1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年03月31日-8739)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年03月31日-8739)1：与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。单项选择题A、自觉性、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 2：皮亚杰认为心理发展涉及的几个极其重要的概念分别是（）多项选择题A、图式B、同化C、顺应D、平衡E、原型 3：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D
2、、从众 4：松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。单项选择题A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量 5：长时记忆中信息的储存是多种多样的，包括（）多项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序记忆D、言语记忆E、陈述记忆 6：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、自我强化D、强化 7：我国心理学家一般把学习分为（）。多项选择题A、动作学习B、知识学习C、技能学习D、经验学习E、行为规范学习 8：以下不属于教师教学能力的是_。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力
3、 9：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。单项选择题A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价 10：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 11：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 12：教学目标侧重于过程或探索知识经验，_则宜选择单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 13：个体在36岁处于（）单项选择题A、童年期B、幼儿期C、少年期D、青年期 14：桑代克认为学习过程是（）。单项选择题A、顿悟过
4、程B、同化和顺应过程C、主动地形成认知结构的过程D、试误过程 15：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 16：计算“5060(32253)?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性 17：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 18：教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。（）思潮掀起一场教育改革运动。单项选择题A、人本主义B、行为主义C、人知心理学D、信息论 19：1903年出版的教育心理学是西方第一本以教育心理
5、学命名的专著，它的作者是（）。单项选择题A、桑代克B、华生C、巴甫洛夫D、斯金纳 20：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 21：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。判断题对错 22：人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。单项选择题A、身份与地位B、需要满足的程度C、交往方式与方法D、修养和处世方法 23：心理辅导的基本目标是学会调适，学会调适是心理健康的基础层次。（）判断题对错
6、 24：人际交往的心理因素包括（）多项选择题A、认知B、动机C、情感D、态度E、行为 25：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的()。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 26：陈述性知识的认知策略不包括（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 27：行为目标的陈述具备哪些因素?（）多项选择题A、具体目标B、先前经验C、产生条件D、价值体系E、行为标准 28：被誉为“心理学之父或心理学第一人”的是（）单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳 29：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）单项选择题A、正相关B、影响不大C、
7、负相关D、毫无影响 30：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 31：影响个体心理发展的因素有（）多项选择题A、遗传B、自然环境C、家庭环境D、社会文化E、学校教育 32：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 33：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（）判断题对错 34：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。判断题对错 35：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。多项选择题A、无条件刺激B、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 36：根据练习内
8、容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 37：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、精细加工策略C、元认知策略D、资源管理策略 38：学生们只在空间上和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是_。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 39：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 40：奥苏贝尔强调，学生学习的主要方式是（）单项选择题A、发现学习B、
9、有意义的接受学习C、间接学习D、机械学习 41：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力。（）判断题对错 42：在自我意识发展中，表现出自我意识的一定的主动性和独立性。强调自我的价值与理想阶段，属于（）阶段。单项选择题A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、完善自我 43：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 44：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、程序性学习 45：“因材施教”遵循了心理健康教育的（）单项选择题A、艺术性原则B、平等尊重原则C、适应个别差
10、异原则D、教育性原则 46：数学老师在教应用题时，一再强调学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）单项选择题A、牢记题目内容B、很好的完成对心里问题的表征C、有效的监控解题过程D、熟练地使用计算技能 47：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 48：在教育心理学的研究中，通过其他有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）单项选择题A、观察法B、实验法C、调查法D、临床个案法 49：提出“最近发展区”概念的是【】单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C
11、、维果斯基D、鲁利亚 50：教育心理学界普遍认为，西方第一本教育心理学出版于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 查看答案 1：答案A 解析 2：答案A,B,C,D 解析 3：答案B 解析 4：答案A 解析 根据对松散群体的概念，选A。 5：答案A,B,C,E 解析 6：答案A 解析 7：答案B,C,E 解析 我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和行为规范学习。 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 14：答案D 解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，
12、而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择D选项。 15：答案C 解析 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 16：答案A 解析 17：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。 18：答案A 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 21：答案正确 解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产
13、生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。 22：答案B 解析 23：答案正确 解析 24：答案A,B,C,D,E 解析 25：答案D 解析 26：答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。 27：答案A,C,E 解析 行为目标的陈述具备三个要素：具体目标、产生条件和行为标准。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。 30：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 31：答案
14、A,B,D 解析 32：答案C 解析 33：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。 34：答案错误 解析 答：错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。 35：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 36：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 37：答案D 解析 建立时间学习表就是对时间做出总体安排，并通过阶
15、段性的时间表来落实。这属于学习时间管理，是资源管理策略的一种。因此，答案为D。 38：答案A 解析 39：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 40：答案B 解析 41：答案正确 解析 系统暂无解析 42：答案B 解析 43：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 44：答案A 解析 45：答案C 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案C 解析 49：答案C 解析 维果斯基提出了“最近发展区”的概念。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A 解析 12 / 12
