1、1第四单元 生命的思考测试卷一、选择题(本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)123 岁的北大学生刘正琛不幸患上了白血病，在骨髓配型连续失败的情况下，他依然十分坚强。他大胆倡议建立一个民间骨髓库，并命名为“阳光计划” ，希望以此拯救所有白血病患者。刘正琛这样做是因为( ) 生命是宝贵的，我们每个人只有一次 有生命才可能创造有意义的人生每个人的生命都是独特的，应该好好珍惜 有了生命，就有了一切A B C D2 “人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。庄子” “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰”这两则名言告诉我们( )A正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好 B生命是
2、不可逆的，它无比宝贵，必须倍加珍惜C必须增强自我保护的意识和能力 D热爱生活，让我们的生命更有价值3法国作家罗曼罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。 ”下列选项中最符合该句文意的是( )A每个人都蕴藏有精华 B每个人的生命都具有独 特性C世界因生命而精彩 D每个人身上的气味都不一样4北京师范大学遥感与地理信息系统研究中心主任、中国科学院院士李小文毕生从事科研和教学，成为某几何光学学派的创始人、世界遥感界的学术泰斗、大学讲台上的“明星”。他，捐献奖金、津贴成立基金会，奖励和资助科研工作者、支持青年教师、激励学生投身遥感事业，自己却长年一双布鞋、一身布衣，
3、粗茶淡饭。2015 年 1 月 10 日，67 岁的他因病逝世。李院士曾经拟下一份“尊严死”遗嘱，不允许在他身上使用插管、呼吸机和心脏电击等急救措施。他理想中离开世界的完美方式是：“不浪费国家资源，不给别人带来拖累，不让自己遭那么多痛苦。 ”从他的言行中我们可以看出他的生命观是( )A蔑视生命，视生命为身外之物 B活出自己的人生，实现自我价值C肯定生命，永不放弃生的希望 D尊重生命，利用生命谋声誉25每个人的生命都是独一无二的，都需要我 们去珍爱。作为初中生的我们应该( )A无论什么情况，都要敬畏生命、守护生命B只要没车就可以过红灯，不必等待C及时享受短暂、宝贵的生命D对乘坐超载车存在侥幸心理
4、，抱着无所谓的态度6 “残年风烛，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。 ”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子的感人事迹告诉我们，生命的真谛在于( )A帮助他人，成就自我 B不断进取，发展自我C珍爱生命，悦纳自我 D冷静客观，认识自我7球星姚明在篮球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，恐怕并不一定理想。这说明( )每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 姚明除了篮球，没有其他方面的潜能 我们要善于挖掘自己的潜能，不断完善自己 天生我材必有用，成功之路不尽同A B C D8慈善之路体现担当。2008 年以来，姚明创建“姚基金” ，捐助汶川地震灾区，并组织了慈善义赛等活动。2016
5、年 5 月，姚明入选“CCTV 年度慈善人物” 。这启示我们要( )A积极投身公益事业，提高自己的知名度 B追求生命的价值，不断为社会做出贡献C将主要的精力和时间放到慈善事业中去 D勇担社会责任，为实现总体小康做贡献9右图是 John 和他的画。John 30 岁时因病失明，但他没有因此消沉，反而通过画笔，以手指触摸纹理和线条的方式创作了一幅幅绚丽画作。John 的事迹告诉我们( )挫折是人生的一部分，应该积极面对 要勇敢地面对挫折，向困难发出挑战 正确认识挫折，采取恰当的解决方法 挫折磨炼人的意志，一定会使人成功A B C D310在第 53 届苏州世乒赛女单决赛中，中国选手丁宁在 0：2
6、落后且右脚扭伤的情况下，“希望能战斗到最后”的强烈信念使她越战越勇，最终斩获冠军。丁宁的事迹告诉我们( )A人生难免有挫折，经历挫折就能成功 B面对挫折要迎难而上，开拓进取C挫折会给人打击，带来损失和痛苦 D不同的人面对困难和挫折会有不同的反应11右图“打气” 告诉失利者要( )A理解他人 B明辨是非C宽以待人 D直面挫折12青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明。这种行为体现了( )藐视生命，视生命为身外之物 尊重生命，实现生命的价值关爱他人，绽放生命之花 照亮生命，传递生命的温暖A B C D132015 年 5 月，某市一男司机因车辆行驶路途问题发生矛盾，将某女司机打成轻伤
7、。男司机的打人行为( )是珍爱自己生命的表现 是不善待他人生命的表现创造了自己生命的价值 侵害了女司机的肉体生命A B C D14尊重地球就是尊重生命，拯救地球上的生命就是拯救人类自身。这是因为地球上的生命( )A朝气蓬勃，充满活力 B独特顽强，丰富多彩C休戚与共，息息相关 D弱肉强食，适者生存15 “看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了( )A生命的相互关爱 B大自然生命竞相展现自己活力C人的生命的独特性 D生命是顽强的，也是脆弱的4162014 年 1 月浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时
