1、1第 19 课 七七事变与全民族抗战教学目标1.简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。2.以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。教学重点七七事变;南京大屠杀。 教学难点 正确认识南京大屠杀及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实。新课导入导入 1(图片式导入)多媒体出示卢沟桥图片。同学们,你们了解这座桥吗?让学生介绍。卢沟桥确实是一座非常美丽的桥,它成为历史名桥,是不是仅仅因为它的建筑水平很高?不是,更主要是 1937 年在这里爆发了卢沟桥事变。让我们走进本课去了解什么是卢沟桥事变。导入 2(温故式导入)1931 年九一八事变,日军占领我国东北
2、后,又进逼华北。1937 年,日寇在卢沟桥悍然发动了全面的侵华战争,中国全民族的抗战从此开始。什么是卢沟桥事变?七七事变为什么标志着全民族抗战的开始?让我们走进本课去探究这些内容。教学内容 课堂探究板块一 七七事变分组讨论:(1)什么是七七事变?(2)七七事变产生了什么影响?答案:(1)1937 年 7 月 7 日夜,日军举行所谓军事演习,并诡称有一名士兵失踪,要求进入北平西南的宛平县城搜查,中国守军拒绝了这一无理的要求。早有准备的日本悍然炮轰我军防地。驻卢沟桥和宛平城的中国守军奋起反击。这就是“七七事变”。又称“卢沟桥事变”。(2)七七事变标志着中国全民族抗战的开始。过渡语:日本发动了全面侵
3、华战争后,中国共产党倡导国共两党第二次合作,建立抗日民族统一战线。板块二 第二次国共合作小组合作:国共两党合作是如何实现的?答案:(1)中国共产党提出建立抗日民族统一战线。(2)根据国共两党协议,改编军队。(3)1937 年 9 月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际承认了中国共产党在全国的合法地位。这样,以国共合作为主体的抗日民族统一战线正式建立。过渡语:国共两党合作后,中国军队是如何进行抗战的?板块三 淞沪会战小组合作:(1)在淞沪会战中中国军队是如何进行抗战的?(2)淞沪会战产生了什么影响?答案:(1)姚子青率全营守卫宝山,与日军苦战 3 天,全
4、营官兵壮烈牺牲。谢晋元率部坚守苏州河北岸四行仓库阵地,与日本展开血战,消灭日军 200 多人。(2)淞沪会战打破了日本 3 个月灭亡中国的迷梦,激发了全国人民的斗志。过渡语:1937 年 12 月 13 日,日本攻陷南京,制造了血腥大屠杀。板块四 南京大屠杀材料 1937 年 12 月,日本东京日日新闻以“紫金山下”为题报道如下消息:少尉向井和野田进行砍杀中国人的比赛,看谁先杀满 100 个。后来他俩见面时,向井杀了 106 人,野田杀了105 人。但难以确定是谁先杀满 100 人,于是决定继续进行比赛,看谁先杀满 150 人。2教学内容课堂探究多媒体播放视频。(1)材料反映了日本侵华战争中的
5、什么历史事件?(2)日军在当地共杀害了多少中国人?你从中得到了什么启示?答案:(1)南京大屠杀。(2)30 万人以上;充分暴露了日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。结束语:1937 年 7 月 7 日,日本发动了七七事变,七七事变后,国共两党再次合作,共赴国难。南京大屠杀的惨痛一幕已经成为过去,但是,遇难同胞的累累白骨还在。我们要永远记住历史的耻辱。板书设计当堂达标1.1937 年 7 月 7 日晚,日军借口一名士兵失踪,要求进入宛平城搜查,遭到中国守军拒绝。日军向中国守军发起进攻,制造了( B )A.九一八事变 B.卢沟桥事变 C.西安事变 D.南京大屠杀2.抗日民族统一战线正式形成的标志是(
6、D )A.西安事变 B.七七事变C.八一三事变 D.国共合作宣言发表3.下列哪一表述反映了全面抗战时期的时代主题( D )A.外争主权,内除国贼 B.打倒列强,除军阀C.停止内战,一致抗日 D.众志成城,共赴国难4.“巍巍金陵,滔滔大江,钟山花雨,千秋芬芳。一九三七,祸从天降,一二一三,古城沦丧。侵华倭寇,掳掠烧杀,尸横遍野,血染长江。三十余万,生灵涂炭,炼狱六周,哀哉国殇。”这段文字反映了( B )A.东北三省的完全沦陷 B.南京大屠杀惨案C.抗日将士血染卢沟桥 D.重庆大轰炸惨案教材图片分析南京大屠杀:1937 年 12 月,日本攻陷南京,对南京人民进行了血腥大屠杀,犯下了滔天罪行,六周内杀害中国居民和放下武器的士兵达 30 万人以上。史料积累“全中国的同胞们!平津危急!华北危急!中华民族危急!只有全民族实行抗战,才是我们的出路!我们要求立刻给进攻的日军以坚决的反攻”中国共产党为日军进攻卢沟桥通电(1937 年 7 月 8 日)教学反思
