1、1云南省锦屏中学 2017-2018 学年下学期中考历史专题复习世界古代史（五）学校：_姓名：_班级：_考号：_注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第 I 卷 选择题（共 50 分）1、选择题(共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)1亚非四大文明古国除了古埃及、古印度和中国外，还有一个是A. 古希腊B. 古罗马C. 古巴比伦D. 古阿拉伯2 （下图）一条“丝绸之路” ，驼铃声声，岁月悠悠，昔日阿拉伯商人留下的痕迹，至今依旧令世人向往探寻。下列关于这个民族的说法正确的是A. 发明了阿拉伯数字B. 开通了“丝绸之路”C. 开辟了通往东方的新航路D
2、. 充当东西方文化交流使者3 “扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯”出自下面哪一宗教的观点（ ）A. 佛教 B. 基督教C. 伊斯兰教 D. 道教4意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕人狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧封建时代，经常会有人因思想或学术上的创新而被视为“异端” ，受到宗教裁判所的审判。这种现象主要说明了A. 教会成为欧洲最大的土地所有者B. 知识沦为了神学的奴仆C. 西欧封建国家内部管理权力分散2D. 西欧封建制度等级森严5一个对政治毫无兴趣的男人，我们不说他是那种只扫自家门前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他当做废人” 。这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你
3、对这句话的理解是（ ）A. 雅典没有不参政的男人 B. 雅典民主政治维护全雅典人利益C. 他鼓励公民积极参政 D. 雅典民主政治是大多数人的民主6阿拉伯帝国与亚历山大帝国的相似之处，不包括A. 都是政教合一的国家B. 都是地跨欧、亚、非三洲的帝国C. 都取得了辉煌的文化成就D. 客观上都促进了东西方的文化交流7 “给我一个支点，我将翻转地球” ，这句名言是下列哪位科学家说的A. 欧几里得B. 阿基米德C. 亚里土多得D. 祖冲之8下列关于母系氏族的说法不正确的是A. 人类进入氏族阶段，最初生活在母系氏族社会B. 在母系氏族公社里，实行严格的一夫一妻制，人们“只知其母，不知其父”C. 妇女在采集
4、和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位D. 他们是按照血缘关系居住在一起的9史料分为文献史料、实物史料，口述史料等，文献史料包括史书。档案、地方史志等：实物史料包括器物、建筑物、遗址，遗迹等：口述史料包括回忆录，神话，传说、史诗等。下列属于文献史料的是荷马史诗迦太基城遗址史记威海市志A. B. C. D. 310西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的是（ ）A. 神权 B. 王权 C. 兵权 D. 财权11下表是某中学生在学习中制作的一张卡片，根据卡片内容我们可以判断他学习的是( )人物：孝德天皇时间：646 年影响：使日本从奴隶社会过渡到封建社会A. 查理马特改革 B. 明治维新C.
5、 大化改新 D. 商鞅变法12先进的制度促进社会的进步与发展，下列制度促进当时社会发展的有（ ） 种姓制度 采邑制 共和制 租庸调制A. B. C. D. 13一穆斯林前往清真寺去朝圣。其信仰的宗教是A. 犹太教B. 伊斯兰教C. 基督教D. 佛教14西欧进入封建社会比中国晚了大约A. 400 年B. 600 年C. 1000 年D. 1400 年15今天我们最高权力机关是人民代表大会，下列哪个机构是人民代表大会的权利相似A. 陪审法庭B. 十将军委员会C. 公民大会1616罗马共和国建立于公元前 509 年，这一时间大致位于以下年代标尺中的( )4A. A B. B C. C D. D17最