8、间，最终导致 16 人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。 “为生命让路”体现了( )A人类的生命最具智慧 B敬畏、珍视生命，传递温暖C生命的意义不在长短 D每种生命都具有独特性17小明所在学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是( )A生命需要彼此尊重，相互依存B通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值C人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命要从小事做起D人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点18下列对生命的认识，不可取的是( )A生命不能永恒，但人类的生命可以实现接续B在生命的接续中，每个人都能为自己的生命
9、找到一个位置C精神风貌反映了生命状态，守护生命需要关注并养护 我们的精神D生命的贫乏与充盈取决于一个人拥有物质财产的多少19不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明( )A人生价值在于是否平凡 B绚丽与平凡的人生都是脆弱的C人生价值在于是否绚丽 D每种生命都有其存在的意义和价值20俗话说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。 ”如果外出旅游， 入住外地宾馆，你最应该着手的第一件事是( )A整理行装 B躺下休息 C查看逃生路线 D给家人报平安5二、非选择题(共 5 大题，60 分)21(9 分)以下有关生命的观点是否正确？说明理由。
10、(1)观点一：物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。判断：理由：(2)观点二：生活中更多的人都是默默无闻的，不可能创造伟大。判断：理由：(3)观点三：生命是短暂的，但我们可以增强生命的韧性。判断：理由：22(14 分)镜头一：2015 年 6 月 1 日 21：30，满载 456 人的“东方之星”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间做出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降低到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。镜头二：为了生命的尊严，5 000 多名军民奋力拼搏，水陆空 24 小时昼夜奋战，尽全力不放
11、弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。镜头三：6 月 7 日，按照传统习俗是“遇难者”的“头七”祭日，上午 9 时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者的活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀 3 分钟，现场船舶鸣笛3 分钟，表达对逝者的哀悼。深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命 珍爱生命”的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。感悟生命 珍爱生命某校团委主办 第四期感悟生命生命是可爱的；A：_；B：_。珍视生命生命是一种权利；爱护身体；C：_。创造生命价值珍惜时间；勇于创造；D：_。用知识守护生命遇到火灾：迅速拨打“119” 遇到洪灾：及时向高处转移面对不良诱惑：果断说不 遇到不法
12、侵害：E：_珍爱生命警示语(1)水火无情 珍爱生命 (2)F：_编后语：G：_温馨提示：请你按照要求完成 A、B、C、D 处，完善主要栏目内容；E 处填写应对措施或办法；F 处设计一 条珍爱生命的警示语；G 处运用所学知识，结合主题，写一段生命感言作为编后语。623(10 分)(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？(4 分)诗句 优秀心理品质自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 (2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？(6 分)24(12 分)某校七年级一班召开了一次“珍爱生命 绽放精彩”的主题班会，会上同学们讨论了“上海高楼火灾” “
13、象山大学生张瑜为救溺水邻 居而献出 生命”等热点话题。据此回答：(1)上海高楼火灾给了我们惨痛的教训。珍爱生命需要掌握一些急救知识，当你身处火灾现场时会采取 怎样的正确方法？请说出两条。(4 分)(2)请你联系有关生命的知识，谈谈对张瑜的行为的认识。(4 分)(3)你认为作为一个普通公民如何才能更好地活出生命的精彩，在平凡中显得伟大？(4分)25(15 分)安全为生命护航。某校以“生命安全”为主题开设了校园系列活动，请你参与。【学生调查】全校学生日常行为调查表项目 是 否是否经常购买马路摊贩的不洁食品 56.2% 43.8%课间是否常与同学相互追逐打闹 31% 69%作为水乡的孩子，你是否具有
14、游泳的本领 36.9% 63.1% (1)你从表格中获取了什么信息？(4 分)【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。(4 分)小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾 她的日常生活。这是因为_7_。小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：_。【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一 要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的
