1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月24日-3028)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月24日-3028)1：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 2：教育学科知识和技能构成属于教师知识结构中的实践知识。（）判断题对错 3：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 4：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。单项选择题A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、连续性和阶段性 5：心理辅导的目标有两个，一是学会调试
2、，二是_。单项选择题A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍 6：对程序教学贡献最大的是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 7：创造性思维的核心是（）单项选择题A、创造性B、聚合思维C、发散思维D、智力 8：皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。多项选择题A、前道德阶段B、他律道德阶段C、自律道德阶段D、公正道德阶段E、无道德规则阶段 9：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 10：在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（）单项选择题A、兰达B、
3、赫钦斯C、加里培林D、库恩 11：下列能代表自我实现需要的描述是（）。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 12：通常所说的规则、原理、原则属于（）。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 13：教育心理学初创时期的时间大致为（）。单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、90世纪20年代以前D、20世纪20年代 14：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（）判断题对错 15：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题A、所有的学与教B、学校情境中的学与教C、社会
4、情境中的学与教D、实践过程中的学与教 16：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）单项选择题A、垂直正迁移B、水平正迁移C、垂直负迁移D、水平负迁移 17：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。单项选择题A、自我控制B、自我认知C、自我指导D、自我学习 18：衡量教师是否成熟的重要标志是（）。单项选择题A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 19：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）判断题对错 20：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。单项选择题A、较高B
5、、中等C、较低D、任意强度 21：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 22：儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（）。单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 23：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。（）判断题对错 24：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略，是问题解决的（）单项选择题A、分析问题阶段B、提出假设阶段C、发现问题阶段D、检验假设阶段 25：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级
6、C、5级D、6级E、7级 26：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，到处偷骗，那个自称为“老大”的存在着_心理。（）单项选择题A、逆反B、支配C、自私D、随意 27：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 28：缺乏实验支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 29：动机压抑说这一理论最早由（）提出的。单项选择题A、弗洛伊德B、布鲁纳C、苛勒D、埃里克森 30：人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。单项选择题A
7、、阶层B、阶段C、集团D、群体 31：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 32：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 33：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 34：最近发展区的提出者是（）。单项选择题A、维果斯基B、洛伦兹C、赞可夫
8、D、皮亚杰 35：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（）。单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法 36：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 37：经典性条件反射学习理论的创立者是（）单项选择题A、桑代克与华生B、巴甫洛夫与华生C、斯金纳与巴甫洛夫D、华生与班杜拉 38：个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。单项选择题A、成就动机B、内部动机C、自我效能感D、自我价值需要 39：言语理解的最
9、高水平是（）单项选择题A、语音知觉B、词汇理解C、词汇加工D、课文理解 40：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 41：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。单项选择题A、只具有个人的意义B、只具有小集团意义C、具有依赖兴趣的作用D、没有政治意义 42：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 43：以下属于元认知计划策略的是（）。单项选择题A、设置学习目标B、对材料进行自我提问C、测验先做简单题目D、考试时监视自己速度和时间 44：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁
10、儿童要解决的主要矛盾是（）。单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 45：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。单项选择题A、斯皮尔曼B、卡特尔C、瑟斯顿D、吉尔福特 46：把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。单项选择题A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德 47：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）单项选择题A、观察法B、问卷法C、访谈法D、经验法 48：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）单项选择题A、远景的间接性动机B、社
11、会性动机C、间接性动机D、志向性动机 49：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。单项选择题A、复杂方案B、学习计划C、可行方案D、思维程序 50：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 2：答案错误 解析 3：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案B,C,D 解析 9：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下
12、位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 10：答案C 解析 11：答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面：一是完整而丰满的人性的实现；二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任，体现出一种自我实现的需要。 12：答案D 解析 13：答案D 解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 14：答案正确 解析 15：答案B 解析 略。 16：答案A 解析 17：答案A 解析 【解析】由元认知的实质的总结可知，A选项正确。 18
13、：答案C 解析 19：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。 20：答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 因其条件标准化和结果的客观化，因此适用的范围和时限也较宽广。 24：答案B 解析 见“解决问题四阶段中提出假设”的定义。 25：答案A,C,E 解析 评定等级一般分为3级、5级和7级。 26：答
14、案B 解析 27：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。 28：答案A 解析 29：答案A 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 32：答案D 解析 33：答案A,B,C 解析 【解析】本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 34：答案A 解析 35：答案B 解析 36：答案C 解析 考查恐怖症定义，应识记。 37：答案B 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 41：答案A 解析 虽然与松散群体相比，联合群体的
15、成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。 42：答案错误 解析 43：答案A 解析 元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。元认知计划是在活动前计划活动。 44：答案C 解析 美国精神分析学家埃里克森将人格的发展分为8个阶段，其中前5个阶段属于儿童成长和接受教育的时期，它们分别是：(1)基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。(2)自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。(3)主动感对内疚感(45岁)。(4)勤奋感对自卑感(、611岁)。(5)自我同一性对角色混乱(1218岁)。 45：答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。 46：答案A 解析 47：答案A 解析 观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。(本解析由张恩凯提供) 48：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 49：答案A 解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。 50：答案正确 解析 略 第 11 页 共 11 页
