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2018版二轮语文(江苏版)教师用书:高考第3大题 考点3 鉴赏形象 Word版含解析.doc

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1、考 点 三 鉴 赏 形 象(对应学生用书第 30 页)(2016全国卷)阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。金陵望汉江李 白汉江回万里,派作九龙盘 。横 溃豁中国,崔嵬飞迅湍。六帝沦亡后 ,三吴不足观 。我君混区宇 ,垂拱众流安。今日任公子,沧浪罢钓竿 。【注】 派:河的支流。 长江在湖北、江西一带,分为很多支流。六帝:代指六朝。三吴:古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是庄子中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6 分)_这首诗以金陵为

2、中心,写眺望长江远去的感想。大意如下:前四句:写出了江水万流横溃、直下东海、水势浩瀚、气势宏大的特点,渲染了一派雄壮的气象,绘制了一幅极其宏伟的万里长江风光图卷。中间两句:写六朝的沦亡。后四句:使用比喻和用典的手法,既有对唐代盛世的热烈歌颂,也透露出英雄无用武之地的淡淡悲哀。全诗情感深沉,以江水壮阔的气势与盛唐的国力相对应,比喻贴切得体,盛世才子的失落惆怅蕴含其中。本题考查鉴赏诗歌的景物形象及其作用。第一问考查描写了什么景象,要指出写到了哪些景物,具体描绘画面内容,并指出画面的特点。第二问是对景物作用的考查,一般从内容和结构两方面作答。诗歌的前四句写诗人在金陵看到长江远去的浩大气势:长江绵延曲

3、折长达万里,分出的多条支流就如同巨龙盘踞;江水四溢,在中华大地上泛滥,波涛汹涌,迅疾奔流,水势浩瀚,气势宏大。这样写,既渲染了长江下游的雄壮气象,也为下文歌颂大唐盛世蓄势。【答案】 这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。(3分)作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。(3 分)一、熟记常用术语,分析景物特点1记术语,把握景物形象的特点景物形象指诗歌中描绘的自然景物和人文景物,理解诗歌景物形象的特点时,要注意以下两点:(1)意象色彩(明艳、清丽、素雅、阴冷等) 。从意象的色彩去感受作者的情感。如李清照声声慢中的“淡酒” “晚来风急” “满地黄花” “梧

4、桐” “细雨” “黄昏”等意象全是“冷色调” ,给人一种凄清、悲苦、孤零零的感觉。(2)意象组合的特点。从意象的组合方式上去感受作者的情感。动静组合“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟” 。虚实组合“春色满园关不住,一枝红杏出墙来” 。点面组合“千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”等。2分析意境,理解诗人的情感意境是诗歌艺术美的集中表现,它是诗人强烈的主观思想情感与生动形象的客观事物相互契合,创造出来的一种形神兼备的艺术境界,是探知诗人情感的重要途径。在意境的创设上,有不同的风格,同时蕴含着不同的情感。常用术语:孤寂冷清、雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静闲适、雄奇优美、生机勃勃

5、、肃杀荒凉、瑰丽雄壮、虚幻缥缈、凄寒萧条、繁华热闹等。二、紧抓内在关联, “4 步走”解答景物作用题分析景物的作用,离不开对景物内在关联性(因果链)的把握。对这一类题目,应把握好以下步骤:第 1 步,阅读全诗,梳理脉络,了解大意(1)从“起承转合 ”的写作思路入手,读懂思路层次。“起承转合”是古人写诗填词所遵循的结构章法。 “起”即开篇, “承”是对“起”句的承接、拓展, “转”是诗意的转折, “合”是收束全诗。(2)从情景关系入手,读懂诗歌的内容层次。在正常情况下,旧体诗、词的基本章法是先写景,后抒情。对于近体诗来说,绝句的一、二两句,律诗的一、二两联,词的上阕是写景的;绝句的三、四两句(尤

