1、1第 3 单元达标测试卷一、字词积累。(33 分)1下列加点字的读音完全正确的一项是( )(3 分)A饮酒(yn) 无论(ln) 苇秆(wi) 疾飞(j)B玲珑(lng) 清脆(cu) 敏锐(ru) 饲养(s)C淘气(to) 解闷(mn) 心疼(tng) 脚印(yn)2看拼音，写词语。(7 分)(1)翠鸟的羽毛 ，孩子们 能 一只翠鸟来饲养。(2)小猫喜欢找个 和的地方睡大觉，它还会 多腔地叫唤。有时它很，总想藏起来。可时候 它又很勇猛，就是遇上蛇也敢 一 。3请用同音字填空。(4 分)无( ) ( )在 梧( ) 相( )xin tng容( ) ( )思 失( ) ( )记y wng4照样子
2、写词语。(9 分)咕噜 咕噜(ABAB 式)_ _ _生气勃勃(ABCC 式)_ _ _ _无忧无虑(ABAC 式)_ _ _5给下列加点字选择正确的读音。(6 分) x xi(1)今天，妈妈去超市买回了许多东西( )。(2)在大海上航行，单凭肉眼很难分辨出东西( )南北。 do do(3)地道( )里黑洞洞的，伸手不见五指。(4)姐姐能说一口地道( )的英语。 mi mi(5)他做生意十分公道，从不做缺斤短两的买卖( )。(6)买卖( )野生动物是违法的。6选择加点字正确的解释，把序号填在括号里。(4 分)【疾】A.病，不舒服 B痛苦 C急速，猛烈(1)翠鸟爱贴着水面疾飞。( )2(2)对于
3、疾病，重要的是做好预防工作。( )【凭】A.倚靠，倚仗 B根 据 C靠着(3)这可都凭它的 高兴。( )(4)今天的演出需要凭票入场。( )二、句子训练。(12 分)1翠鸟注视着水面。(扩句)_2它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。(用加点词语造句)_3尽职的小猫抓住了老鼠。(改写成“把”字句和“被”字句)_4一群小鸟叽叽喳喳地叫个不停。(改写成拟人句)_5小猫什么都怕，可是_。(将句子补充完整)三、教材回顾。(7 分)1垂 饮清露，_。2 “采得百花成蜜后，_？”这首诗是_代诗人_写的，诗句赞美的是_。3 猫这篇课文的作者是_，文章细致地描述了猫的性格特点是_。四、口语交际。(5
4、 分)动物和人一样，也有丰富的情感。人类爱动物，动物回报以爱。可是在我们的身边，经常有人打鸟、吃鸟。想一想，如果遇到了这样的事，你会怎样说服他们？_五、课内阅读。(9 分)小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽(jn jn)管它十分机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gn gn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞去了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。1给选文中加点的字选择正确的读音，打上“” 。(2 分)2用“_”画出一个选文中的比喻句。(1 分)3填上恰当的词语。(2 分)( )的小鱼 ( )的眼睛4请用选文中加点的关联词写一句话。(1 分)_5哪句话写出了小鱼的机灵
5、？(1 分)_6从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾”这句话中你知道了什么？(2 分)3_六、课外阅读。(9 分)小黄燕我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它的世界，我有我的天地，只是在爷爷奶奶给它喂食的时候，偶 尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得管它呢！后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一个多星期对小黄燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了。黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用小嘴梳理自己的羽毛。原来它那么爱整洁。我不由自主地
6、看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得家里人总是叫我注意卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。清晨，每当我醒来时，便听到它那时而短促，时而悠扬的鸣叫声。那叫声把我的思绪带到深山、带进树林、带上蓝天、带进白云、带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，我们也会更加热爱生活。1从文中找出下列词语的近义词。(3 分)偶然( ) 灵敏( ) 心愿( )2 “我”对小黄燕的态度先是_，慢慢就开始_，后来， “我”就觉得小黄燕_了。 (3 分)3 “我”为什么起初
7、对它并不在意？( )(1 分)A因为“我”觉得它有它的 世界， “我”有“我”的天地。B因为它不爱整洁。4读了这篇短文后，我明白了_(2 分)七、我写我心。(25 分)很多动物是人类的好朋友，你喜欢什么小动物？你最喜欢它的什么特点呢？以“我的小可爱”为题，写一写你最喜欢的小动物，抓住小动物的外形特点、生活习性展开描写。要求：题目自拟，语句通顺，条理清晰，注意合理运用修辞手法，将动物的特征描写得更加突出。4第 3 单元达标测试卷一、1.C2.(1)非常 鲜艳 希望 捉(2)暖 丰富 胆小 斗 斗3.限 现 桐 同 易 意 望 忘4.示例：彼此彼此 收拾收拾 打扫打扫喜气洋洋 议论纷纷 两手空空人
8、山人海 各种各样 十全十美5.(1)xi (2)x (3)do (4)do (5)mi (6)mi6.(1)C (2)A (3)A (4)B二、1.翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。2.无论遇到多大的挫折，也动摇不了我们必胜的信念。3.尽职的小猫把老鼠抓住了。老鼠被尽职的小猫抓住了。4.一群小鸟叽叽喳喳地唱着歌。5.它又那么勇猛三、1.流响出疏桐2.为谁辛苦为谁甜 唐 罗隐 蜜蜂3.老舍 古怪四、略。 点拨：主要从 两方面来劝说：第一，从感情上说，动物是人类的朋友，别让你的朋友们濒临灭绝。第二，从法律和道德上说，爱鸟护鸟既是道德的体现，又是公民应尽的义务，做一个有爱心，又守法的人，才能得到别
9、人的尊重。五、1.jn gn 2.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞了。3.机灵 锐利4.示例：尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。5.小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。6.翠鸟动作迅速敏捷。六、1.偶尔 敏捷 愿望2.很不耐烦 注意观察 很可爱 3.A4.要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识和明白很多道理，我们也会更加热爱生活七、思路点拨：选择一种你最喜欢的小动物展开描写。介绍动物外形时要按照一定的顺序展开，可以是从整体到部分，也可以是从上到下。运用恰当的比喻或拟人的修辞手法会使小动物的外形特征更加形象、生动。写一写你和小动物之间发生的一件有趣的事情，不可贪多，能将一件事写清楚具体即可。总结全文，表达你对小动物的喜爱之情。例文略。