15、避险建议，分析这些避险建议的合理之处。(7 分)8参考答案第四单元评估一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.D 6.A 7.D 8.B9A 10.B 11.D 12.D 13.B 14.C 15.B 16.B 17.C 18.C 19.D 20.C二、21(9 分)以下有关生命的观点是否正确？说明理由。(1)观点一：物质生活贫乏就不可能有生命的充盈。判断：这种观点是错误的。(1 分)理由：生活的贫乏不一定完全与物质条件有关。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。(2
16、 分)(2)观点二：生活中更多的人都是默默无闻的，不可能创造伟大。判断：这种观点是错误的。(1 分) 理由：面对生活的艰难考验，只要不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢也能书写自己的生命价值。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时 ，生命便会从平凡中闪耀出伟大。(2 分)(3)观点三：生命是短暂的，但我们可以增强生命的韧性。判断：这种观点是正确的。(1 分)理由：每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复能力。我们可以通过发现、发掘生命的力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志，增强面对挫
17、折的能力，从而增强生命的韧性。(2 分)22(14 分)(1)说说在郎平和屠呦呦身上有哪些品质值得我们学习？(4 分)爱国主义、奉献精神、正视挫折、勇于与挫折作斗争、意志坚强、持之以恒等。(2)结合以上两段材料，请谈谈你对生命意义和精彩的思考。 （回答 5 个小点，10 分）努力为社会做出贡献，在人类生命的接续中为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；敬畏生命，珍爱生命，尊重、关注、关怀和善待身边的生命，对生命负责；守护精神家园，在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；培养战胜挫折的勇气和坚强意志，发掘生命的力量，激发潜能战胜挫折；脚踏实地，在生活中一点一点地建构自己的人生；不断发现和创造，不断使
18、生命充盈起来；拒绝冷漠，关切社会，在平凡中闪光伟大；等等。23 (10 分)(1)下列诗句告诉我们，生活中要养成哪些优秀的心理品质？(4 分)诗句 优秀心理品质自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 正确面对挫折。咬定青山不放松，立根原在破岩中。 坚强的意志。(2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有什么启示？(6 分)认识到生活中的挫折是我们生命成长中的一部分。我们要正确面对挫折，增强生命的韧性，发现、发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。24(12 分)(1)下列做法与中小学生守则要求相一致的是 (填写序号)(3 分)(2)为了维护世界和平，中国维和部队两名战士献出了自己宝贵
19、的生命，他们的付出值得吗？并请说说理由。(5 分)值得。他们将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。(3)结合所学知识，完成名言启迪空白处的填写。(4 分)9不断提高生命承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。25(15 分) (1)你从表格中获取了什么信息？(4 分)表格说明部分学生生命安全意识不强，自我保护能力弱。【班会讨论】(2)某班开展了“守护生命”主题班会活动，下列为部分学生发言，请运用所学知识，完成下列画线部分。(4 分)小红：当同学生病时，我陪同她去医院就诊，照顾她的日
20、常生活。这是因为树立生命至上的观念。从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。小强：我们要经常诵读经典，欣赏革命素材的影视。这样做的理由是：守护生命需要关注并养护精神，而守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发 扬民族精神。【校长讲话】在日常生活中，总会遇到很多安全问题，同学们要时刻牢记一点：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择！所以我建议：遇到歹徒，第一要快跑，并打报警电话；上下楼梯时，要靠右行(3)为什么在绝大多数情况下，保全生命是首要选择？从关注身体的角度，结合材料中相应的避险建议，分析这些避险建议的合理之处。(7 分)生命是不可逆的，生命属于每个人只有一次。生命是宝贵的，生命价值高于一切。(3 分)因为守护生命首先要关注自己的身体，针对一些不可抗拒的自然灾害或人为灾难，应重视自我保护，增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。校长的建议能更好地维护生命安全，所以是合理的。(4 分)
