1、长方体和正方体,第七章,第八课时,学习目标,测量不规则物体的体积,1.进一步掌握长方体和正方体的体积和容积的计算方法和测量方法。 2.会求不规则物体的体积，能解决生活中的实际问题。,测量不规则物体的体积,复习旧知,1、什么叫作“容积”？是不是所有的物体都有容积？ 2、计量容积的单位有哪些？它们和体积单位之间有什么关系？ 3、解决有关容积类的解决问题时，一般步骤是什么？要注意什么？,测量不规则物体的体积,1.一个正方体水箱，从里面量棱长3分米，这个水箱的容积是多少？2.一个无盖长方体铁皮水槽长12分米，宽5分米，高2分米。这个水槽最多可以装多少升水？,比比谁做的快？,测量不规则物体的体积,像这些
2、形状不规则的物体,怎么求它们的体积呢？,西红柿,土豆,梨,一、情景导入,测量不规则物体的体积,如何通过实验来测量这个西红柿的体积呢？,可以用排水法,二、合作探究,测量不规则物体的体积,测量西红柿的体积操作要求： 先往量杯里倒水，记下水的体积； 再把西红柿放入量杯里，（水没过西红柿）； 记下水的体积； 杯里水上升的体积就是西红柿的体积。,结果：原来水的体积是 ml，现有水的体积是 ml；上升了 ml。所以西红柿的体积是 立方厘米。,测量不规则物体的体积,这个西红柿的体积是多少？,200ml,测量不规则物体的体积,放入后,体积( 350ml).,350ml,测量不规则物体的体积,西红柿的体积是多少
3、?,上升的水的体积即西红柿的体积,测量不规则物体的体积,上升的那部分水的体积就是西红柿的体积。,151012151010,1510（1210）,18001500 300（立方厘米）,1502 300（立方厘米）,还可以怎样列式？,测量不规则物体的体积,石块的体积是 立方厘米。,一块橡皮的体积是立方厘米。,140,12.5,测量不规则物体的体积,妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物，放进鱼缸完全没入水中，水面升高了多少？,想：求水面升高了多少，实际上是求体积是11200立方厘米、长50厘米、宽80厘米的长方体的高是多少。,11200（8050） =112004000 =2.8（厘米）,答：水面升高了2.8厘米。,通过本节课的学习,你有什么收获?,说一说：,测量不规则物体的体积,谢谢！再见,
