1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月14日-5645)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月14日-5645)1：动作技能的练习中往往会出现高原现象。【】判断题对错 2：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素? 3：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 4：青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。（）判断题对错 5：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式
2、称为（）。单项选择题A、否认B、文饰C、投射D、幻想 6：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 7：动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）单项选择题A、斯金纳B、波斯纳C、巴甫洛夫D、皮亚杰 8：提出“最近发展区”概念的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、格塞尔C、布鲁纳D、维果茨基 9：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语 10：个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）判断题对错 11：形成性评价通常发生
3、在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 12：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 13：物理课学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法也将影响到化学科中的审题活动，这是一种（）。单项选择题A、负迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、具体迁移 14：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。单项选择题A、原型定向B、原型模仿C、原型操作D、原型内化 15：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A
4、、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 16：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。多项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 17：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 18：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 19：一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C
5、、组织策略D、精加工策略 20：奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称做（）单项选择题A、学习动机B、先行组织者C、认知结构D、学习迁移 21：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳 22：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 23：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）判断题对错 24：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立握弓放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实
6、验结果表明，在动作技能的学习过程中_因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 25：如果将对期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是_。单项选择题A、定性评价B、考查性评价C、定基评价D、形成性评价 26：“仁者见仁，智者见智”主要说明（）。单项选择题A、人的心理活动是在脑中产生的B、客观现实是人心理的内容和源泉C、人的心理是对客观现实主观能动的反映D、人能够深刻地认识世界 27：（）即学习者根据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。单项选择题A、直接强化B、外部强化C、自我强化D、替代性强化 28：技能是通过学习或练习而形成
7、的，不同于本能行为。判断题对错 29：少年期相对于生理发展速度而言，心理发展相对平稳。（）判断题对错 30：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 31：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 32：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 33：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制
8、34：依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（）。单项选择题A、心理测验B、心理咨询C、心理辅导D、心理评估 35：首先提出智力年龄这一概念的是（）单项选择题A、比奈B、艾宾浩斯C、韦克斯勒D、卡姆雷 36：以下属于个别化教学的是（）多项选择题A、情景教学B、发现学习C、指导教学D、计算机辅助教学E、掌握学习 37：认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。（）判断题对错 38：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度
9、和时间 39：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（）判断题对错 40：潘菽教授主编的教育心理学中明确认为，任何一种品德结构都包含有一定的道德认识、道德情感和（）单项选择题A、道德面貌B、道德训练C、道德行为D、道德观 41：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张 42：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90% 43：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
10、单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 44：学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 45：一个学生的学习迁移可受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为（）。单项选择题A、经验泛化作用B、学习定势作用C、分析概括作用D、相同要素作用 46：学校中的教学媒体包括（）。多项选择题A、非投影视觉辅助B、投影视觉辅助C、听觉辅助D、视听辅助E、远程辅助 47：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 48：阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于（）单项选择
11、题A、定势B、正迁移C、负迁移D、心智技能 49：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 50：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题对错 查看答案 1：答案正确 解析 动作技能的学习有一个共同特点：开始进步快，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期，后期进步较慢。(本解析由张恩凯提供) 2：答案B,C,E 解析 系统暂无解析 3：答案B 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自
12、己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供) 4：答案正确 解析 略。 5：答案B 解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。 6：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 7：答案B 解析 8：答案D 解析 9：答案B 解析 见“内部言语”定义。 10：答案错误 解析 (P301)改正：青少年期仍是智力发展相当迅速的时期，由于智力结构的错综复杂性，人的智力实际上一生都处在不断的变化发展之中。 11：答
13、案D 解析 略。 12：答案C 解析 13：答案C 解析 根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的，排除A。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，也即上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响，排除B。根据迁移的内容来划分，可以把迁移划分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也叫普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理，原则和态度对另外一种具体学习的影响。具体迁移是指学习发生迁移时，学习者原有的经验的组成要素没有发生变化，即抽象的结构没有变化，只是将一种习得的经验的组成要素重新 14：答案D 解析 原型内化即心智
14、技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。 15：答案B 解析 16：答案B,C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 17：答案C 解析 18：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶
15、段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行。 23：答案正确 解析 24：答案A 解析 25：答案D 解析 26：答案C 解析 “仁者见仁，智者见智”说明意识是对客观现实主观能动的反映，不同的人面对同样的事物可能会有不同的意见。 27：答案C 解析 题干为自我强化的概念。 28：答案正确 解析 答：正确。技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的，而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段，练习对技能学习有非常明显的促进作用，随着不断的练习，进步速度逐渐减慢，但仍有进步。 29：答案正确 解析 略 30：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会
16、性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。 31：答案D 解析 略 32：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 33：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 34：答案D 解析 35：答案A 解析 比奈首先提出了智力年龄(MA)这一概念，它表示智力达到某一年龄水平。 36：答案D,E 解析 个别化教学是指教学方法个别化，当同一教材、教法不能针对班级教学中
17、学生的程度差异时，为顾及个别能力、兴趣、需要及可能遭遇的困难，教师须在教学过程中特别设计不同之教学计划。计算机辅助教学和掌握学习是属于个别化教学。因此，本题选择DE选项。 37：答案错误 解析 认知方式没有好坏之分，它主要影响学生的学习方式。 38：答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。 42：答案D 解析 略。 43：答案D 解析 学生对知识的理解可以由低到
18、高分别是字面的理解、解释的理解、批判性理解、创造性理解。 44：答案B 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 45：答案B 解析 46：答案A,B,C,D 解析 【解析】远程辅助不属于学校中的教学媒体。 47：答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此，本题选择A选项。 48：答案B 解析 系统暂无解析 49：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。 50：答案正确 解析 系统暂无解析 12 / 12
