1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月25日-2067)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月25日-2067)1：认为迁移是无条件的、自动发生的，这是（）的观点。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化理论D、关系转换理论 2：由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）单项选择题A、正强化B、负强化C、奖励D、惩罚 3：动作技能形成过程的第三阶段是（）单项选择题A、联结阶段B、自动化阶段C、认知阶段D、熟练阶段 4：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（）单项选择题A、信息功能B、记忆
2、功能C、动机功能D、强化功能 5：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 6：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 7：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 8：“学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（）单项选择题A、连锁学习B、刺激一反应联结学习C、信号学习D、言语联想学习 9：以下哪种方法不属于肯定性训练单项选择题A
3、、请求B、系统脱敏C、拒绝D、公开表达自己的真实情感 10：根据操作对象的不同，可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合性与开放性操作技能D、徒手型与器械型操作技能 11：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题A、敬业精神B、职业素养C、专业知识D、专业技能E、教学风格 12：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 13：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 14：实物直观一般比模象直观教学效果好。（）判
4、断题对错 15：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 16：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 17：动作技能形成一般要经历认知定向阶段，（）三个阶段。多项选择题A、物质或物质化活动阶段B、动作系统初步形成阶段C、无声的外部言语阶段D、动作协调和技能完善阶段 18：青少年期一般指（）岁。单项选择题A、612B、1118C、618D、1020 19：“掌握学习”理论的提出者是（）单
5、项选择题A、布卢姆?B、布鲁纳?C、班杜拉?D、斯金纳 20：加涅提出了（）模式。单项选择题A、积累学习B、发现学习C、观察学习D、接受学习 21：学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（）单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 22：根据回忆过程是否有中介物，回忆可以分为（）多项选择题A、有意回忆B、直接回忆C、间接回忆D、无意回忆E、情景回忆 23：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 24：研究者认为，发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有（）多项选择题A、目的性B、流畅性
6、C、序列性D、变通性E、独创性 25：一般认为，教育心理学成为独立学科是从美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1803年B、1879年C、1903年D、1923年 26：迁移的实质是（）。单项选择题A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组 27：认知结构迁移理论的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 28：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）判断题对错 29：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年
7、代以前D、20世纪20年代 30：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（）判断题对错 31：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。多项选择题A、学习策略由规则和技能组成B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习调节控制的统一体E、学习策略可分为认知策略、精细加工策略、计划策略等三个方面 32：从众行为的原因之一是（）。单项选择题A、行为参照B、省力C、服从D、强迫 33：可采用（）来治疗失眠。单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 34：教学过程中的测量主要采川的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访淡D、实验
8、35：从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机和错误的动机C、直接动机和短近动机D、间接动机和长远动机 36：根据强化的性质和目的可以分成（）单项选择题A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚 37：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、检验假设 38：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 39：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、
9、操作熟练B、操作整合D、操作定向 40：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）判断题对错 41：采用掌握学习进行教学，学生的成绩是以在团体测验中的名次为依据的。（）判断题对错 42：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。单项选择题A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观 43：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、顺向迁移C、水平迁移D、逆向迁移 44：选择教学方法的主要依据是（）。单项选择题A、教学目标和学生学习结果的类型B、教学媒体C、教师的爱好D、教学有法，教无定法 45：成
10、就动机理论认为，力求成功者最有可能选择的任务是成功概率为（）。单项选择题A、70%B、50%C、90%D、100% 46：人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）单项选择题A、行为系统B、意识特点C、心理特征D、品德 47：社会测量法的提出者是（）单项选择题A、史莫克B、莫雷若C、加涅D、奥苏贝尔 48：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展开性 49：下列现象中，属于似动现象的有（）多项选择题A、汽车的行驶B、花开放的瞬间C、秒针的运动D、活动的电影画面E、霓
11、虹灯广告 50：弗洛伊德把人格分为（）。多项选择题A、本我B、自我C、超我D、力比多 查看答案 1：答案A 解析 形式训练说是官能心理学派提出的，他们认为，迁移是无条件的，迁移的产生是自动的。相同要素说认为：迁移是有条件的，只有具备相同的或相似的内容时，才能发生迁移。美国心理学家贾德的概括说认为，知识概括化的水平越高，迁移的范围和可能性就越大。心理学家格式塔提出的关系转换理论认为，迁移是指认识事物的关系。 2：答案B 解析 3：答案B 解析 4：答案B 解析 5：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 6：答案B 解析 7
12、：答案B 解析 8：答案B 解析 刺激一反应联结学习是训练学生对某一刺激或刺激群作出明确的反应。当学生对某刺激作出正确的反应因而受到鼓励或认可时，这种联结会加强，也就是说学生获得了正确的反应习惯。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案A,C,D,E 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。 12：答案B 解析 系统暂无解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 实践证明模象直观的效果优于实物直观。 15：答案D 解析 16：答案B 解析 本题考查的是从众的概念。 17：答案B,D 解析 18：答案B 解析 青少年期包括少年期(11、12岁14、15岁)
13、和青年初期(14、15岁17、18岁)。 19：答案A 解析 系统暂无解析 20：答案A 解析 布鲁纳提出的发现学习和接受学习；观察学习是班杜拉提出的概念。 21：答案C 解析 22：答案B,C 解析 23：答案正确 解析 略 24：答案B,D,E 解析 系统暂无解析 25：答案C 解析 略 26：答案A 解析 新旧经验的整合过程是迁移的实质。 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 29：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 30：答案正确 解析 (P98)
14、31：答案A,B,C,D 解析 学习策略是指学习者为了提高学习的效果与效率，有目的、有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。学习策略可分为认知策略、元认知策略与资源管理策略。 32：答案A 解析 从众现象的发生，一般认为有两个原因：一是人们往往相信大多数人的意见是正确的，即以他人行为为行为参照；二是为了避免他人的非议或排斥。 33：答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 A项是按动机的动力来源划分的类别，C、D
15、两项是按动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 36：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。 37：答案B 解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。 38：答案B 解析 39：答案C 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 40：答案正确 解析 略。 41：答案错误 解析 采用这种方法，学生的成绩是以成功完成内容单元所需时间为依据的。 42：答案A 解析 43：答案A 解析 见“垂直迁移”定义。 44：答案A 解析 【解析】略。 45：答案B 解析 46：答案C 解析 47：答案B 解析 48：答案D 解析 49：答案D,E 解析 50：答案A,B,C 解析 略。 第 11 页 共 11 页
