1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月14日-8748)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月14日-8748)1：CAI优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 2：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 3：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志 4：在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（）单项选择题A、成熟期B、关键期C、学习期D、高原期 5：具有高创造性的个体的
2、人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 6：在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是（）。单项选择题A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作 7：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 8：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。（）单项选择题A、表情B、心境C、激情D、应激 9：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（）多项
3、选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 10：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 11：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 12：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，高峰发病年龄在（）。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1113岁 13：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 14：心理健康教育的对象是以（）为主。单项选择
4、题A、主体学生B、正常学生C、非正常学生D、有严重心理疾病的学生 15：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性 16：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 17：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）判断题对错 18：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 19：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 20：以
5、清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验是（）单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感 21：群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态，称为（）单项选择题A、心理状态B、心理气氛C、群体规范D、群体舆论 22：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 23：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 24：在进行心理辅导时
6、，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 25：短时记忆的容量有限，一般来说，其容量的组块数是（）单项选择题A、36B、47C、59D、6l0 26：人们知觉物体的距离和深度，用一只眼睛就可以感受的深度线索叫（）单项选择题A、相对大小B、单眼线索C、相对高度D、线条透视 27：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 28：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 29：阿特金森的研究表明，力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。（）判断
7、题对错 30：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录 31：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。单项选择题A、解除个体对答错问题的恐惧心理B、保护学生的好奇心C、鼓励学生的独立性和创新精神D、给学生提供具有创造性的榜样 32：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 33：柯尔伯格的分类，中学生的道德主要处在（）单项选择题A、前习俗水平B、
8、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平 34：实际教学与研究发现，学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难。（）判断题对错 35：将程序教学的基本思想和方法与现代的电子计算机结合起来的一种个别化教学形式是（）单项选择题A、教学技术B、计算机辅助教学C、多媒体D、教学软件 36：掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内容都可以达到掌握的程度。（）判断题对错 37：清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感
9、38：让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）单项选择题A、愉快教学B、个别化教学C、情境教学D、理想化教学 39：自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）单项选择题A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭 40：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 41：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错 42：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 4
10、3：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。单项选择题A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解 44：斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）判断题对错 45：某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 46：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 47：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 48：在心理科学体系中，基础学科是（）。单项选择
11、题A、实验心理学B、普通心理学C、发展心理学D、生理心理学 49：下列因材施教策略中，不分年级、不同年龄学生在同一课堂学习的教学组织形式是（）单项选择题A、程序教学B、跳级C、复式教学D、能力分班 50：不属于影响态度与品德学习的外部条件的是（）单项选择题A、道德认知；B、家庭教养方式；C、社会风气；D、同伴群体 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 CAl优于传统教学，可以人机对话，即时反馈、生动形象、自定步调。 2：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向的维度。 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒
12、险精神是高创造性个体的人格特征。 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案C 解析 9：答案A,B,C 解析 10：答案A 解析 认知结构、态度、年龄、智力属个人因素。 11：答案A 解析 12：答案C 解析 13：答案正确 解析 略。 14：答案B 解析 心理健康教育对象以正常学生为主，即有轻、中度心理健康问题的正常学生。 15：答案D 解析 16：答案正确 解析 17：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。 18：答案A,C,D 解析 福勒和布朗认为教师成长经过关注生存、关注情境、关注学生三个阶段。 19：答案C 解析 20：答案D 解析 21：答案B 解析 心理气氛是指
13、群体在共同活动中表现出的占优势的较稳定的情绪状态。(本解析由张恩凯提供) 22：答案B 解析 23：答案A 解析 近景性与远景性学习动机是从学习动机与学习活动的关系及其作用的不同来划分的。把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。 24：答案A,C,D,E 解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。 25：答案C 解析 短时记忆的容量为72个组块。 26：答案B 解析 27：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 28：答案B 解析 29：答案错误
14、 解析 题干所指是避免失败者的特征。 30：答案C 解析 31：答案A 解析 教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。 32：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 35：答案B 解析 36：答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出
15、的。 37：答案C 解析 38：答案B 解析 39：答案C 解析 40：答案C 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 41：答案正确 解析 系统暂无解析 42：答案D 解析 43：答案D 解析 44：答案正确 解析 略 45：答案A 解析 46：答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 47：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 48：答案D 解析 生理心理学是心理科学体系中的重要基础学科，它除用人为研究对象外，还用各种实验动物为对象，研究心理行为活动的生理学机制。 49：答案C 解析 略 50：答案A 解析 11 / 11
