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类型教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年04月26日-3729).docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2023-01-29
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    教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2020年04月26日-3729).docx
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    1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月26日-3729)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月26日-3729)1:学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念,这种同化模式属于()单项选择题A、派生类学习B、相关类属学习C、上位学习D、并列结合学习 2:学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平,其中最高水平是()单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 3:定向映象的完备性、独立性与概括性不同,则活动的定向基础就有差异,就会影响到心智技能最终形成的水平。()判断题对错 4:由于高

    2、中生认知能力、意识水平的提高,其情绪体验呈如下特点()多项选择题A、延续性B、丰富性C、曲折性D、内隐性E、特异性 5:在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境()。单项选择题A、有所不同B、相类似C、有一定联系D、没有必然联系 6:马斯洛的需要层次理论认为,人的最低层次的需要是()单项选择题A、生存需要B、归属需要C、尊重需要D、自我实现的需要 7:学生学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 8:按照造成焦虑的根源来划分,焦虑不包括()单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道

    3、德性焦虑 9:在一个测验正式付诸使用以前,测验的编制者都需要建立一个解释测验结果的参照指标,使得对分数的解释更加清晰,明确,这一参照指标指的是_。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 10:看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,这种编码策略叫作()单项选择题A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 11:先行组织者教学策略是给学习者提供()。单项选择题A、图表B、新知识C、认知框架D、以上都对 12:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。()判断题对错 13:品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是()。单项选择题A、

    4、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 14:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。()判断题对错 15:儿童动作发展遵循的原则是()。多项选择题A、由上到下B、由内到外C、由轻到重D、由脚到头E、由简单到复杂 16:爱国主义情感属于()的道德情感。单项选择题A、直觉的B、想象的C、行为的D、伦理的 17:多次测验分数的稳定、一致程度是()单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 18:在群体压力下,成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为,这就是()单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 19:有些班级班主任上课或班主

    5、任在场,学生规规矩矩;班主任不在场,纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是()单项选择题A、专断型B、民主型C、放任型D、溺爱型 20:学生将特殊对象,现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是_单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统 21:以教师为主导的教学策略是()单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 22:共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?()单项选择题A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德 23:社会学习理论的代表人物是班杜拉。()判断题对错 24:在我国,心理学通常按照个体把141

    6、8岁的人群叫做()单项选择题A、少年期B、学龄中期C、青年初期D、青年中期 25:以下属于复述策略的有()多项选择题A、运用背景知识,联系客观实际B、提问C、做笔记D、运用有意识记E、记忆方法多样化 26:人的学习主要通过()。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 27:心智技能具有哪三个特点?()多项选择题A、对象具有观念性B、执行具有内潜性C、结构具有简缩性D、结构上具有展开性 28:培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和()单项选择题A、需要感B、有力感C、安全感D、信任感 29:言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。()

    7、判断题对错 30:课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。()判断题对错 31:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。单项选择题A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验 32:成就动机理论认为,力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为()。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 33:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 34:根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。多项

    8、选择题A、发现问题B、表征问题C、理解问题D、提出假设E、检验假设 35:()学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建构者。单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 36:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 37:研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是()。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 38:根据布鲁姆的教学目标分类理论,“言语行为”属于哪个领域

    9、的教学目标?()单项选择题A、认知领域B、情意领域C、情感领域D、心因动作领域 39:俗话说:“江山易改,禀性难移”,“禀性”就是()单项选择题A、性格B、人格C、气质D、能力 40:()迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需调整原有的经验或对新旧经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。单项选择题A、顺应性B、同化性C、重组性D、具体 41:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 42:建立学习时间表属于学习策略中的()单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略 43:学习不是

    10、本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。()判断题对错 44:学习的定义说明()。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 45:对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()单项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 46:成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了()单项选择题A、课堂情境B、课堂气氛C、人际关系D、群体因素 47:桑代克通过研究发现,动物的学习遵循一定的规律,这些规律主要有()。多项选择题A、准备律B、反馈律C、练习律D、效果律E、惩罚律 48

    11、:创造性思维的核心是()。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 49:从现代认知心理学的观点看,创造力培养的最好途径是()。单项选择题A、进行发散性思维训练B、进行反省认知训练C、加强基本技能训练D、在重视基础知识、基本技能的同时,注意解决问题策略训练 50:阅读、心算技能属于()能力。单项选择题A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能 查看答案 1:答案B 解析 2:答案D 解析 学生对知识的理解由低到高的四种水平是:字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。(本解析由张恩凯提供) 3:答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 4:答案A,B,E 解

    12、析 5:答案B 解析 情境教学是在一种模拟现实的情境中对学生进行启发教育。因此在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实的问题情境相类似。 6:答案A 解析 此题考察马斯洛的需要层次理论。马斯洛认为人的基本需要有五种,它们由低到高依次排成一定的层次,即生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。 7:答案D 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这一命题时,如果没有获得“三角形”“直角”等概念,便不能获得这一命题的意义。 8:答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分,焦虑包括现实性焦

    13、虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 9:答案A 解析 10:答案A 解析 组织策略:列提纲;利用图形(系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图);利用表格(一览表、双向表)。看完文章时,以金字塔的形式把要点呈现出来,利用作关系图。 11:答案C 解析 12:答案正确 解析 (P2) 13:答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 14:答案正确 解析 略 15:答案A,B,E 解析 儿童动作发展遵循三条原则:(1)即从上到下原则:儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干部动作,最后是脚的动作。(2)由内到外原则:接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。(3)由简单到复杂原

    14、则。 16:答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。 17:答案A 解析 18:答案B 解析 考查从众的概念。 19:答案A 解析 20:答案C 解析 21:答案C 解析 系统暂无解析 22:答案A 解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误,并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。 23:答案正确 解析 略。 24:答案C 解析 25:答案D,E 解析 26:答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 27:答案A,B,C 解析 心智技能的三个特点即对象具有观念性、执行具有内潜性和结构具有简缩性。 28:答案B 解析 29:答案正确

    15、解析 略 30:答案正确 解析 略。 31:答案A 解析 略。 32:答案B 解析 33:答案A 解析 34:答案A,C,D,E 解析 表征问题是理解问题阶段中的一个步骤。 35:答案A 解析 略。 36:答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。 37:答案C 解析 38:答案D 解析 心因动作领域的教学目标主要包括:整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。 39:答案C 解析 40:答案A 解析 41:答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。 42:答案D 解析 系统暂无解析 43:答案正确 解析 略 44:答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 45:答案C 解析 46:答案B 解析 47:答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说,他根据实验提出了三条主要的学习定律,即准备律、练习律和效果律。 48:答案B 解析 发散思维也称为求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。 49:答案D 解析 50:答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。 11 / 11

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