1、课件PPT,第3单元 观察物体,2 观察的范围,课件PPT,学习目标,2.通过动手操作和对图形的观察、比较，培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力，发展学生空间观念。,1.结合具体情境，感受观察范围随观察点、观察角度的变化而改变，了解物体间的相互关系，能利用所学的知识解释生活中的一些现象。,课件PPT,学习目标,3.能运用“观察的范围”的相关知识解决日常生活中的一些问题。,绿色圃中小学教育网http:/,小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙最近的点B和C。,课件PPT,A,B,C,A,小猴在树上A处时，看到墙内离墙最近的点为A。请你分别画出小
2、猴爬到B处和C处时，看到墙内离墙 最近的点B和C。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,课件PPT,A,盲区,B,C,盲区,盲区,A,B,C,课件PPT,B,A,客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？,课件PPT,客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？,课件PPT,B,盲区,A,客车行驶到位置时，司机能够看到建筑物B的一部分，客车行驶到位置时，司机还能看到建筑物B吗？为什么？,课件PPT,生活中还有哪些类似的现象？与同伴说一说。,课件PPT,课件P
3、PT,1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？,课件PPT,解题思路：,1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？,离房子越近，看到的房子越大；A点比B点离房子远。,课件PPT,1.下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是在B点处看到的？,2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。,课件PPT,2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。,解题思路：,将观测点和障碍物两边分别连接成两条直线，两直线之间就是观测到的范围。,课件PPT,2.请分别画出小明站在A、B位置时所能看到的树的范围。,课件PPT,课件PPT,易错提醒,小猫在残
4、墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕小猫看到，画出小老鼠可以活动的区域。,错误解答,课件PPT,错解分析：,观察的范围应该是观测点与障碍物两边的连线之间的范围，而此题只连了其中的一条直线。,易错提醒,课件PPT,易错提醒,按照从不同方向看到的图形、搭一个用5个小立方体组成的立体图形。,正确解答,1.坐在二楼的笑笑能看到楼下的淘气吗？,笑笑不能看到楼下的淘气。,课件PPT,2.画出夜晚路灯下杆子的影子。,同样高的杆子离路灯越近，它的影子就越 。,短,课件PPT,3.如图1，小猫在残墙前，小老鼠在残墙的后面活动，又怕被小猫看到。请你在图2中画出小老鼠可以活动的区域。,图1,图2,课件PPT,4.在黑夜里把一个球向电灯移动时，球的影子是怎样变化的？晚上与家长在路灯下散步，当走向路灯时，你的影子是如何变化的？远离路灯时呢？,课件PPT,球越来越小了，越来越圆了。,影子越来越短；影子越来越长。,5.判断。,课件PPT,（1）同样的电线杆离路灯越远，它的影子就越长。（ ） （2）学校围墙外有一栋六层楼房，小明站在二楼比六楼看到的地面面积大。（ ） （3）早上太阳出来时，人的影子会在东边。（ ）,课件PPT,课堂小结,2. 观察点和障碍点，它们的位置决定观察范围的大小 。,1.把眼睛看作“观察点”，阻碍眼睛观察的是障碍物，把阻碍视线的这个最高点叫“阻碍点”。,