6、早将 09 这十个数字传播到欧洲的人是（ ）A. 印度人 B. 罗马人 C. 阿拉伯人 D. 中国人18习近平总书记提出世界各国共同建设“一带一路”以加强亚洲和欧洲的经济交流，以下选项和这一事件有异曲同工之妙的是A. 马可波罗来华B. 亚历山大东征C. 拿破仑对外战争D. 日本大化改新19公元前 340 年，雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙罗狄忒（古希腊美与爱女神）的信徒香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典A. 妇女享有极高的政治地位 B. 陪审法庭掌握了最高权力C. 司法审判体现了民主原则
7、D. 社会崇尚关爱妇女的风尚201453 年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的中国处于A. 宋朝 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝21当今世界田径比赛中的马拉松长跑项目，起源于古代历史上的一场战争。这场战争是A. 希波战争B. 伯罗奔尼撒战争C. 亚历山大东征D. 斯巴达克起义22正确掌握计算历史年代的方法是中学生学习历史的基本技能。下列说法正确的是A. 罗马帝国建立于公元前 1 世纪B. 张骞第一次出使西域距今有 2156 年C. 元朝建立于 12 世纪后期D. 九一八事变爆发于民国 19 年232017 年 5 月 14 日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演
8、讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长5江流域古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了A. 巴比伦文明 B. 埃及文明 C. 印度文明 D. 希腊文明24雅典人民以极大的热情建设家园，在国家和私人财富方面，雅典远超其他城邦，公职薪酬、城邦节庆方面开支远低于财政收入，国家财富储备充足。这一黄金时代的执政者是？A. 伯利克里B. 梭伦C. 马拉松D. 苏格拉底25暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前 4 世纪前后，通过这种方式，希腊文化传播到东方。这一时期，担当希腊文化传播“使者”的是（ ）A. 罗马帝国 B. 罗马共和国C. 波斯帝国 D. 亚历山大帝国第 I
9、I 卷（非选择题 共 50 分）二、填空题26珍爱和平，反对战争是人类恒久的主题。（1）公元前 3 世纪至公元前 2 世纪，罗马为争夺地中海霸权。同地中海西部商业强国迦太基进行了三次 （战争名称） 。（2）1777 年 10 月，美军在 战役中取得独立战争中扭转战局的胜利。（3）1918 年 11 月德国投降历史四年多的战争以 （阵营）的战败而告终。（4）1944 年美英军队在法国 的登陆，开辟了欧洲第二战场。27下面反映了古代文明成就的图片中，位于两河流域的是？（ ）A. 金字塔 B. 阿拉伯数字6C. 汉谟拉比法典 D. 甲骨文28观察下图，请将下列历史事件发生地的地名填入答题卷图中对应的
10、方框内。A.阿拉伯国家建立的地点B.伊斯兰教第一圣寺所在地29根据提示写出相应的内容。（1）工业革命开始的标志是 （2）与“圣诞节”相关的宗教是 （3）在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是 （4）被称为“发明大王”的是 30海洋是世界的一部分，海洋也见证了世界历史的发展。（1）发祥于爱琴海的古代 文明是西方文明之源。（2）海洋将大陆分割成五大洲，15 世纪末随着哥伦布发现 ，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。（3）20 世纪上半期的太平洋并不“太平” ，一战后，帝国主义列强为协调该地区的统治秩序召开了 会议。三、综合题31西欧封建社会流行一则规矩：“附庸的附庸，不是我的附庸
11、。 ”，7(1)它反映的是欧洲的什么制度?这种制度出自谁的改革? (2)如何理解“附庸的附庸，不是我的附庸”？这种制度的实质是什么?32阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。材料一材料二 日本是一个善于学习和借鉴他人长处的民族，在历史上充分体现为“汉化”“欧化”和追随美国。材料三 通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。东主的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方，这种经济日后成为罗马奴隶制中的一个重要组成部分。（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期
