1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-3829)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年05月19日-3829)1：贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、概括化理论C、共同要素说D、关系理论 2：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 3：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）单项选择题A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系 4：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单
2、项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 5：辅导老师将接受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的情绪，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为（）。单项选择题A、鼓励B、反映C、澄清D、询问 6：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 7：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 8：以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（）多项选择题A、心境B、情操C、激情D、应激E、美感 9：在教师头脑中存
3、在的关于某一类学生的固定形象是（）单项选择题A、评价性学生观B、移情性学生观C、刻板印象D、皮格马利翁现象 10：某位数学教师在讲授“直角三角形”这一概念时，不仅用常见的图示来说明，还用、等图示来说明。他在这里所运用的教学活动方式是（）。单项选择题A、实物直观B、模象直观C、变式D、比较 11：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 12：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔 13：在日常生活中，“桌子”属于（）单项选择题A、具体概念和易下定义概念B、具体概念和
4、科学概念C、科学概念和下定义概念D、具体概念和日常概念 14：心理学作为一门独立的科学诞生于（）。单项选择题A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年 15：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 16：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 17：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）判断题对错 18：布鲁纳认为学习知识的最佳方式是（）单项选择题A、发现学习B、接受学习C、掌握学习D、观察学习 19：美国心
5、理学家韦纳提出的动机理论为（）。多项选择题A、强化说B、动机归因理论C、自我效能感理论D、成就动机理论E、概括说 20：人类的学习与学生的学习是一样的。（）判断题对错 21：我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。（）判断题对错 22：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样?（）单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度 23：短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）个组块。单项选择题A、62B、61C、71D、72 24：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。单项选择题A、二者涉及范围不同B、二者
6、价值的内化程度不同C、二者既有区别又有联系D、二者的结构不同 25：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、心理测验B、心理训练C、会谈D、理性情绪疗法 26：桑代克从1896年开始，先后用迷津和迷笼研究动物的学习活动，得出的理论是（）单项选择题A、刺激一反应理论B、认知一发现理论C、社会学习理论D、顿悟学习理论 27：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题对错 28：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 29：自我肯定行为主要表现在（）。多项选择题A、
7、请求B、认可C、拒绝D、真实地表达自己的意见和情感E、自我欣赏 30：在心理辅导中，理性情绪辅导法是由（）首创。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D、沃尔茨 31：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 32：根据归因理论，学生将失败经验归因于能力比归因于努力会产生更强烈的情绪体验。（）判断题对错 33：一般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作用更明显，更富有成效。提出“最近发展区”的是（）单项选择题A、赞科夫B
8、、巴班斯基C、维果斯基D、苏霍姆林斯基 34：詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念 35：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 36：在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 37：由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移
9、 38：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 39：学生意识到自己的心理问题，主动请求帮助时，教育者所做的工作称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 40：舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括（）。多项选择题A、成就B、包容C、情感D、支配E、生存 41：形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是（）单项选择题A、教师的教学方法B、教师的人格魅力C、教师的领导方式D、师生关系 42：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥
10、尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 43：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学事件。（)判断题对错 44：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 45：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 46：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）单项选择题A、生理性需要B、生物性需要C、心理上需要D、情感上需要 47：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（）判断题对错 48：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理流派是（
11、）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 49：多媒体计算机技术最大的特点是集成性和（）单项选择题A、动态性B、操作性C、交互性D、教育性 50：按照造成焦虑的根源来划分，焦虑不包括（）单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 查看答案 1：答案B 解析 2：答案B 解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是：信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决实习。 3：答案B 解析 系统暂无解析 4：答案C 解析 考查恐怖症定义，应识记。 5：答案B 解析 6：答案B 解析 【解析】道德情感是伴随着道
12、德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 7：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 8：答案A,C,D 解析 9：答案C 解析 10：答案C 解析 变式是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。 11：答案正确 解析 略 12：答案C 解析 13：答案D 解析 14：答案A 解析 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是年由房东岳译、日本的小原又一著的教育实用心理学。1879年德国的冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着现代心理学的诞生，其作为一门独立科学出现。（本解析由penny提供） 15：答案D
13、 解析 态度是通过学习而形成的，不是天生的。无论是对人还是对事，各种态度都是通过个体与环境相互作用而形成和改变的。 16：答案C 解析 17：答案错误 解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 B【解析】本题考查对学习动机理论的掌握，属于识记型题目。强化说的提出者是斯金纳，自我效能感理论是班杜拉提出的，成就动机理论的代表人物是阿特金森，概括说是学习迁移的理论。 20：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。 21：答案错误 解析 把学习分为信号学习、刺激反应学习等八种的是加涅。
14、 22：答案A 解析 耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 23：答案D 解析 短时记忆的容量相当有限，大约为72个组块。 24：答案D 解析 二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。 25：答案C 解析 26：答案A 解析 27：答案正确 解析 略 28：答案A 解析 29：答案A,C,D 解析 肯定性训练可发展人的自我肯定行为：请求、拒绝、真实表达自己意见和情感。 30：答案C 解析 31：答案B 解
15、析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。 32：答案正确 解析 略。 33：答案C 解析 最近发展区理论是由前苏联教育家维果茨基提出来的。 34：答案A,C,D,E 解析 35：答案B 解析 36：答案D 解析 人格测验中的投射测验，测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的情况下，自由作出自己的反应，主试根据其反应推论出若干人格特性。（资料来源普通心理学） 37：答案D 解析 38：答案A 解析 39：答案B 解析 40：答案B,C,D 解析 社会心理学家舒茨1958年提出人际需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要、支配需要和情感需要。 41：答案C 解析 42：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 43：答案正确 解析 系统暂无解析 44：答案正确 解析 系统暂无解析 45：答案D 解析 46：答案B 解析 47：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 48：答案C 解析 49：答案C 解析 50：答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分，焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 11 / 11