6、其是末句) ,律诗的后两联(尤其是尾联) ,词的下阕是抒情部分。而词,又特别强调上下阕间的过渡(过片)。当然,也有少数诗歌是先抒情后写景的。第 2 步,细读所给景物,抓住关键词语,把握景物特点这一步是基础、前提,绝不可粗略读之。第 3 步,分析所给景物与上下文发生了哪些关联所谓关联,就是上下文景或情发生发展的依据,或者因果关系。第 4 步,作答,注意使用术语指向结构线索作用:有的景物贯穿始终,则往往为线索;照应作用;铺垫作用。指向人物衬托人物的性格或节操。指向意境渲染气氛,营造意境。指向环境为人物活动提供背景或环境。指向情感奠定感情基调,烘托诗人情感。(对应学生用书第 31 页)专 项 练一、

7、阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。秦淮夜泊贺 铸官柳 动春条,秦淮生暮潮。楼台 见新月,灯火上双桥。隔岸开朱箔 ,临风弄紫箫。谁 怜远游子,心旆正摇摇。1与杜牧的泊秦淮相比,本诗描写的秦淮夜景有何不同?请简要分析。(5分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象的能力。解答本题,要抓住诗中的意象“官柳” “暮潮” “新月” “灯火” “朱箔” “紫箫” ,这些意象构成了清新秀美的画面,与杜牧诗中“烟笼寒水月笼沙”给人的迷蒙清冷的感受截然不同。【答案】 与杜牧泊秦淮中的“烟笼寒水月笼沙”那迷蒙清冷之景不同,本诗把秦淮夜景表现得明丽优美、温馨动人。(3 分)开头两句写秦淮春风拂柳、暮潮生岸,富于诗情画意

8、。中间四句写新月楼台、双桥灯火、朱箔紫箫,更是清新秀美,恍若仙境。(2 分)二、(2017苏北四市一模 )阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。 【导学号:76934051】秋日送客至潜水驿唐刘禹锡候吏 立沙际 ,田家连竹溪。枫 林社日鼓,茅屋午时鸡。鹊 噪晚禾地,蝶飞秋草畦。驿 楼宫树近,疲马再三嘶。【注】 候吏:驿站管理者。沙际:水边。2首联、颔联描绘了一幅怎样的农家画面?(4 分)_【解析】 本题考查鉴赏诗歌形象的能力。解 题的关 键是从文中找出相关意象,然后运用联想和想象,结合诗歌内容进行分析归纳。【答案】 描绘了秋日中午竹溪环绕田舍、(1 分)枫林社鼓喧腾、(1 分)茅屋声声鸡鸣(1 分

9、) 的祥和温暖的农村安居图。(1 分)综 合 练三、阅读下面这首明诗,完成 34 题。(11 分)盘山绝顶戚继光霜角一声草木哀 ,云头对起石门 开。朔风虏 酒不成醉,落叶归鸦无数来。但使玄戈 销杀气,未妨白发老边 才。勒名峰上吾 谁与?故李将军舞剑 台。3.诗歌首联描绘了一幅怎样的图景?请结合诗句简要分析。(5 分)_【解析】 解答本题,要注意分析诗句所描写的景物。如首联的上句中,“霜角”是军营的号角,因为戚继光是将军,所以“霜角”的声音表现的不是悲凉而应该是豪迈;“草木哀”写盘山上草木的凋零;“一声”意思是霜角的声音让盘山草木凋零。这些内容都表现了北方边塞的图景。【答案】 诗歌首联写登盘山所

10、见景色,描绘了一幅典型的北方边塞风光图。(2 分) 首联写诗人登上盘山的见闻:军营号角嘹亮,似乎使漫山草木枯黄凋落;云海之中,陡峭的山峰像洞开的石门。(3 分)4诗歌表达了诗人怎样的追求?请结合诗句简要分析。(6 分)_【解析】 解答本题,要抓住关键词句。 “勒名峰上”是用典,东汉大将军窦宪为保卫西北疆土,大败匈奴,登燕然山,刻石记功。从此以后,后代的将军都以立功“勒名”山峰为无上光荣。诗人用这个典故,目的是表达建功立业的追求。【答案】 诗歌通过登临盘山绝顶的描写,表达了诗人对保家卫国、建功立业的追求。如颔联,写诗人的决心,只要自己手中的兵器能够遏止战争,哪怕终身守卫边疆也没有关系。尾联,勒名峰上、李将军舞剑台等表现了诗人建功立业的豪情。(每点 3 分)

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