1、1黄河颂 第一课时 学习目标 1、有感情地朗读课文，提高诗歌朗读能力 。2、反复朗诵，把握作者感情。预习指导（一）知识链接光未然，本命张光年，湖北光化人，现代诗人，文学评论家。1939 年诗人到延安后，创作了组诗黄河大合唱，新中国成立以来，光未然出版的诗集有五月花等。背景资料：抗日战争爆发后，国民 党反动派对侵略者采取了可耻的不抵抗政策，放弃了东北的广大疆土，出卖了上海军民的抗战成果，又听任日本军队侵入华北。而毛主席领导的八路军展开敌后抗战，中国共产党领导组织了文艺界的抗日民族统一战线，文艺工作者热情地投入到抗日救亡的斗争中，冼星海、光未然在这个时期创作了黄河大合唱。组诗是指由表现同一组题和采
2、用相关题材的若干首诗所组成的一组诗篇。每首诗相对完整和独立，但是每首诗与其他诗之间又有内在的感情联系，每首诗和组诗内的其他诗都成排列格式，格式相同或相近。组诗起源于先秦，定型于唐代。做批注是非常好的读书方法。阅读时把自己的感悟、理解、 评价或疑难问题，用简练的语言和相应的符号在文章的空白处标注，这就是做批注。（二）预习新知1、看拼音写词语（1）惊涛 png pi（ ） （2）你是中华民族的 yo ln（ ）（3）筑成我们民族的 png zhng（ ）（4）将要在你的 b y（ ）下2.根据意思解释，写出词语。形容波浪互相撞击。比喻幼年或青年时代的生过环境或文化、运动等的发源地。形容江河水流迅速
3、，也形容文笔奔放，流畅。水势壮阔的样子。作为仿效的人或事例23、大声朗读课文，小组合作朗读课文。师傅带徒弟朗读课文。4、用做批注的方法，圈 点你喜欢的诗句，并在上面做好批注。课后巩固练习基础巩固1. 看拼音，写词语。（1）黄河以它英雄的q p（ ），出现在亚洲的 原野。（2）掀起万丈kung ln（ ）。（3）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的bng yng（ ），像你一样的伟大坚强。（4） 你一泻万丈， ho ho dng dng（ ） 向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。2. 下列句子的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A. 大兴安岭绵延千里，是我国北方的天然屏障。B. 哺育失去劳动能力的父母，是儿
4、女应尽的义乌。C. 只有惊涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软。D. 只见他在前面振臂一呼，浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。3、下列对病句的修改不正确的一项是。（ ）（3 分）A上中学以来，他一直始终参加学校田径队的训练。（删去“一直”或删去“始终”）B通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。（删去“通过”或删去“使”）C到了退休年龄的她，精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”）D我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务 。（将“一切”放到“人类的”后面）4.根据下面句子的特点，在横线上补写适当内容。例：青春是一条奔腾不息的河，青春是一支快乐无比的歌。3能力提升圈点勾画，做批注是学习诗歌非常好的方法，那么文中你最感动的话语是什么，请把它写下来，并说说你喜欢这句话的原因？我最喜欢的句子是 原因是 自我评价 书写 分 准确率:优 良 中 差 心得体会:
