1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_教师节表彰活动策划方案5篇 教师节表彰活动策划方案（一） 一、指导思想： _小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越发展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树榜样，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。 二、表彰时间：20_(请自填)年教师节 三、表彰内容： 1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德
2、先进个人。 2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。 四、学校优秀评选办法： 1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵) 2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。 3、评选结果上报学校进行公示。 4、每学年期末评选一次，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。 五、评比细则： 1、师德标兵(优秀班主任) (1)为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。 (2)管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产
3、管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。 (3)关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。 (4)尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。 (5)廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。 2、教学能手 (1)严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习新课程标准，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。 (2)团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与
4、智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。 (3)成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。 六、表彰形式： 1、举行优秀教师表彰大会。 2、利用学校宣传阵地，贴出优秀教师照片及先进事迹。 3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。 七、活动领导小组： 总负责： 负责人： 分组负责人 教师节表彰活动策划方案 （二） 为了树立典型、表彰先进，弘扬教书育人、敬业奉献的高尚品德，充分调动全县广大教育工作者工作的积极性、主动性和创造性，积极引导广大教职工与时俱进，开拓创新，努力打造一支师德高尚、
5、人民满意的教职工队伍，哈巴河县决定在教育系统评选一批教育工作先进集体、教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀教师、扎根乡村模范教师。并在哈巴河县庆祝第27个教师节大会上予以表彰奖励。结合本县实际，制定本方案。 一、表彰项目和名额 (一)先进个人(60名) 1、“教坛明星”(10名) 2、“师德标兵”(2名) 3、“优秀班主任”(14名) 4、“优秀教师”(20名) 5、“优秀教育工作者”(10名) 6、“扎根乡村模范教师”(4名) (二)先进集体(12个) 二、评选条件 (一)教坛明星评选条件 1、教龄20_年以上,专科以上学历(高中教师本科以上学历),中教二级(小教一级)以上教
6、师职称。 2、在职业道德、教育思想和教育观念、学科专业水平、教学基本功、教学行为等方面是全县教师中最突出的，并得到公认。 3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。 4、在教学成绩、教育效果、教科研成果三者当中某一方面有突出成绩，在全县有较高知名度。 5、获国家级、自治区教育类先进称号者以及获地区级“学科带头人”、“教学能手”等称号者优先申报;参加20_年各级教师基本功大赛获一、二等奖的教师优先。获县级“优秀教师”称号的教师，在教学成绩特别突出者也可申报。 (二)优秀教师评选条件 1、教龄5年以上，专科以上学历(高中教师本科以上学历)的教师。参加20_年各级教师基
7、本功大赛获一、二等奖的教师优先。 2、具有良好的职业道德和社会公德。为人师表，工作服从学校统一安排，勇挑重担，任劳任怨。 3、全身心投入教育教学，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。 4、教学基本功扎实，教学工作负责，受到同行的好评和学生欢迎。 5、积极进行教育教学改革，课堂教学有特色、有创新，课堂组织形式符合新课改要求，能够真实贯彻素质教育，课堂教学效益高，教学实绩突出，具有模范带头作用。 6、多次承担校级及以上公开课、示范课或观摩课，并获得好评。 7、有较强的教科研能力，有能力参加地区级以上立项课题研究; 8、教学质量高，教学实绩突出 (由学校教务处出具相关数据，县教研室核实)
8、 及参加赛教课获得过县级一等奖、地区以上的奖励者优先。 (三)优秀班主任评选条件 1、热爱班主任工作，具有良好的职业道德，注重加强对学生的思想品德教育、纪律教育、爱国主义教育、集体主义精神教育、 法制教育、民族团结教育、安全教育和身心健康教育。注重加强班风、学风建设。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文娱、科技活动和各种社会实践活动。作风正派，率先垂范、言传身教，所带班级班风正，学风好，各项活动在学校均取得较好成绩。 2、树立为学生终身发展服务的思想，关注学生全面发展，关心学生身体健康，关心学生生活状况，重视学生思想道德建设，善于发现和化解学生不良情绪。师德良好，不体罚和变相体罚学生、不
9、挖苦、讽刺学生。所带班级无安全事故、无校园暴力伤害事件、无重大违法违纪事件。特别关注后进生、留守儿童的学习、生活、身体、心理状况，帮助解决困难，所带班级各方面进步明显。有从事不良家教行为的实行一票否决。 3、认真指导班级团队建设和活动，充分发挥学生的积极性和主动性，加强对学生的社会主义荣辱观教育，注重培养学生的思想品德品质和行为习惯。 4、班级管理有特色、有创新、有风格，善于设计和组织丰富多彩的娱乐活动、社会实践活动、课外兴趣小组，班级文化建设有成效。积极协调科任教师与班级的关系。师生 关系融洽，能积极主动开展家访活动，与家长配合好。在本校或本地有影响、口碑好，深受家长及学生的爱戴。 5、每学
10、期初做好班级工作计划，平时有班主任工作情况记载，期末及时向学校提交工作总结。所带班级学生学业成绩进步突出。 6、现担任班主任且有三年以上班主任工作经历。 (四)优秀教育工作者评选条件 1、评选对象：校长、书记、中层领导干部 2、教育管理工作成绩突出的校长、书记、中层管理干部、团(队)干部、年级组长、教研组长。 3、政治思想好，遵纪守法，能认真贯彻党和国家的各项方针政策,有较高的分辨是非能力，敢于坚持原则。能熟练掌握并严格遵守国家有关法规政策。 4、爱岗敬业，立足本职，有较强的责任心和奉献精神,能积极、按时、高质量完成本职工作和领导交办的各项工作任务。 5、强化服务，全心全意为教育教学服务，为广
11、大师生服务，为教育教学工作和师生生活提供强有力的保障，无乱收费现象。严格按程序及有关规定做好各项具体工作。 6、清正廉洁，正直无私，处事公道，有良好的职业形象，在群众中有较好的威信。 7、谦虚好学，刻苦钻研，积极进取,开拓创新。敢于并善于提出合理化建议，管理工作成绩突出。 8、具有3年以上的从事教育教学相关的工作经历。 (五)师德标兵评选条件 1、爱国守法，政治方向明确，在大是大非问题上与党中央保持高度一致，无违背党和国家方针政策的言行;依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规。 2、爱岗敬业，具有强烈的责任感、使命感和荣誉感。全面贯彻党的教育方针政策，忠于职守，乐于奉献，对工作高度负责，自
12、觉履行教书育人的神圣职责。 3、关心学生，传递师爱，师生关系平等、和谐、融洽。尊重学生人格和主体地位;保护学生安全，关心学生健康，依法维护学生的合法权益; 4、教书育人，因材施教，促进学生全面发展。坚持以自身良好的思想和道德风范进行言传身教，引导学生形成正确的世界观、人生观，培养学生良好的思想品德。 5、为人师表，自觉维护学校好人民教师的良好形象。 6、树立终身学习理念，具有求真务实、严谨自律的治学态度。勇于探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。 7、教师出现以下情形之一，取消其评选资格：从事有偿家教;向学生推销或间接推销商品;向学生家长索要或变相索要财物;歧视侮辱学生。
13、体罚或变相体罚学生;在招生、考试等工作中出现违纪违法行为;酗酒、擅自离岗等损坏教师形象和声誉的行为。 (六)扎根乡村模范教师评选条件 1、长期扎根于农村学校的专任教师。 2、忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，为人师表，没有从事不良家教行为和利用工作时间从事第二职业。 3、具有相应的教师资格，长期坚持在农村一线教学岗位，连续在村小、教学点一线教学岗位工作5年以上，且现在还在村小、教学点从事教育教学工作。 4、全面贯彻教育方针，教育思想端正，关心学生全面成长、教书育人，在培养学生全面发展方面成绩突出。 5、认真完成教育教学任务，在推进素质教育、提高教育教学质量方面成绩突出。 6
14、、热爱学生，师德高尚，关心帮助学生。 7、参加评选的学校领导，每学年至少完成一个班级的教学任务，且教育教学质量和学校管理方面成绩突出。 (七)先进集体评选条件 1、全面贯彻国家有关教育的法律、法规、政策，有明确的办学方向，教育教学质量不断提高。 2、拥有高素质的教学队伍，具有较强的办学能力。 3、各项制度健全，能认真落实年初制定的各项工作计划，完成上级交办的各项工作任务。 4、有良好的社会信誉，为培养人才做出突出贡献。 三、组织领导 为加强评选、推荐工作的组织领导，现成立教坛明星、优秀教育工作者、师德标兵、优秀班主任等评选工作领导小组，负责表彰人选的审批和评审工作，组成人员如下： 组 长：彭
15、康 (县委组织部部长) 副组长：托力洪 (县政府副县长) 成 员：吾木尔别克(县教育局党委书记) 刘秋生 (县教育局局长) 王兆全 (县教育局纪检书记) 高 峰 (县教育局办公室主任) 古妮拉 (县教育局人事办主任) 领导小组办公室设在县教育局人事科，办公室主任由吾木尔别克同志兼任，负责优秀教师和优秀教育工作者的评选、推荐工作。 教师节表彰活动策划方案 （三） 为进一步加强教师队伍建设，发挥先进典型示范带动作用，树立一批师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的先进人物，激发广大教职工立足岗位，争创一流业绩的工作热情，推进我校事业又好又快发展。经学校党政工联席会议研究，决定在今年教师节期间，开展对20_(
16、请自填)-20_(请自填)学年度的优秀团队和先进个人表彰等系列活动，现将有关事项通知如下： 一、表彰类型 1、先进个人：优秀教育工作者、优秀班主任、岗位能手、教科研先进个人 2、优秀团队：教学管理系部、学生管理系部、招生就业管理系部、综合管理系部、优秀教学团队 二、推荐方式 1、个人表彰： （1）优秀教育工作者：由教学系部、_大学、_路校区、行政与后勤部门分别根据教职工德、能、勤、绩情况择优推荐（推荐比例为5%）。 （2）优秀班主任：由学生科根据班主任教师本人工作业绩情况择优推荐（全日制在校班级推荐比例10%；实习、社区、开放大学班级推荐比例为5%）。 （江宁区优秀教育工作者、优秀班主任推荐人
17、选由学校在上述被推荐人选中遴选产生） （3）教科研先进个人：由教研科根据教师本人工作业绩情况择优推荐（根据教科研先进个人评比标准推荐，推荐人数10）。 （3）岗位能手：由双创中心、教务科、学生科根据20_(请自填)-20_(请自填)学年教师本人或辅导学生参加技能大赛、创新创业大赛、信息化大赛、教学大赛、班主任基本功大赛获得省级二等奖及以上情况推荐。（按获奖实际人数推荐）（双创中心牵头组织） 2、团队表彰： （1）教学管理、学生管理、招生与就业系部分别由教务科、学生科、招就科对系部情况进行考核排名后推荐；综合管理系部由学校督导室牵头，根据系部考核综合排名情况确定。 （2）优秀教学团队：由教务科组
18、织各学科（专业）中心组或教研组根据学校优秀教学团队标准自主申报，学校组织集中评审后确定。 三、上报要求 1、上报时间：各相关部门优秀团队和个人推荐情况、优秀教学团队申报材料在20_(请自填)年6月22日前将报党政办502室。 2、材料要求： （1）优秀教育工作者、优秀班主任申报表及申报人员汇总表由学校统一提供，申报者须提供1000左右的先进事迹材料；其他表彰类型的申报表和申报情况汇总表由牵头部门自行设计、填写，申报表和申报汇总表设计时一定要能反映申报者的业绩。 （2）各类型表彰申报材料纸质稿、电子稿须同时上报。 教师节表彰活动策划方案 （四） 一、开展教师节表彰活动 以县委、政府名义评选表彰一
19、批大方县“优秀教师”、“ 优秀班主任”、“师德标兵”、“优秀特岗教师”、“ 优秀校长”、“优秀德育工作者”、“ 优秀教育工作者”、“尊师兴教先进个人”、“尊师重教先进集体和先进个人”。 (一)评选类别及名额 优秀教师200名;优秀班主任50名;师德标兵10名;优秀特岗教师20名;优秀校长10名;优秀德育工作者30名;优秀教育工作者36名;尊师兴教先进个人4名;尊师重教先进集体、尊师重教先进个人根据申报情况确定表彰名额。 (二)评选对象及范围 优秀教师的评选范围：全县各级各类学校教师。 优秀教育工作者评选范围：全县各级各类学校教育管理人员和乡镇(街道)教育管理中心、教育局机关工作人员。 优秀德育
20、工作者评选范围：在各级各类学校从事德育工作的教师和管理人员。 优秀班主任评选范围：全县各级各类学校连续任职五年以上的现任班主任。 师德标兵评选范围：师德高尚，在师德师风建设中起示范作用的各级各类学校教师。 优秀特岗教师评选范围：全县各中小学服务期内的特岗教师。 优秀校长评选范围：在职在岗的中小学(中等职业学校、特教学校、幼儿园)正副校长(园长)。 尊师兴教先进个人评选范围：为推进我县民办学校的快速健康发展作出重要贡献、事迹突出的个人。 尊师重教先进单位和先进个人评选范围：为推进我县教育发展做出突出贡献的有关部门、企事业单位、社会团体和个人。 (三)评选条件 1.优秀教师 (1)严谨笃学、精通业
21、务、教育理念先进，积极承担本学科的教学任务，满工作量。 (2)教学特点鲜明，注重对学生实践能力和创新能力的培养。 (3)从事教育教学工作3年以上(民办学校教师申报该类别的，现任教单位需取得办学资格3年以上)，教育教学工作得到同行、学生及家长的好评;在课程改革、实施素质教育方面走在前列，教学成绩优异。 (4)五是职业学校优先推荐“双师型”教师，所指导学生在各级技能竞赛等活动中成绩显著。 以上参评人员必须是教学一线教师。 2.优秀班主任 不再重新申报，以毕节市教育局办公室关于开展20_(请自填)年学校“优秀班主任”评选表彰活动的通知(毕教办师20_(请自填)106号)要求进行评选，符合评选条件且未
22、推荐到市的人员作表彰对象。 3.师德标兵 (1)认真执行党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。 (2)任教3年以上，爱岗敬业，乐于奉献，有强烈的主人翁意识和事业心，道德高尚、业务精湛，受到同行和社会的广泛赞誉。 (3)教书育人，关爱学生，为人师表，建立平等、民主、和谐的师生关系，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。 (4)锐意改革，勇于创新，积极投身学校改革创新，不断探索新的教学方式、方法，刻苦钻研业务，掌握并运用现代教育技能，在教学、科研中成绩显著。 4.优秀特岗教师 (1)忠诚于人民的教育事业，全面贯彻国家教育方针，认真遵守法律法规;心系乡村教育，不畏条件艰苦，扎根农村边远学校，教学质量
23、突出。 (2)遵循教育规律，潜心钻石业务，因材施教，勇于探索创新，为人师表。 5.优秀校长 (1)任职3年以上，具有较强的领导才能和领导艺术，能带领出一支团结积极向上、作风过硬、工作踏实、开拓进取的学校领导班子，培养出一批有创新精神、起示范作用的学科带头人和骨干教师队伍。 (2)任职学校办学业绩突出，办学特色鲜明，社会公认度高，在同类学校中具有较强的影响力，对长期在农村学校工作的校长给予适当照顾和倾斜。 6.优秀德育工作者 教师节表彰活动策划方案 （五） 为鼓励先进，激励广大教职工立足本职多做贡献，学校特制定教师节表彰奖励方案如下： 一.学校成立表彰奖励评审领导组： 组 长：校长 副组长：副校
24、长 成 员：全体行政和年级组长、教研组长 办公室主任：人事干部 二.表彰时间：教师节 三.表彰奖励形式：荣誉证书、奖金(或奖品)。 四.申报办法：全体教职工对照条件自行申报(表彰类型中的(一) (二)(四)(五)(六)不必个人申报，由学校根据评比条件并结合考核结果或群众推荐结果确定)，不申报者不表彰。9月2日下午16：00前，各部门(年级组或教研组)在个人申报的基础上根据评选条件向人事干部上报推荐名单和材料，领导组集体研究确定。推荐表可自行复印。 申报人(或年级组、教研组)必须如实填写申报表，并附有关获奖证书的复印件，所获荣誉必须是20_年9月1日至20_年8月31日期间获得。 原则规定，本次
25、奖励不重复(如一人获几项奖励，可发几个证书，但只发一份奖品。班主任量化奖励除外)。 五.表彰类型及参评范围、评选条件：共分十类，具体要求如下： (一)上学年第二学期班主任量化奖励获得者 1.参评范围：上学年度第二学期全体班主任。 2.评选条件：按班主任量化考核奖励方案执行。 (二)优秀教师 1.参评范围：上学年度全体专任教师。 2.评选条件： 按前学期末颁布的优秀教师评选方案执行，原则上每个年级根据选票多少结合评比条件表彰3名(上学年初三根据情况可适当增加1个名额，已受镇级表彰的不再重复表彰)。 (三)教学优胜奖： 1、参评范围：上学年度全体专任教师 2、参评条件：所任教学科在学年末的统考中超
26、市均分或比上学年进步较大。 以教研组为单位进行推荐，语、数、英三个学科每学科可推荐23名，其它教研组各推荐12名。 (四)教学目标达标奖 1、参评范围：上学年度全体专任教师。 2、评选条件：按照教导处制定的教学目标达标奖励办法执行。 (五)中考优胜奖： 具体标准和条件另行制订，在中考总结会上表彰。 (六)先进教育工作者 1、参评范围：上学年度在岗的非教学一线人员。 2、参评条件：按前学期末颁布的优秀教师评选方案表彰3名，另临工表彰3名，(已受镇级表彰的不重复表彰)。 (七)班级工作先进集体 1、参评对象：上学年度的所有班级(班主任、任课教师组成的班级工作集体)，每个年级组可推荐1个班级。 2、
27、参评条件：必须同时具备以下条件方可推荐： (1)班级工作集体成员之间能够密切协作，无不团结现象。 (2)本班学生没有严重违纪现象和严重安全事故; (3)学年家长有效投诉为零; (4)本班上学年末进行考试班级人均总分排年级前6名(初二年 级排年级前8名者)。 (八)先进教研组和年级组： 1、参评对象：上学年度的各学科组和年级组 2、参评条件：按已经公布的条件执行，教研组全校评选3个，年级组根据实际评选。 (九)先进备课组： 1、参评对象：上学年度各备课组， 2、参评条件：按公布的评选条件执行，全校评选3个。 说明：本方案所说的年级、教研组是指20_20_学年度的年级和教研组。 (十)教育创新奖
28、按低涌中学教育创新奖励实施办法执行，20_年_月_日 交表形式：申报人(或年级组、教研组)打印纸质表格后上交至学校办公室 截止时间：9月2号下午4点，过期不候 教师节表彰活动策划方案5篇 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：感恩教师节活动方案5篇】 感恩教师节活动方案（一） 一、活动主题：岁月如歌，感念师恩 二、活动目的：在一年一度的教师节即将来临之际，号召学生写下最美的文字献给最敬爱的老师，让每个学生由衷的写下对老师的感恩之情，并在本次活动中去感受教师默默耕耘、不求回报的奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意劳动。使整个高职院到处洋溢着温馨的
29、气氛。 三、主办部门：院文学社 四、活动对象：某大学所有在校学生 五、活动时间：_年9月10日教师节 六、活动内容： 1、 条幅签字：张贴条幅、并签名赠写祝福 2、 祝福传递： 让同学们把在祝福的话语、思念之意、感激之情写在不同颜色的卡纸上，并粘贴于祝福墙上。由文学社或参加活动的学生贴在祝福墙上。 3、 征集写关于老师的文章，评选出最美的文字，颁发证书。 4、宣传号召： a、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件或写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。 b、号召自己制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。 c、 见到老师时送上一声亲切的问候; d、让老师看
30、到祝教师节快乐的话; e、以全班同学的名议，给老师献上一支鲜花 f、给教官买一包润喉糖，让教官保护好嗓子。 七、活动安排： 9月7日，文学社社长团 拟定“岁月如歌，感念师恩”主题活动”的工作部署。由文学社组织部负责活动所需要的物资;编辑部负责整理、书写及校对相关材料工作 9月10日，文学社宣传部推出了“欢庆教师节”的大型海报，其海报内容丰富多彩，能优良地起到宣传作用。并悬挂签名祝福条幅。 对文学社成员进行排岗，坚守在条幅悬挂现场和祝福墙现场。 此外，由文学社组织部组织摄影记者，全面记录了教师节的活动情况，并且有部分成员与教师们合影留念。文学社编辑部正在筹划新一期的宣传材料，9月底将全面报导教师
31、节的具体活动。 八、所需物品及安排： 祝福墙海报一张(文学社组织部安排) 签名条幅 (提交院经费审批) 内容格式：岁月如歌，感念师恩， 将最美的文字献给最敬爱的老师，老师，您辛苦了! 院文学社宣 计算机及其宣传视频(文学社组织部安排) 登记统计材料(文学社组织部安排) 桌椅安排(23个桌子，四个凳子) 彩色卡纸(文学社组织部安排) 九、活动总结 由某大学高职院文学社组织部对此活动进行书面总结，文学社新闻部写出相关报道并将总结报告提交文学社备案。 十、未尽事宜，另行安排。 感恩教师节活动方案（二） 一、领导机构 组长： 副组长： 成员： 二、活动主题 张张贺卡传真情，句句祝福暖师心 三、指导思想
32、 进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富；力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。 四、活动时间 教师节前一周 五、具体活动安排 活动准备1：（9月_日）周一在升旗仪式的时间，由大队部向全校同学发出庆祝教师节的祝福活动倡议。（六_班负责） 活动准备2：13年级学生为老师准备一张自制的贺卡。46年级同学们以“老师，我想对您说”为题进行50字以内的
33、小征文评比活动，由语文老师选出优秀的贺卡和小征文，上交大队部广播室。（语文老师负责负责） 活动准备3：红领巾广播站录播一期特别节目，主题为“园丁颂”，在_日中午2：00，循环广播。（_负责） 活动准备4：周二班队课举行“谢师恩”主题班会。（各班主任负责） 活动准备5：培训主持人两名。（_负责） 六、教师节前一天活动流程如下 1、清晨，校园插上彩旗。 2、课间操时间，全体师生集合操场，广播播放每当我走过老师窗前学生大合唱。小主持人上台主持，全体学生唱歌。 3、请学生把贺卡和征文送给老师。（各位老师在收到的祝福小征文中挑选出最感人，最真挚的征文送到大队部进行“优秀祝福小征文评选”） 4、上午由大队
34、部组织在“_毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，献上鲜花祝福，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢。 七、相关工作人员安排 1、活动总负责： 2、活动宣传报道： 3、活动摄像、拍照： 4、带领学生到_： 5、记者联系、电视台联系（待定）： 6、红领巾广播站特别节目录制： 感恩教师节活动方案 （三） 一、教育主题：热爱老师 感恩老师 二、教育目的： 通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。 三、教育形式： 以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和
35、自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。 四，教育内容： 1、课前准备： (1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。 (2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。 2、班会过程： 无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。 有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，
36、当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。 一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞
37、的基础，是国家兴旺的根本。 老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。 3、我会 如：我会画画，我会读课文，我会背单词 这些东西都是谁教我们的呢?(老师、父母)对,在我们成长的道
38、路上,父母、老师给予了我们许多无私的帮助。当你离开家，来到学校这个大家庭，老师就像我们的家长一样，对我们悉心教导。明天就是教师节了，让我们一起感恩教师。 4、教师知识问答 1.第一个教师节是在哪一年的9月10日? 2.说出“三人行，必有我师焉”的是谁? 3.说出一些对教师的比喻或者诗句 4.教师节是哪一年成立的?答案：1985年。 5. 每年的几月几日是教师节? 答案：9月10日。 6.你们知道哪些伟大的人物与他们的老师的故事? 答案：(答案不唯一)例：毛泽东向老师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志到 阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的毛禹珠老师一起用饭，席间热情地为老师敬
39、酒， 毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该。” 7.人们常把教师比作什么? 答案：春蚕、蜡烛、园丁、工程师。 5、老师，我想对你说 好好学习，成为对社会有用的人，就是我们送给您最好的礼物。老师，是最值得我们尊重的人。 美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要! 1.让我们听听同学对老师的心声吧! 是啊，老师就是这样的默默无闻，听听同学她想对老师说什么呢? 2.我们平时应该怎么做呢? 6、书写感恩 每个人把想要对老师说的话写在卡片上 同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健
40、康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。 感恩教师节活动方案 （四） 指导思想： 正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。 活动安排： 1、采访老师，了解老
41、师一天的工作，写好采访稿。 2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。 3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。 4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。 5、了解“教师节”的由来。 6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。 7、组织主题画、手抄报展示活动。 8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。 9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。 10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式： 1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件; 2)自己制作一个贺卡，送给老师;或到商店买一张贺卡，
42、悄悄放在老师的办公桌上; 3)给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗; 4)当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话; 5)以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花; 6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。 12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。 13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。 附： 老师，托起太阳的人 _年_班庆祝“教师节”联欢会 活动目的： 1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。 活动准备： 1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词; 2、选择主持人，主持人背诵串词; 3、排练节目，准备道具; 4、磁带、录音机、多媒体等; 5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。 活动过程： (班会在晚上召开，熄灯。音乐烛光里的妈妈响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。) 甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。 乙：噢老师，您
