1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月17日-8092)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月17日-8092)1：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 2：教学设计的应用可分为（）单项选择题A、主动和被动的不同层次B、积极和消极的不同层次C、宏观和微观的不同层次D、正确和错误的不同层次 3：学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。（）判断题对错 4：（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。单项选择题A、系列型B、沉思型C、冲动型
2、D、场独立型 5：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机 6：“一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。”桑代克把这称为（）单项选择题A、准备律B、应用律C、失用率D、效果率 7：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 8：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。单项选择题A、02岁B、27岁C、711岁D、1116岁 9：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题
3、A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 10：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）判断题对错 11：耶克斯多德森定律告诉我们，中等程度的动机水平对学习效果的提高（）单项选择题A、也是中等B、不利C、关系不大D、最有利 12：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 13：以持久性的心境低落为特征的神经症称为焦虑症。（）判断题对错 14：布鲁纳认为，学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。单项选择题A、建构法B、发现法C、顿悟法D、接受法 15：预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。单项选择题A、学习
4、目的B、教学目的C、学习目标D、教学目标 16：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）单项选择题A、第一级水平B、第二级水平C、第三级水平D、第四级水平 17：教育心理学对教育实践具有（）作用？多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 18：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）构成单项选择题A、意识和能力B、规则和技能C、经验和方法D、认知策略 19：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 20：有一种学说
5、认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 21：提出动机性遗忘理论的心理学家是（）单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 22：桑代克的三条主要的学习律是（）多项选择题A、效果律B、联结律C、准备律D、反应律E、练习律 23：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题对错 24：以下技能中，属于操作技能的是（）单项选择题A、阅读技能B、运算技能C、记忆技能D、吹拉弹唱技能 25：想象、口述、总结、做笔记、类比、答疑等，这些都是一种理解性的记忆策略。从学习策略的分类上看属于（
6、）。单项选择题A、组织策略B、复述策略C、计划策略D、精细加工策略 26：两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显，这表明何种因素起主要作用?（）单项选择题A、相似性B、概括经验C、学习策略D、心向 27：儿童自我意识发展的第三阶段是（）。单项选择题A、社会自我B、心理自我C、生理自我D、精神自我 28：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）单项选择题A、定势B、瓶颈现象C、高原现象D、抑制 29：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为_和纯利他行为。（）单项选择题A、互惠性利他行为B、自我利他行为C、生物性利他行为D、平
7、衡性利他行为 30：在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有（）多项选择题A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力 31：()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 32：研究者倾向于把问题分为（）。多项选择题A、抽象问题B、排列问题C、转换问题D、无结构问题E、有结构问题 33：（）是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。单项选择题A、练习册B、课程标准C、教学程序D、教学内容 34：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障
8、碍 35：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 36：认为应该将人的学习区分为知识的学习、技能的学习、能力的学习和品德的学习这四种类型的是（）单项选择题A、加涅B、林格伦C、斯金纳D、我国心理学者 37：构成品德心理结构的基本成分是（）。多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 38：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 39：非正式学生群体的主要特点有（）多项选择题A、有固定的组织结构B、群体内部的一致性C、情感依赖性D、往往具有较突出的“领袖”人物E、
9、凝聚力不强 40：最早提出自我效能感理论的是（）。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 41：遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 42：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。多项选择题A、它包括五种因素三种过程B、五种因素共同影响了三种过程C、三种过程交织在一起相互影响D、教学过程要以学习过程为基础E、评价反思过程会促进学习和教学过程 43：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（）单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 44：教育心理学这一学科的学科性质是（）单项选择题A、自然与社会、理论
10、与实践交叉的学科B、理论性学科C、实践性的学科D、新兴学科 45：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素? 46：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 47：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版
11、开始，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 48：测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 49：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 50：桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。多项选择题A、准备律B、反馈律C、练习律D、效果律E、惩罚律 查看答案 1：答案A 解析 2：答案C 解析 3：答案错误 解析 4：答案C 解析 冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来
12、，甚至有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。他们的信息加工策略使用的多是整体加工方式，在完成需要整体型解释的学习任务时，学习成绩更好。 5：答案B 解析 A项是按动机的动力来源划分的类别，C、D两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 6：答案C 解析 见桑代克“失用律”定义。 7：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 8：答案C 解析 如上题。 9：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 10：答案错误 解析 系统暂无解析 11：答案D 解析 12：答案D 解析 教学设计的环节按先后顺序包括学习需要的分析、教学内容分析、教学对象
13、分析、学习目标编写、教学策略设计、教学媒体选择、教学媒体设计、教学评价。 13：答案错误 解析 系统暂无解析 14：答案B 解析 15：答案D 解析 教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。 16：答案B 解析 17：答案A,B,D,E 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 20：答案B 解析 苛勒通过一系列动物实验研究，提出了完形一顿悟说。他认为学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境与自身关系的顿悟。
14、 21：答案A 解析 动机性遗忘理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 22：答案A,C,E 解析 23：答案正确 解析 系统暂无解析 24：答案D 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式，如吹拉弹唱等。因此，本题选择D选项。 25：答案D 解析 26：答案A 解析 27：答案B 解析 儿童自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。 28：答案C 解析 29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D 解析 在我国的学者看来，组成人的智力的基本因素
15、有注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力。(本解析由张恩凯提供) 31：答案C 解析 贾德提出了经验类化理论。 32：答案D,E 解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。 33：答案C 解析 教学程序应体现迁移规律，使教材充分发挥功效。 34：答案D 解析 【解析】这种情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。 35：答案A 解析 36：答案D 解析 37：答案A,B,C,D 解析 品德的心理结构的基本成分为道德认识、道德情感、道德行为。 38：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 39：答案B,C,D 解
16、析 40：答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 41：答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 42：答案A,B,C,D,E 解析 略。 43：答案A 解析 刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是桑代克。 44：答案A 解析 45：答案B,C,E 解析 系统暂无解析 46：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 47：答案B 解析 1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。 48：答案C 解析 49：答案D 解析 考察教学设计的程序。 50：答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说，他根据实验提出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。 第 11 页 共 11 页
