1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月12日-6683)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月12日-6683)1：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 2：根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）。单项选择题A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和地慢慢引导D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平 3：在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是
2、（）单项选择题A、行为主义B、精神分析C、格式塔学派D、认知心理学 4：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 5：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 6：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 7：教学评价是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 8：巴甫洛夫通过动物实验研究发现，高级神经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。（）多项选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性 9：“最近发展区”概念的提出者
3、是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 10：直观教学的形式包括（）多项选择题A、内容直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观E、形式直观 11：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 12：教师的领导风格对课堂教学有（）单项选择题A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响 13：一个人把自己的思想、感情或信念归诸别人或客体的心理现象，叫（）单项选择题A、认同B、移植C、投射D、回归 14：一般来说，认知风格中，场依存者更喜欢感兴趣的学科是（）单项选择题
4、A、文学B、数学C、历史D、法律 15：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）多项选择题A、实施启发式教学B、唤起学生的恰当的动机水平C、引起学生的无意注意D、妥善进行奖惩 16：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化 17：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）判断题对错 18：心理学的研究方法很多，其中主要包括（）多项选择题A、实验法B、调查法C、测验法D、临床法E、个案法 19：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一
5、般而言，更易受到期望效应影响的是（）单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的学生C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 20：学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时按这条路线上的各个点提取所记的项目的位置的记忆法属于（）。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 21：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 22：健康就是指身体健康，没有疾病。（）判断题对错 23：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 24：正强化的方法包括（）。多项选择题
6、A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 25：提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、奥苏伯尔C、贾德D、桑代克 26：在通常情况下，课堂气氛可能分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（）判断题对错 27：成就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 28：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机 29：在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（）。单项选择题A、较低B、中等C、较高
7、D、不变 30：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。单项选择题A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论 31：奥苏贝尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。多项选择题A、逐渐分化原则B、整合协调原则C、概括性原则D、先行组织者策略E、并列结合学习策略 32：_是心理咨询与辅导的基本方法。单项选择题A、观察法B、自述法C、会谈D、强化法 33：由于对某种具体道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验是（）。单项选择题A、想象的道德情感B、情境的道德情感C、直觉的道德情感D、理性的道德情感 34：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行
8、为疗法 35：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。单项选择题A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症 36：“闻一知十”属学习中的（）现象单项选择题A、定势B、功能固着C、迁移D、创造性 37：根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是（）。多项选择题A、10次B、11次C、15次D、8次E、20次 38：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）判断题对错 39：强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、奥苏伯尔C、加涅D、桑代克 40：
9、教学物质环境包括（）。多项选择题A、桌椅B、黑板C、课堂纪律D、座位排列E、课堂气氛 41：根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 42：该案例说明少年期学生心理发展具有以下哪些特点?（）多项选择题A、有意注意已开始发展B、注意力不稳定不持久C、情感不稳定性以及不善于控制D、独立意识增强 43：官能训练注重训练的（）而不注重内容。单项选择题A、技能B、形式C、方法D、技巧 44：“熟能生巧”是对桑代克哪个学习分定律的最好注脚（）单项选择题A、效果律B、练习律C、强化律D、准备律 45：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记
10、忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 46：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）单项选择题A、智力理论B、动机理论C、学习理论D、认知理论 47：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、沉思型D、冲动型 48：头脑风暴法能有效地促进个体的发散性思维和创造力。（）判断题对错 49：心智技能的执行具有（）单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 50：吹拉弹唱属于（）。单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 查看答案 1：答案正
11、确 解析 (P222223) 2：答案D 解析 动机强度与学习效率的关系并不是线性的关系，而是呈倒U形曲线关系。也就是说，学习动机的强度有一个最佳水平。过高或过低的动机水平对于顺利完成任务都是不利的。应该根据任务难度设定恰当的动机水平。根据耶基斯一多德森定律，不同的任务其最佳的动机水平不同，完成容易的任务时，应尽量使学生紧张一些，完成困难的任务时，应尽量创设轻松自由的气氛。 3：答案C 解析 认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S-R联结，而是主动地在头脑内部构造认知结构。该理论的最早提倡者为格式塔学派的代表人物苛勒。(本解析由张恩凯提供) 4：答案C 解析 5：答案C 解析
12、 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。 8：答案A,B,D 解析 9：答案D 解析 10：答案B,C,D 解析 11：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 12：答案D 解析 教师的领导风格对课堂教学有直接的影响。 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案A,B,C 解析 16：答案C 解析 17：答案正确 解析 略。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案D 解析 研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更容易受到期望效应影响的是年龄较小的学生。因此，本题选择D选项。 20：
13、答案B 解析 21：答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 22：答案错误 解析 健康包括身体健康和心理健康。 23：答案C 解析 教师的主要工作是教书育人，与其职能相对应的就是教员角色。(本解析由张恩凯提供) 24：答案A,B,C,D,E 解析 略。 25：答案B 解析 美国教育心理学家奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。 26：答案正确 解析 略。 27：答案B 解析 28：答案B 解析 系统暂无解析 29：答案A 解析 研究发现，动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。 30：答
14、案D 解析 31：答案A,B,D 解析 ABD【解析】本题考查奥苏贝尔的认知同化论。以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏贝尔提出了逐渐分化原则、整合协调原则和先行组织者策略。 32：答案C 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。 35：答案A 解析 36：答案C 解析 37：答案C 解析 C【解析】本题考查知识巩固的途径，具体内容是复习活动的适当超额。研究表明，超额学习程度达150%时，效果最佳，小于或多于150%，效果都不理想。因此本题的答案为10150%=15。 38：答案错误 解析 行为
15、的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。 39：答案A 解析 40：答案A,B,D 解析 课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。 41：答案A 解析 42：答案A,B,C 解析 43：答案B 解析 形式训练说认为学习内容容易忘记，但形式是永久的。 44：答案B 解析 45：答案D 解析 由组块编码的定义可知。 46：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。 47：答案A 解析 场依存性者对物体的知觉倾向于把外部参照作为信息加工的依据，难以摆脱环境因素的影响。他们的态度和自我知觉更易受周围的人，特别是权威人士的影响和干扰，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交。因此，本题选择A选项。 48：答案正确 解析 (P321) 49：答案C 解析 50：答案C 解析 第 11 页 共 11 页
