1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月14日-6217)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2020年01月14日-6217)1：操作技能就其结构而言，具有（）。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 2：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 3：根据下列材料，请回答TSE题：高中物理教师张老师为了提高学生的学习进度，在高一学习电力学的时候就向学生讲解了高三的相关内容。但是，无论他讲解的如何详细，学生做了多少练习题，成绩提高都不明显。TS张老师的做法违
2、背了哪些教学原则?（）张老师的做法违背了哪些教学原则?（）多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 4：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（）。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、轶事记录 5：群体规范的形成经历三个阶段，其中第一阶段相互影响阶段，第二阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性，第三阶段是出现一种占优势的意见。（）判断题对错 6：已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。单项选择
3、题A、有序问题B、抽象问题C、有结构问题D、无结构问题 7：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题A、活动定向B、内部言语C、有声的外部言语D、无声的外部言语 9：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 10：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）判断题对错 11：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 12：影响态度与品德学习的外部条
4、件，主要包括（）。多项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、态度定势E、同伴群体 13：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 14：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、成就动机 15：一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去。（）判断题对错 16：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 17：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 18：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任
5、务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 19：教师成长与发展的最高目标是（）单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师 20：组织策略属于学习策略中的（）单项选择题A、认知策略B、情感管理策略C、元认知策略D、资源管理策略 21：态度的核心成分是（）。单项选择题A、行为成分B、认知成分C、情感成分D、理智成分 22：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 23：画线是一种信息选择策略，也是一种复述策略。（）判断题对错 24：“如何造就天才儿童”这类问题属于（）的
6、问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、感性D、逻辑性 25：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（）判断题对错 26：随意识记使用的策略主要归属于（）策略。单项选择题A、组织B、复述C、精细加工D、计划 27：心智技能的执行具有（）单项选择题A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 28：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 29：根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）单项选择题A、兴奋型B、活泼型C、安静型D、弱型 30：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂
7、的。（）判断题对错 31：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 32：弗洛伊德提出的遗忘理论是（）。单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 33：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱我爱北京天安门虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）单项选择题A、多重识别学习B、言语联想学习C、信号学习D、概念学习 34：教育心理学诞生于（）。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 35：“对代数式a22ab+B2进行因式分解，属于（）的问题单项选择题A、有结构B、无结构
8、C、创造性D、认知性 36：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 37：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错 38：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 39：注意的品质包括（）多项选择题A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的范围D、注意的分配E、注意的转移 40：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 41：人格倾向性是心理活动动力方面的心理特征，
9、包括（）多项选择题A、需要B、动机C、理想D、世界观E、自我意识 42：观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的（）单项选择题A、目的性B、条理性C、敏锐性D、精确性 43：短时记忆的信息在头脑中保持的时间一般不超过（）单项选择题A、10分钟B、1秒钟C、1分钟D、1刻钟 44：画线属于（）学习策略。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 45：下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 46：罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响（）单项选择题
10、A、表扬B、批评C、期望D、人格 47：根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。单项选择题A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段 48：群体发展的最高阶段是（）。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、集体D、正式群体 49：根据下列材料，请回答TSE题：在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个
11、问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。TS你认为该老师的作法（）。多项选择题A、正确B、不正确 50：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 查看答案 1：答案C 解析 2：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 3：答案C 解析 第一题：问题问的是哪些原则，而答案却只有一个正确，要小心。（本解析由233网校学员提供） 4：答案C 解析 略。 5：答案错误 解析 群体规范的形成经历三个阶段：第一阶段是相互影响阶段；第二阶段是出现一种占优势的意见；第三阶段是由于趋同倾向而导致评价、判断和相应行为上的一致性。
12、 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案B 解析 见“内部言语”定义。 9：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 10：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。 11：答案B 解析 发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。 12：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。 13：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 14：答案B 解析
13、系统暂无解析 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 17：答案正确 解析 系统暂无解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 系统暂无解析 21：答案C 解析 情感成分指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分。 22：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 23：答案正确 解析 略。 24：答案B 解析 25：答案正确 解析 略 26：答案B 解析 27：答案C 解析 28：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 系统暂无解
14、析 31：答案A 解析 系统暂无解析 32：答案D 解析 弗洛伊德认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外。 33：答案B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。 34：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，科学的教育心理学由此诞生。 35：答案A 解析 36：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 37：答案正确 解析 系统暂无解析 38：答案C 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 39：答案A,C,D,E 解析 40：答案正确 解析 略 41：答案A,B,C,D,E 解析 42：答案A 解析 略 43：答案C 解析 短时记忆，指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以内的记忆。因此。本题选择C选项。 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案C 解析 47：答案C 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 50：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 第 11 页 共 11 页
