1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月18日-4622)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月18日-4622)1：对程序教学贡献最大的是_单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 2：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 3：存储时间在1分钟以上的记忆属于（）单项选择题A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆 4：在教育心理学研究方法中，调查法主要有（）多项选择题A、问卷法B、访谈法C、观察法D、教学经验总结法E、测验法 5：以肌肉骨骼的运动实现的合乎法
2、则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。单项选择题A、智力技能B、操作技能C、能力D、态度 6：在权威命令、群体气氛压力下，个体放弃自己的意见而采取与大多数人致的行为是（）单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 7：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔心理学D、认知心理学 8：关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“
3、心理眩惑”有助于问题解决 9：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 10：桑代克的试误论提出的三条著名规律不包括（）单项选择题A、效果律B、实践律C、练习律D、准备律 11：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 12：提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）单项选择题A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔 13：决定教师是否优秀的关键因素是（）单项选择题A、教师的教学行为B、是否理解学生C、与学生的有效交际D、理解自己 14：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法不正确的是（）。单项选择
4、题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 15：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉的需要是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 16：建立学习时间表属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、计划策略C、组织策略D、资源管理策略 17：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择
5、题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 18：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）判断题对错 19：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 20：人格障碍是（）产物。单项选择题A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 21：教育者发现心理或行为出现问题的学生，主动地与他们沟通疏导，或者设计方案，在他们的配合下实施，这种形式通常称为（）单项选择题A、心理辅导B、心理咨询C、心理治疗D、心理教育 22：马杰指出，行为目标要包括_、行为发生的条件及_三个要素。（）多项选择题A
6、、行为的意义B、可观察的行为C、行为的目的D、行为的标准 23：建构主义认为教学就是知识的传递。（）判断题对错 24：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（）单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 25：美国心理学家_在二十余年分析研究的基础上于1967年创立了智力三维结构模型理论。（）单项选择题A、吉尔福德B、斯皮尔曼C、桑代克D、斯腾伯格 26：迁移的图式理论的代表人物是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、罗斯 27：动作技能获得的基础是（）单项选择题A、认知水平B、大量练习C、社会实践D、情感态度 28：教师告诉学生学习结果，指出其正确
7、和错误，这是教学活动中的（）单项选择题A、及时反馈B、延时反馈C、积极反馈D、消极反馈 29：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题A、任务分析B、目标表述C、任务分类D、任务执行 30：心理学是研究人的（）的科学。单项选择题A、心理活动的规律B、行为和心理活动的规律C、生理与心理活动的规律D、行为活动的规律 31：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 32：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 33：影响教师课堂管理的情境因素是（）多项选择题A
8、、班级规模B、班级性质C、班级类型D、班级特征E、班级的学风 34：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 35：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 36：根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）单项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属需要D、自尊需要 37：采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（）判断题对错 38：研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单
9、项选择题A、50?B、100?C、150D、200? 39：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。单项选择题A、攻击性行为B、亲社会行为C、性别角色的获得D、观察能力 40：学生学习课文时分段、总结段落大意，这属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、理解控制策略 41：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 42：苏联心理学家维果斯基提出了（）单项选择题A、发现性教学B、顿悟性教学C、情境性教学D、发展性教学 43：班级、少先队属于（）。单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群
10、体 44：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。单项选择题A、教育才能B、教学才能C、社会交往才能D、组织才能 45：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 46：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是（）单项选择题A、教学管理B、课堂管理C、上课D、教学策略 47：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 48
11、：人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。多项选择题A、学习需要B、动机归因C、成就动机D、学习动机E、自我效能感 49：技能不是一般的习惯动作。（）判断题对错 50：从完整的问题解决过程来看，最首要的环节是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 查看答案 1：答案A 解析 2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案A,B,D 解析 答案应该是A,B，D教育经验总结法并不属于调查法之中。 5：答案B 解析 以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。 6：答案B 解析 7：答案C 解析 8：答案A
12、 解析 9：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 10：答案B 解析 系统暂无解析 11：答案C 解析 教师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯提供) 12：答案A 解析 早年的教育目标分类和后来的掌握学习理论是布卢姆主要的两大贡献。 13：答案A 解析 教书育人是教师的天职。所以决定教师是否优秀的关键因素是教师的教学行为。(本解析由张恩凯提供) 14：答案C 解析 15：答案B 解析 学生的成就动机来源于三种需要：认知的需要、学生自我提高的需要、学习过程派生的附属需要。 16
13、：答案D 解析 资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的学习动机具有重要的作用。学习时间管理统筹安排学习时间，时间是最宝贵的资源，合理安排时间就是“预算”生命。对每一天的学习活动，都要列出一张活动顺序表来，在制定学习计划时，要注意将学习计划落实在学习成果上；在执行学习计划时，要有效防止拖拉作风。建立学习时间表属于学习策略中的学习时间管理，属于资源管理策略。 17：答案B 解析 【解析】根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 18：答案错误 解析 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是精细加工策略。
14、19：答案B 解析 20：答案D 解析 21：答案A 解析 22：答案B,D 解析 23：答案错误 解析 建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。 24：答案B 解析 25：答案A 解析 26：答案C 解析 识记性试题。迁移的图式理论的代表人物是里德。(本解析由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案A 解析 见“及时反馈”定义。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。 31：答案B 解析 32：答案D 解析 33：答案A,B 解析 34：答案正确 解析 略 35：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是
15、西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。 36：答案B 解析 37：答案错误 解析 采用这种方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间为依据的。 38：答案C 解析 系统暂无解析 39：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。 40：答案B 解析 41：答案B 解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 42：答案D 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。 45：答案A 解析 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案E 解析 49：答案正确 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
