1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-7312)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月21日-7312)1：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 2：注意力分散是哪一类儿童的心理与行为特征（）单项选择题A、营养不良儿童B、学习困难儿童C、情绪与行为问题儿童D、身材矮小儿童 3：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、实验法C、查法D、临床个案法 4：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）
2、。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 5：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 6：知识直观的类型包括（）。多项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观E、表象直观 7：调节策略属于学习策略的（）。单项选择题A、认知策略B、提问策略C、元认知策略D、资源管理策略 8：在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。判断题对错 9：皮亚杰认为，儿童道德的发展是（）单项选择题A、从自律到他律B、从他律到自律C、从道德认知到道德行为D、从道德行为到道德认知 10：在操作
3、过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性，这属于操作技能形成的（）阶段。单项选择题A、操作熟练B、操作模仿C、操作整合D、操作定向 11：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 12：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题A、正相关B、影响不大C、负相关D、毫无影响 13：一般能力包括（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 14：学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。单项选择题A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习 15：学生已
4、有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（）单项选择题A、派生类属学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 16：看到蛇的模型就感到害怕，这是条件反射。（）判断题对错 17：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉 18：高智商一定有高创造性。（）判断题对错 19：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 20：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 21：凯尔曼提
5、出的品德形成阶段不包括【】单项选择题A、质疑B、顺从C、认同D、内化 22：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（）多项选择题A、肯定B、否定C、关系D、合取E、析取 23：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 24：最早的有关学习迁移的一种代表性的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 25：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。单项选择题A、爬山法
6、B、逆向工作法C、手段一目的分析D、试误法 26：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型 27：奥苏贝尔认为影响迁移的认知结构变量包括【】多项选择题A、可利用性B、变通性C、可辨别性D、适应性E、稳定性 28：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有规律 29：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）多项选择题A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性 30：同辈群体的特征有（）。多项选择题A、交往的自愿性B、关系的平等性C、
7、群体的凝聚性D、价值的趋同性E、价值的多样性 31：当某些人对某事物、某环境产生敏感反应时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。这是一种什么训练方法（）单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、肯定性训练D、系统脱敏法 32：桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。（）判断题对错 33：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 34：普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）单项选择题A、泰勒B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 35：布鲁纳认为，学习的实质就
8、是主动地形成认知结构。（）判断题对错 36：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 37：品德培养的策略主要有（）多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 38：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 39：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度 40：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。单项选择题A、顺应性迁移B、重组性迁移C、同化性迁移D、一般迁移 41
9、：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题A、前运算阶段B、感知运动阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 42：打篮球属于（）。多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 43：下列哪一项不是教育心理学研究的对象（）单项选择题A、学生的心理B、影响学习的因素C、师生互动D、教师的政治地位 44：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 45：个别教学系统，也称PSl系统，它可
10、用于一门完整的课程，其开发者是（）单项选择题A、加涅B、布里格斯C、凯勒D、波思尔思韦特 46：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 47：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 48：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 49：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 50：不属于元认知策略的是（）单项选
11、择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 查看答案 1：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 2：答案B 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 5：答案D 解析 6：答案A,B,C 解析 知识直观的类型包括实物直观、模象直观和语言直观三类。 7：答案C 解析 学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。 8：答案正确 解析 答：正确。在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。学校
12、教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师在其中起着关键的作用。 9：答案B 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 12：答案C 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 13：答案A,B,C,D,E 解析 14：答案D 解析 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 看到蛇的模型感到害怕是无条件反射。 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 19：答案B 解析 20：答案A 解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。
13、 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案A 解析 一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。 24：答案A 解析 25：答案C 解析 手段一目的分析法是依据要达到的目标和具体的问题情境来决定采用什么样的活动来解决问题的。 26：答案D 解析 27：答案A,C,E 解析 奥苏贝尔认为，原有认知结构的清晰性、稳定性、概括性、包容性、连贯性和可辨别性等特性都始终影响着新的学习的获得和保持。以上变量都可以影响迁移的发生。(本解析由张恩凯提供) 28：答案A 解析 系统暂无解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案A,B,C,D 解析 系统暂无解析
14、 31：答案D 解析 32：答案正确 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。 35：答案正确 解析 系统暂无解析 36：答案D 解析 37：答案A,B,C,D,E 解析 38：答案C 解析 39：答案A 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 42：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案C 解析 46：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 47：答案B 解析 美国心理学家卡特尔提出智力可以分为流体智力和晶体智力。 48：答案A,B,C,D 解析 49：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。 50：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 11 / 11
