1、课题 2 氧气01 知识管理1氧气的物 理性质色、态、味：通常情况下，是一种_色、_味的气体。密度、水溶性：在标准状况下，密度比空气_，_溶于水。三态变化：在压强为 101 kPa 时，氧气在183 时变为 _的液体 ，在218 时变成_雪花状的固体。2氧气的化学性质氧气的检验：把一根_伸入集气瓶中，如果_，证明是氧气。注 意：氧气具有助燃性，能支持燃烧，但本身不能燃烧，不具有可燃性。可燃物在氧气中的燃烧物质 反应现象 文字表达 式硫在空气中燃烧发出_火焰，在氧气中发出_火焰，生成_气体_木炭在氧气中燃烧比在空气中_，发出_，生成气体能使澄清的石灰水_铁 在空气中加热，只能红热，在氧气中剧烈
2、燃烧，_，生成_ _3.化合反应与氧化反应化合反应：由_物质生成_物质的反应。(ABAB)氧化反应：(1)_发生的反应。氧气在氧化反应中提供氧，它具有 _。(2) 分类：剧烈的氧化反应，比如燃烧；缓慢氧化，比如动植物的呼吸等。02 基础题1下列有关氧气的“自述”错误的是 ( )A我不易溶于水B我具有可燃性C我的化学性质比较活泼D我能供给呼吸2(上海中考)硫在氧气中 燃烧，现象描述正确的是( )A产生耀眼白光 B产生黑色固体C产生蓝紫色火焰 D产生大量白雾3下列方法能鉴别氧气和空气的是 ( )A闻气味B将集气瓶倒扣在水中C观察颜色D将带火星的木条伸入集气瓶中4日常生活中应用缓慢氧化的例子有很多，
3、下列反应中不包含缓慢氧化的是 ( )A食物腐败 B酒的酿造C酒精的燃烧 D动植物的呼吸5下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A木炭在氧气中燃烧 B红磷在空气中燃烧C硫在氧气中燃烧 D蜡烛在空气中燃烧6(怀化中考)下列有关氧气的说法，不正确 的是( )A用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷B氧气约占空气体积的 21%C用带火星的木条是否复燃来检验氧气D鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水7A、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图。请填空：(1)A 图中水的作用是 _；(2)B 图中水的作用是_；(3)B 图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？_。03 中档题8关于氧气的性质，叙述
4、错误的是 ( )A通常状况下，氧气是无色无味的气体B标准状况下，氧气的密度略大于空气C氧气在压强为 101 kPa 时，在 183 时变为淡蓝色的液体D氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化9(自贡中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )A氧气是无色无味的无毒气体B氧气可以燃烧C吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D氧气可以支持燃烧10下列反应中既为化合反应又为氧化反应的是( )A水 氢气氧气 通 电 B镁氧气 氧化镁 点 燃 C氨气氯化氢 氯化铵D酒精氧气 水二氧化碳 点 燃 11(湘潭中考)下列实验现象的描述中，正确的是
5、( )A铁丝在氧气中燃烧，火 星四射，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体12氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( )A都放 出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D都是非金属和氧气反应13将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是：_；_。14有 A、B、C、D 四种物质，A 是无色无味的气体；B 在 A 中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同
6、时生成一种无色有刺激气味的气体 C；D 是一种无色的气体，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断：(1)A、B、C 、D 各是什么物质？请将答案填在空格内： A 是_；B 是_；C 是_；D 是_。(2)写出 B 在 A 中燃烧反应的文字表达式 _。04 实验突破15我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：取 5 个大小相同的集气瓶，分别编号 1、2、3、4、5，并分别使瓶内留有占集气瓶容积10%、2 0%、30%、40%、50%的水(余下为空气) ，用玻璃片盖住并倒扣于装有水的水槽中。分别用排水
7、法向上述 5 个瓶子中通入氧气，小 心地把 5 个瓶子的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。分别将带火星的木条伸入 5 个瓶中，观察到的现象如下：编号 1 2 3 4 5现象 微亮 亮 很亮 复燃 复燃请你参与探究，回答下列问题：(1)从观察的现象可知，使带火星的木条复燃所需氧气的最小体积分数介于_号瓶与_号瓶之间。(2)用排水法收集到氧气后，编号 4 瓶中氧气的体积分数约为 _。(3)使用带火星木条检验氧气集满的方法是否可靠？_(填“是”或“否”)。(4)若要得到更准确的体积分数范围，只需调整步骤中集气瓶内水的体积，并重复上述实验步骤即可。采取“半值法”探究能减少实验次数，你认为接下来实
8、验应调整瓶内水占集气瓶容积的体积分数为_。写出下列反应的文字表达式：(注意：以下反应的条件都是点燃，不是燃烧，也不是加热)红磷在空气中燃烧：_ _，硫在空气中燃烧：_，木炭在氧气中燃烧： _，铁丝在氧气中燃烧：_。参考答案课题 2 氧气知识管理1无 无 略大 不易 淡蓝色 淡蓝色 2.带火星的木条 木条复燃 微弱的淡蓝色 明亮的蓝紫色 有刺激性气味 硫氧气 二氧化硫 更旺 白光 变浑浊 碳氧气 二氧化碳 火星四射 黑色固体 点 燃 点 燃 铁氧气 四氧化三铁 3.两种或两种以上 另一种 物质与氧气 氧化性 点 燃 基础题1B 2.C 3.D 4.C 5.D 6.D 7.(1) 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 (2) 防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂 (3) 增大与氧气反应的接触面积中档题8D 9.C 10.B 11.A 12.A 13.氧气能支持燃烧 氧气的密度比空气大14(1)氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 (2)硫氧气 二氧化硫 点 燃 实验突破15(1)3 4 (2)52.6% (3)否 (4)35%
