第一本教育心理学教
2、科书是由杨贤江于1924年编写的。（）判断题对错 6：元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、调节策略 7：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 8：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 9：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究
3、10：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）判断题对错 11：在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）单项选择题A、卡普杰列夫B、桑代克C、乌申斯基D、维果斯基 12：根据下列材料，请回答TSE题：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中TS该老师的做法有何成功之处?（）多项选择题A、尊重和鼓励学生B、及时发现学生的
4、优点和闪光之处C、充分发挥质性评价的作用D、注重调动学生的积极性 13：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、历史D、法律 14：尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。单项选择题A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散 15：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 16：一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。（）判断题对错 17：社会自我是自我意识最原始的形态。（）判断题对错 18：学生借以获得信息，做出计划和解
5、决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 19：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）单项选择题A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆 20：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 21：以下哪种学习策略属于精细加工策略?（）单项选择题A、谐音联想法B、分散复习C、多种感官参与D、画出系统结构图 22：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 23：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】多项选择题A、能力B、
6、努力C、运气D、任务难易E、教师 24：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 25：评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）单项选择题A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略 26：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）单项选择题A、分化B、泛化C、任务分析D、问题解决 27：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 28：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 29：提出“经验+反思=成长”
7、的教师成长公式的心理学家是（）。单项选择题A、波斯纳B、科顿C、皮亚杰D、布卢姆 30：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 31：关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。单项选择题A、教室前面几排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列 32：学生在记圆周率314159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、调节策略 33：演讲采用的语言形式主要是（）单项选择题A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语 34：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬
8、而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲 35：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。单项选择题A、依从B、认同C、内化D、坚定 36：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（）单项选择题A、进程均衡B、先快后慢C、先慢后快D、无明显变化 37：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（）判断题对错 38：投射法测量了人格（）层面的内容。单项选择题A、意识B、无意识C、客观D、自然 39：在学习与教学过程中，教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教学过
9、程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 40：动作技能学习心理过程的第一阶段是（）。单项选择题A、联结阶段B、认知阶段C、自动化阶段D、熟练阶段 41：以个人好恶兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是()单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 42：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 43：长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括（）多项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、言语记忆E、陈述记忆 44：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具
10、有有意义学习的心向D、有意义接受学习 45：教师自编测验是由教师根据具体的教学标准，教材内容和测验目的自己编制的测验，是为_服务的。单项选择题A、教育目的B、教师和学生C、特定的教学D、当前工作 46：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 47：1877年，第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是（）单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 48：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。单项选择题A、90B、95C、
11、100D、105 49：1970年，加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分成8个种类，其中包括（）多项选择题A、信号学习B、系列学习C、辨别学习D、概念学习E、原理学习 50：经典性条件反射的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛夫D、苛勒 查看答案 1：答案错误 解析 自上而下的迁移是指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。 2：答案B 解析 l903年，美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学，是西方第一部
12、以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。 3：答案D 解析 按照皮亚杰的认知发展理论，11-15岁儿童处于形式运算阶段，该阶段的儿童的主要认为是发展抽象思维。(本解析由张恩凯提供) 4：答案D 解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。无条件反射，是与生俱来的。没有这些对刺激的下意识反应，人就无法生存。条件反射是动物个体生活过程中适应环境的变化，在非条件反射基础上逐渐形成的。其神经联系是暂时的。巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分
13、泌。铃声本来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。 5：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 6：答案D 解析 7：答案B 解析 8：答案C 解析 马斯洛的需要层次理论从下到上包括生理和组织的需要、关系和社会的需要、成就需要、审美的需要和自我实现的需要。 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们对来年息的记忆。 11：答案C 解析 12：答案A,B,C,D 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 15：答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。
14、 16：答案错误 解析 题干是对效度的名词解释。 17：答案错误 解析 略 18：答案B 解析 系统暂无解析 19：答案D 解析 20：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 21：答案A 解析 22：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 23：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 24：答案正确 解析 2
15、5：答案B 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。 29：答案A 解析 教师成长公式是波斯纳提出的。 30：答案A,C,E 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。 31：答案A 解析 32：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。 33：答案D 解析 34：答案C 解析 35：答案C 解析 【解析】在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。 36：答案B 解析 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现
16、称为遗忘。德国心理学家艾宾浩斯最先提出遗忘具有先快后慢的规律。 37：答案正确 解析 略。 38：答案B 解析 投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。 39：答案B 解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。 40：答案B 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 41：答案D 解析 42：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 43：答案A,B,C,E 解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析 46：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。 47：答案C 解析 1877年俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫出版了世界上第一本以教育心理学命名的著作；1903年美国心理学家桑代克教育心理学一书的问世，标志着作为一门独立学科的教育心理学的诞生；(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 【解析】比率智商的算法是IQ(智龄/实龄)100。 49：答案A,B,C,D,E 解析 50：答案C 解析 11 / 11
