1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月02日-4961)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年04月02日-4961)1：自我效能感理论最早提出的是心理学家（）。单项选择题A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森 2：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 3：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）判断题对错 4：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C
2、、具体运算阶段D、形式运算阶段 5：技能学习最基本的条件是（）单项选择题A、讲解B、示范C、练习D、反馈 6：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 7：学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、概念学习D、辨别学习 8：记忆电话号码是一种配对联想学习过程。（）判断题对错 9：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 10：灰色的对象放在红色的背景上，看上去有绿色的感觉，而放在绿色的背景上又有红色的感
3、觉，这就是（）单项选择题A、感觉对比B、感觉适应C、后象D、联觉 11：学习与教学的过程包括（）。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 12：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 13：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）多项选择题A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、道德品质的学习E、行为习惯的学习 14：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（）判断题对错 15：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题A、能力高
4、低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 16：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 17：波斯纳提出的教师成长公式为（）单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 18：客观性原则是心理学及一切科学应遵循的原则。（）判断题对错 19：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 20：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的
5、观点，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 21：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 22：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 23：产生情绪障碍的原因有（）多项选择题A、生理B、学习C、人际关系D、自我心理E、社会 24：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 25：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 26：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题
6、A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 27：经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫和（）单项选择题A、华生B、桑代克C、斯金纳D、班杜拉 28：师父带徒弟的教学模式属于（）单项选择题A、发现教学B、情境教学C、合作学习D、程序教学 29：迁移的形式训练说的心理学基础是（）。单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 30：儿童能够进行逻辑推理，且获得了长度、体积、重量和面积的守恒，这是认知发展的（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 31：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，
7、更容易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 32：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。单项选择题A、常模参照标准B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 33：刺激反应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 34：假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最合适的安排是（）单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促他们完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚过分看电视的行为D、只有按时完成家庭作业后才
8、能看电视 35：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 36：课堂里主要的人际关系有（）多项选择题A、对立与统一B、吸引与排斥C、积极与消极D、合作与竞争E、主体与客体 37：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种神经症的共同特征。（）判断题对错 38：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 39：认同是在思想，情感，态度和行为上主动接受的人的影响。使自己的态度和行为_单项选择题A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 40：世界上最著名的智力量表是（）
9、，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 41：学生的学习动机可以划分为（）两个范畴。多项选择题A、需要动机B、内部动机C、本能动机D、外部动机 42：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错 43：奥苏伯尔认为，接受学习是一种机械学习，而发现学习则是一种有意义学习。（）判断题对错 44：学习的调节与控制，学习策略都属于学习方法。（）判断题对错 45：在情感领域的教学目标。_是低级的价值内化水平单项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统 46：教学目标是预期学生通过教学
10、活动获得的（）。单项选择题A、思维品质B、学习内容C、学习结果D、知识技能 47：以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。单项选择题A、望梅止渴B、画饼充饥C、谈虎色变D、叶公好龙 48：学习的定义说明（）。多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 49：学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略等三个方面。（）判断题对错 50：个人可能为了避免他人的非议或排斥，避免受孤立，冈而发生从众现象。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事
11、某一成就行为的主观判断。这一概念由班杜拉最早于1977年提出。 2：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 3：答案正确 解析 略 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 9：答案A 解析 元认知计划是在活动前计划活动。 10：答案A 解析 11：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价反思过程。 12：答案C
12、 解析 平时的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。 13：答案A,B,D 解析 为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯提供) 14：答案错误 解析 教育心理学既是一门理论性的基础学科，同时也是具有实践性的应用学科；既重视理论研究，也重视应用开发研究。 15：答案A 解析 在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。 16：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 17：答案C 解析 18：答案正确 解析 略。 19：答案D
13、 解析 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 22：答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案B 解析 25：答案A,B,C,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。 26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 形式训练说是一种最早对迁移现象进行系统解释的学说，其心理学基础是官能心理学。 30：答案C 解析 31：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 32：答案A
14、 解析 33：答案A 解析 桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，他是该理论的最初的代表人物。 34：答案D 解析 35：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供) 36：答案B,D 解析 37：答案正确 解析 略。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案D 解析 比纳量表，又称比纳一西蒙量表。 41：答案B,D 解析 42：答案正确 解析 系统暂无解析 43：答案错误 解析 系统暂无解析 44：答案错误 解析 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。 45：答案A 解析 46：答案C 解析 教学目标是预期学生通过教学活动，在教学结束时获得的学习结果，包括知识、情感和行为方面。 47：答案D 解析 48：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 49：答案正确 解析 略。 50：答案正确 解析 11 / 11