12、文明的四个区域，请写出字母 A 和 C. 所代表的区域文明的名称。（2）材料二中的“汉化”对日本社会发展具有什么历史意义？ （3）材料三中“远征”指的是什么？产生了什么影响？参考答案1C【解析】结合所学知识可知，亚非四大文明护国指的是发源于尼罗河流域的古埃及，发源于印度河和恒河流域的古印度，发源于黄河流域的古中国，发源于两河流域的古巴比伦。ABD 不属于亚非四大文明古国。故选 C。2D【解析】依据所学可知，阿拉伯商人在丝绸之路上奔波，将中国古代文明传到西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰教文化，翻译了古希腊的典籍。阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了巨大贡
13、献，成为东西方文化交流使者，D 项符合题意；印度人发明了阿拉伯数字；西汉张骞出使西域后开通了“丝绸之路” ；开辟了通往东方的新航路与阿拉伯人无关。由此分析 ABC 不合题意，故此题选 D。3A【解析】依据所学可知， “扫地不伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯” 出自佛教典籍，意思是说爱惜众生的生命，即使是蝼蚁飞蛾那样的小生命都不要去伤害它们，因为众生平等，A 项符合题意，故此题选 A。4B【解析】依据课本所学，在西欧封建时代，罗马天主教会坚持“地球中心说” ， 意大利科学家布鲁诺因支持哥白尼的“太阳中心说” ， 批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上，这种现象说明了罗马天主教会在精神和文
14、化领域，神权凌驾一切，知识已经沦为了神学的奴仆，B 项符合题意，ACD 项内容与题干材料描述的内容无关，不符合题意；所以答案选 B。 5C【解析】依据题干信息：一个对政治毫无兴趣的男人、干脆把他当做废人可知，古希腊雅典政治家伯利克里鼓励公民积极参政。C 项符合题意，故此题选 C。6A【解析】本题是否定式比较选择题。依据课本所学，亚历山大帝国时代境内民族尚无具体宗教信仰。那时，基督教、伊斯兰教还没产生。阿拉伯帝国是靠伊斯兰教发展起来的。A不正确，符合题意；公元前 4 世纪亚历山大大帝，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，然后又占领两河流域，灭掉波斯帝国，足迹远大印度，建立地跨欧亚非三洲的亚历山大
15、帝国。公元前 27 年罗马帝国不断发动侵略战争，疆域不断扩大，到 2 世纪，罗马帝国达到最大规模，地跨欧亚非三洲。B 正确，不合题意；亚历山大帝国受希腊文化的影响，文化教育取得了辉煌成就。亚历山大东征，也把先进的文化带到了被侵略地区，促进了东西方文化的交流；古代罗马文化成就显著，发明了拉丁语，拉丁字母是现在世界上最通用的字母。罗马帝国的征服，也把罗马文化渗入到他统治的地区，促进文化的交流。CD 是正确的。由此可知 BCD 不合题意，选择答案 A。7B【解析】本题以“给我一个支点，我将翻转地球”为依托，考查阿基米德注意掌握相关基础知识依据所学可知，阿基米德是伟大的古希腊哲学家、百科式科学家、数学
16、家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，阿基米德发现了杠杆定律与浮力定律，利用浮力定律发明了螺旋式水车， “给我一个支点，我将撬动整个地球 ”是阿基米德杠杆定律的夸张说法故此题选 B8B【解析】依据所学可知，在母系氏族公社里，人们“只知其母，不知其父” ，B 项符合题意；人类进入氏族阶段，最初生活在母系氏族社会，妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位；他们是按照血缘关系居住在一起的。由此分析 ACD 不合题意，故此题选B。9B【解析】依据题干材料，可以判断荷马史诗属于口述史料，不属于文献史料。故不符合题意；迦太基城遗址属于实物史料，不属于文献
17、史料。故不符合题意；史记是史书，属于文献史料。故符合题意；威海市志是地方史志，属于文献史料。故符合题意，排除 ACD，故选 B。10A【解析】依据所学可知，西欧封建社会时期，罗马天主教廷和教皇是中古西欧社会的精神领袖，罗马教廷拥有至高无上的权力，神权在精神和文化领域凌驾一切。A 项符合题意，故此题选 A。11C【解析】根据题干信息“孝德天皇，646 年，使日本从奴隶社会过渡到封建社会” ，结合所学知识可知，公元 646 年日本孝德天皇颁布改新之诏 ，学习中国隋唐制度等进行的改革，史称 “大化改新” ；大化改新标志日本从奴隶社会向封建社会过渡,选项 C 符合题意；而选项 A 是古代西欧；选项 B
