1、构筑小学健康教育的理想课堂 近年来，中小学生溺水、跳楼等悲剧一再发生，食品安全困扰重重，儿童肥胖、近视日趋增多，这些现实都警醒着我们：健康教育无比重要！那么如何上好小学健康教育课，更好地帮助孩子健康成长呢？我认为可以从以下几个方面入手。 一、解读教材，正确理解健康知识 在每学期开学之前，任课教师必须认真钻研教材，从整体上把握各年级的总目标及课时目标，书写详细的教学方案。重庆市小学健康教育教材在教学内容设置上，充分考虑了学生各阶段的身心发展特点，在教学方式上，充分注意趣味性和学生的参与性。如三年级第十课就以猜谜语的方式引导学生进入新课的学习。健康指南针和健康加油站、健康面面观是课文的重点和难点，
2、侧重于通过直观的画面讲述知识。如五年级第七课预防病毒性肝炎中甲肝的传播途径就是通过画面帮助学生了解其传播途径。小贴士是课文的资料补充及拓展延伸。健康碰碰车主要为了检验孩子对知识的掌握和运用情况，活动形式多样，如让学生进行判断选择，谈谈自己的绝招，和同学分享自己的感言，关注学生生活技能的培养，如五年级第二课吃出健康来，让学生设计一份自己以及家人一日三餐的食谱。此外，与语文整合，如四年级第三课吸烟有害健康让学生写倡议书。又如，五年级第十课快乐度过青春期让学生主动与家长谈心交流，并通过角色扮演，参与危机处理。这样的教材给家长提供一份系统而科学的家庭健康教育参考资料，保证了健康教育从学校到家庭的延续，
3、更有助于促进学生健康知识的获得和良好卫生习惯的养成。同时，健康教育课程中蕴含专业的理论知识。 二、精构课堂 1.引人入胜，激发兴趣 在健康教学中应激发学生的学习兴趣，在教学导入中，可以尝试用谈话引入法、讲故事引入法、音乐引入法等方法。比如，在教学四年级上册别让眼睛受伤害时，让学生欣赏爱眼歌，创编好简单的舞蹈动作，这样教师在一开始就成功地“抓住了学生的心”，激发他们求知的欲望。 2.利用模型图片，直观展示 在教学中应注意教学的直观性原则，恰当运用一些色彩鲜明、形象逼真的教具图片，以激发学生的学习兴趣。如在讲授一年级正确刷牙好处多一课时，可以利用牙齿的模型以及牙刷，给学生讲述竖刷法比横刷法更科学的
4、原因，通过这样直观的演示，更能使学生明了正确刷牙的重要性。 3.动用录像，形象逼真 如果我们动用录像教材，就会给学生提供一个大的空间，把生活中不注意的小事集中放出来，让学生看得见，听得着，同时触动小学生的心灵，从而达到激发兴趣的目的，使学生能更好地理解课文内容。 例如，在讲授三年级第一课保护眼睛预防近视一课时，教师首先用摄像机当场拍摄出学生做眼保健操的情况，放给学生看，学生在大屏幕中看到自己的形象特别开心，笑声中学生意识到自己的不足，同时，产生了及时纠正的强烈愿望，这就使学生变被动为主动，学习的主动性大大增强了。 4.穿插活动，寓教于乐 活动能培养学生活泼愉快、开朗合群的个性，学生在轻松愉快的
5、氛围中学到新知识，身心得到健康发展。 例如，在讲解三年级第六课预防腮腺炎这课时，可以编写课本剧，通过生动形象地表演奶奶带妞妞去看病的情景，揭示浅显易懂的“理”，将腮腺炎的症状、位置、危害及防治措施跟学生讲清楚。 三、走出课堂，从实践中体会学习乐趣 教师可以让学生走出教室，在实际生活中去学习健康教育的知识，如在教学三年级第四课食品卫生与安全这一课时，可以带领学生走进学校附近的超市，让学生亲身感受购买食品时怎样注意买合格食品，在实践中体会学习的乐趣。 此外，还可通过问卷调查的方式，了解到学生心里的一些困惑和烦恼，作为上课的主题及素材。教师还可以结合季节特点和传染病流行特点，顺应季节，教给学生预防传染病的方法。学校还可开展专题教育周活动，充分利用红领巾广播站宣讲健康教育基础知识，利用红领巾板报办好健康教育专栏。利用校园电视网络开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。进行健康知识竞赛和健康实际操作能力竞赛，引导学校健康教育活经常深入社区，走进社会，逐步营造全社会关心、支持、重视学校健康教育工作的良好氛围。 总之，将多种教学方法灵活地与课文内容相结合，充分调动学生的学习兴趣，就能使学生乐于接受健康知识，构筑理想中的课堂，让学生健康成长！第 4 页 共 4 页
