1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月11日-1461)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年02月11日-1461)1：形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）判断题对错 2：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（）。单项选择题A、归属B、自我实现C、尊重D、生理 3：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（）规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 4：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）判断题对错 5：竞争指个体
2、或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促成团结协作 6：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（）判断题对错 7：一般能力包括_等。（）多项选择题A、观察力B、记忆力C、思维力D、注意力E、想象力 8：资源管理策略包括（）多项选择题A、学习时间管理?B、学习环境的设置?C、学习努力和心境管理D、学习工具的利用?E、社会性人力资源的利用 9：指出“只有通过教育才能成为人”，第一次明确提出教育必须遵循自然的思想的人是（）单项选择题A、孑子B、夸美纽斯C、冯
3、特D、詹姆斯 10：学习策略的类型主要有_、元认知策略和_。（）多项选择题A、归纳策略B、演绎策略C、认知策略D、资源管理策略 11：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待 12：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是()。单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 13：动机产生依赖于需要，请问下列哪项属于需要？（）单项选择题A、水B、饥渴C、寻求水源D、喝水 14：利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为_和纯利他行为。（）单项选择题A、互惠性利他行为B、自
4、我利他行为C、生物性利他行为D、平衡性利他行为 15：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机E、主导动机 16：品行不良问题主要出现在青年期。（）判断题对错 17：让当事人自己运用学习原理，进行自我分析、自我监督、自我强化、自我惩罚，以改善自身行为的方法是行为改变的（）。单项选择题A、强化法B、行为塑造法C、示范法D、自我控制法 18：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_等级单项选择题A、二个B、五个C、三个D、四个 19：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（）判断题对错 20：提出最近发展区理论的心理学家是
5、（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 21：定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响到心智技能最终形成的水平。（）判断题对错 22：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（）单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 23：共同要素论是由下列哪位心理学家提出的?（）单项选择题A、桑代克B、马斯洛C、贾德D、弗洛伊德 24：_把事件的共有特征、本质属性都抽取出来，并对于其不同的、不能反应其本质内容的舍弃。（）单项选择题A、概括B、分析C、比较D、抽象 25：勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了_状态。（）单项选择题A、表情B、心境
6、C、激情D、应激 26：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版教育心理学开始的，该书的作者是（）单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 27：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 28：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 29：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 30：关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。单项选择题A、比较难的任务B、非常难的任务
7、C、非常容易的任务D、难度适中的任务 31：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。单项选择题A、难度B、效度C、区分度D、信度 32：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）判断题对错 33：下列属于道德情感的是（）。多项选择题A、爱国主义情感B、集体主义情感C、义务感D、责任感E、事业感 34：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 35：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 36：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主
8、导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 37：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）。多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 38：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）单项选择题A、认知动机B、学习兴趣C、成就动机D、交往动机 39：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 40：社会自我是在青年时期基本成熟。（）判断题对错 41：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样
9、才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。单项选择题A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法 42：根据学习动机的动力来源，可以分为（）。多项选择题A、高尚动机B、内部动机C、近景的直接性动机D、外部动机E、低级动机 43：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 44：学习策略的研究开始于（）单项选择题A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 45：教科书上的练习题多属于（）单项选择题A、有结构问题B、无结构的问题C、简单问题D、复杂问题 46：下列活动中，属于心智技能活动的是
10、（）单项选择题A、下棋B、体操C、书法D、游泳 47：小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于（）。单项选择题A、焦虑B、强迫行为C、强迫观念D、强迫恐惧 48：在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。（）判断题对错 49：教科书中的练习题多属于（）的问题单项选择题A、创造性B、认知性C、有结构D、无结构 50：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案B 解析 在马斯洛的需要层次理论中，他把人类的基本需要从低到高分为五种需要：生
11、理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。 3：答案B 解析 4：答案正确 解析 学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。 5：答案A 解析 6：答案正确 解析 略 7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 系统暂无解析 9：答案B 解析 10：答案C,D 解析 11：答案C 解析 12：答案A 解析 13：答案B 解析 需要是有机体内部生理与心理的不平衡状态，它是有机体活动的动力和源泉。 14：答案B 解析 15：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 16：答案错误 解析 (P
12、367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。 17：答案D 解析 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 由心智技能的培养要求可知答案。 22：答案B 解析 23：答案A 解析 桑代克在1913年以实验驳斥了形式训练说的谬误，并从其实验归纳出共同要素说以解释正迁移作用的原因。 24：答案D 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 1903年桑代克的教育心理学一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。 27：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状
13、态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 28：答案D 解析 29：答案正确 解析 略 30：答案D 解析 31：答案D 解析 32：答案错误 解析 人本主义学习理论认为，学习 33：答案A,B,C,D,E 解析 略。 34：答案正确 解析 略。 35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 37：答案A,B,C,E 解析 思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。 38：答案D 解析 39：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 4
14、0：答案错误 解析 略。 41：答案B 解析 42：答案B,D 解析 根据学习的动力来源，可分为内部学习动机和外部学习动机。高尚动机和低级动机是根据动机内容的社会意义划分的，近景的直接性动机和远景的间接性动机是根据学习动机的作用与学习活动的关系划分的。 43：答案A 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 44：答案A 解析 识记性试题。学习策略的研究开始于布鲁纳。(本解析由张恩凯提供) 45：答案A 解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。 46：答案A 解析 47：答案B 解析 反复检查是动作，所以这种行为属于强迫行为，选B。 48：答案错误 解析 系统暂无解析 49：答案C 解析 50：答案A 解析 第 11 页 共 11 页