18、 是日本向欧洲学习，进行的改革；选项 D 中国战国时期秦国改革，不符合题意；因此只有选项 C 符合题意，故选 C。12D【解析】依据所学可知，古印度实行种姓制度，阻碍了社会的进步和发展；欧洲的采邑制是农民无偿为领主种地；共和制指的是国家权力机关由选举产生并有一定任期的政体，防止权力垄断；租庸调制唐时实行的赋税制度,以征收谷物、布匹或者为政府服役为主,是以均田制的推行为基础的赋役制度，促进农民生产积极性。仔细审查符合题意，故此题选 D。13B【解析】结合所学知识可知， “穆斯林人朝圣”是每年伊斯兰教最盛大的宗教活动；因为伊斯兰要求成年穆斯林在具备朝觐的条件（没有欠债，家庭生活有着落，并且有旅费且
19、旅途安全）之后应当尽快去朝觐，完成义务。因此只有选项 B 符合题意，故选 B。14C【解析】依据所学知识可知，476 年，西罗马帝国灭亡，日耳曼人建立的法兰克王国成为西欧的封建国家，标志着西欧奴隶制度的结束，西欧封建社会开始了。公元前 475 年，中国开始进入封建社会。所以西欧进入封建社会比中国晚了大约 1000 年，故选 C。15C【解析】结合所学知识可知，公民大会是雅典的最高权力机构，和人民代表大会是我国最高的权力机关相似。因此只有选项 C 符合题意，故选 C。16B【解析】根据所学可知，公元前后年代计算方法是世纪初和世纪末是相反的，如公元 509年是公元 6 时期初期，那么，公元前 50
20、9 年则属于公元前 6 世纪的末期，B 项符合题意；A是公元前 6 世纪初期，C 和 D 对属于公元前 5 世纪。ACD 三项不符合题意，故选 B。17C【解析】依据所学知识，古印度人用梵文的字头表示数字，创造了从 0 到 9 十个数字的计数法。阿拉伯人学会了这一方法，对它加以改造。十二世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字” 。由此可知，最早将 09 这十个数字传播到欧洲的人是阿拉伯人，故选 C。18A【解析】依据所学知识分析可知，马可波罗是意大利来华的人物，体现了亚洲和欧洲友好的交往，与材料内容相符。BC 项属于欧洲范围内通过暴力方式进行的交往；D 项是日本学习中国的制度进行
21、的改革，属于亚洲范围内的交往。故选 A。19C【解析】依据所学知识可知，古代雅典以民主政治著称，伯利克里当政期间雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。材料反映了经过辩护人的辩护、陪审团的投票等一系列的民主程序的运作，最终陪审法庭判其无罪，故 C 项符合题意；雅典民主实质上是奴隶主贵族专政，奴隶、外邦人、妇女都没有公民权，被排除在民主政治之外，排除 A；B 项说法错误，公民大会是雅典的最高权力机构；D 项理解有误，排除 D。故本题选 C。20C【解析】依据所学可知，1368 年明朝建立，1644 年明朝结束，1453 年，延续了一千多年的拜占廷帝国灭亡了。此时的中
22、国处于明朝。C 项符合题意，故此题选 C。21A【解析】结合所学知识可知，马拉松长跑的来历要从公元前 490 年 9 月 12 日发生的一场战役讲起。这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫裴里庇第斯的士兵回去报信，裴里庇第斯是个有名的“飞毛腿” ，为了让故乡人早知道好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动的喊道“欢乐吧，雅典人，我们胜利了”说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在 1896 年举行的现代第一届奥林匹克运动会会上，设立了这个项目，所以答案选 A。
23、22A【解析】依据所学知识分析选项可知，A 项公元前 27 年，屋大维建立了罗马帝国，公元前27 年为公元前 1 世纪，A 项说法正确；B 项张骞第一次出使西域的时间是公元前 138 年，距今有 2155 年；C 项元朝建立的时间是 1271 年，属于 13 世纪后期；D 项九一八事变爆发的时间是 1931 年，为民国 20 年。所以只有 A 项正确，故选 A。点睛：解答本题的关键是牢记各事件时间，会运用公元纪年和民国纪年法换算时间。公元纪年 0 到 99 年为一世纪，依次类推，可以排除 C 项；公元前和公元后重复了一年，需要减一，可以排除 B 项，1912 年为民国 1 年，由此可以排除 D
