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类型民办院校“订单式”创新人才培养模式的研究与实践.docx

  • 上传人:拉拉链
  • 文档编号:16525905
  • 上传时间:2023-01-29
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    民办院校“订单式”创新人才培养模式的研究与实践.docx
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    1、民办院校“订单式”创新人才培养模式的研究与实践 (东北农业大学成栋学院,黑龙江 哈尔滨 150025) 【摘 要】文章对民办高校“订单式”创新人才培养模式做了介绍。文章在创新人才培养模式中专业设置、课程与教材体系改革和“双师型”教师队伍的建设等方面做了研究。 【关键词】民办院校;订单式;培养模式 一、“订单式”创新人才培养 “订单式”创新人才培养也叫“人才定做”,是指院校针对用人单位需求,与用人单位共同制定人才培养方案,签订学生就业订单,并在师资、技术、设备等办学条件方面进行合作,在学校、企业两个地点进行教学,学生毕业后直接到用人单位就业的一种人才培养模式。这种培养模式对于民办教育实现从传统教

    2、学体系到现代教学体系的转变,提升学生的能力素质、技术素质和职业素质,解决学生的就业问题等诸多方面,都发挥了重要的作用,并已逐渐得到企业、学校和学生的广泛的认可。 二、“订单式”创新人才培养模式的研究内容 (一)专业的设置 要想获得企业的人才“订单”,最根本的是取决于学校自身的办学特色和专业实力。专业实力强的学校,有充足的师资,合理的教学计划,完备的教学设施,培养出来的学生综合素质强,岗位适应能力快,这样才能满足企业的人才需求。这样的学校就更容易引起企业的关注,最终以自己的专业优势来实现与企业合作的“订单式”创新人才培养。 (二)“双师型”教师队伍的建设 “订单式”创新人才的培养与教师队伍的质量

    3、是密不可分的。这就要求我们需要建立一支高水平的“双师型”教师队伍,这支队伍不但要精通理论,还要有较强的项目实践能力, 需要学生掌握的知识与技能教师必须自己能够先做到,只有这样才能真正向学生传授知识和技能,保证“订单”教育目标的实现。 (三)课程与教材体系的健全与革新 在“双师型”教师队伍培养的同时,学校还要按照民办院校人才培养的基本要求,结合企业的实际需要在教学内容、课程安排等方面进行适应性改革。并结合“ 订单式”教育模式自身特点,实现专业课程结构的模块化,进而根据不同企业订单的要求组织教学,开发和编写适用的教材,以保证学生学到最新的知识和技术。 (四)与企业的合作 只有当社会上出现大批企业具

    4、有迫切的用人需求并能够提供强有力的支撑时,“订单式”创新人才培养模式才能真正实现,并做大做强。对于具体参与“订单式”创新人才培养模式的企业而言,企业必须对某类人才有迫切需求,并能为学校提供包括资金、技术、设备、实习实训场所等在内的各种必要支撑的实力,“订单式”创新人才培养才能得以健康发展。 (五)教学管理方面 “订单式”创新人才培养模式要求学校在教学管理上应具备足够的灵活性, 使学生能够按照企业的要求进行课程选择和课程安排,以便于满足企业在用人时间上的要求。 三、“订单式”创新人才培养模式在我院的实践应用及成果 从09年到现在,我们学校在每年的招生计划中加入了“订单式”创新人才培养的招生计划,

    5、分别是计算机科学与技术(沈阳东鹏嵌入式系统)、计算机科学与技术(北大青鸟)、计算机科学与技术(大连华信对日软件工程)、计算机科学与技术(大连华信对日嵌入式)、计算机科学与技术(中软国际)、计算机科学与技术(微软IT教育)。 其中与北大青鸟集团APTECH合作办学,引入北大青鸟ACCP、BENET2.0课程教学体系,为教学提供大量来源于真实项目的案例,强化了职业素质训练;与大连华信计算机新技术培训中心合作办学,引入对日软件工程师课程体系和项目开发系统,在学院共建“对日嵌入式应用”实习基地,学生第四年在大连华信培训中心完成项目训练,使学生顺利成为对日软件外包开发的软件工程师;与沈阳东鹏电子信息有限

    6、公司合作实行“专业课程置换”的订单式教育,共同建立“嵌入式系统”实习基地,使训练与就业零距离对接。与中软国际、微软IT学院及海康软件三家知名企业共建合作实训机制,促使学生顺利实现中、高端就业。 在“双师型”教师队伍的建设中,我们学校也积极地与合作办学单位联系,从08年开始先后有20多人到北大青鸟等企业进行培训,达到了“双师型”教师的标准,以多种形式和手段促使教师提高业务和教学水平。另外我们学校也由企业调进的技术人员,给学生讲课,让学生了解前沿技术。如在09软件工程专业中由海康企业人员给学生讲解Oracle应用及设计课程;在09华信对日软件工程专业中由企业人员给学生讲解Linux操作系统设计;在

    7、09华信嵌入式专业中由企业人员给学生讲解ARM体系结构与编程和嵌入式Linux下C语言编程两门课程;在09东鹏嵌入式专业中同东鹏嵌入式人员给学生讲解ARM体系结构与编程和嵌入式Linux下C语编程,由汇智卓越企业人员讲解Android应用程序开发基础课程。 参考文献 1 邱丽芳,李德尧.高职校企合作订单人才培养模式的实践探索J.湖南工业职业技术学院学报,2013年6月. 2 赵云霞,史洪云,魏玉洁.高职教育“工学结合”人才培养模式探究J.天津职业院校联合学报,2007(1). 基金项目:本文系黑龙江教育厅高等教育教学改革项目课题民办院校“订单式”创新人才培养模式的研究与实践研究成果之一,课题编号:GJZ201301118。 作者简介:王春明(1976- ),东北农业大学成栋学院,讲师,研究方向:计算机软件工程。第 4 页 共 4 页

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