24、 项。23D【解析】依据所学知识可知，A 项巴比伦文明属于两河流域的文明；B 项埃及文明属于尼罗河流域的文明；C 项印度文明属于印度河流域的文明；D 项希腊文明属于地中海文明，不属于大河流域的文明。故选 A。24A【解析】依据所学知识可知，公元前五世纪后半期，伯利克里当政期间进行了改革，扩大公民的权利；鼓励学术研究、重视教育、发展文艺；使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到古代世界的顶峰。因此雅典黄金时代的执政者是伯利克里，故选 A。25D【解析】依据所学知识可知，A 项罗马帝国包括东罗马帝国和西罗马帝国，西罗马帝国于公元前 27 年建立，476 年灭亡，东罗马帝国 476
25、年建立，于 1453 年灭亡，时间与题干中的公元前 4 世纪前后不符；B 项罗马共和国是公元前 509 建立，到公元前 27 年灭亡，时间与题干中的公元前 4 世纪前后不符；C 项波斯帝国不属于希腊文明；D 项亚历山大帝国于公元前 336 年建立，公元前前 323 年灭亡，是公元前 4 世纪前后通过暴力方式传播希腊文化的“使者” 。故选 D。点睛：解答本题首先排除不属于希腊文明的 C 项，然后依据所学知识判断 ABD 项存在的时间，找出与材料时间相符合的选项，由此做出正确的选择。26( 1 ) 布匿战争 ( 2 ) 萨拉托加 ( 3 ) 同盟国（ 三国同盟 ）( 4 ) 诺曼底【解析】 （1）
26、依据所学可知，公元前 3 世纪至公元前 2 世纪，罗马为争夺地中海霸权。同地中海西部商业强国迦太基进行了三次布匿战争。（2）依据所学可知，1777 年 10 月，美军在萨拉托加战役中取得独立战争中扭转战局的胜利。（3）依据所学可知，1918 年 11 月德国投降历史四年多的战争以同盟国的战败而告终。（4）依据所学可知，1944 年美英军队在法国诺曼底的登陆，开辟了欧洲第二战场。27C【解析】根据题干信息“位于两河流域的” ，结合所学知识可知， 汉谟拉比法典是两河流域的的古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律文献，是迄今世界上最早的一部较为完整地保存下来的成文法典。选项 C 符合题意；而选项 ABD 因
27、此只有选项 C 符合题意，故选 C。28 （1）中框：麦地那 下框：麦加 【解析】依据所学可知，穆罕默德是伊斯兰教创始人，他出生于麦加一个没落商人贵族家庭。610 年开始在麦加传教，622 年在麦地那创立了政教合一的伊斯兰教国家。阿拉伯国家建立的地点中框：麦地那；伊斯兰教第一圣寺所在地下框：麦加。 29 （1）哈格里夫斯发明珍妮机（2）基督教（3） 马可波罗行纪（4）爱迪生【解析】 （1）依据所学知识可知，工业革命开始的标志是从发明和使用机器开始的，哈格里夫斯发明的珍妮机是世界上第一台真正意义的机器。（2）依据所学知识可知，与“圣诞节”相关的宗教是基督教，基督教的创始人耶稣的诞辰是 12 月
28、25 日，即位圣诞节。（3）依据所学知识可知，在欧洲广泛流传后，激起上层社会对东方向往的作品是马可波罗行纪 。（4）依据所学知识可知，被称为“发明大王”的是爱迪生，一生有一千三百多项发明。30 （1）希腊（2）美洲（3）华盛顿【解析】 （1）依据课本所学，公元前 2000 左右，古代希腊文明发祥于爱琴海的克里特岛，后来文明中心又转移到希腊半岛。是西方文明之源。故填 希腊（2）依据课本所学，1492 年哥伦布受西班牙王室资助下，率领船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，历经千辛万苦的到达今天美洲的古巴、海地等地。从而使欧洲与美洲等地联系日益密切，世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步。故填 美洲（
29、3）依据课本所学，20 世纪上半期的太平洋并不“太平” ，一战后，帝国主义在东亚、太平洋地区的矛盾仍然十分尖锐，日本矛盾尤为激烈，为协调该地区的统治秩序，在美国的倡议下，召开了华盛顿会议。故填 华盛顿会议31(1)分封制度；源自查理马特的改革。(2)国王和大封建主层层向自己臣属分封土地，受封土地的人要效忠自己的封主，为他打仗。其实质是体现了森严的封建等级制。【解析】 （1）第一问依据材料信息：附庸的附庸，不是我的附庸可知，材料反映了欧洲的分封制度；第二问依据所学可知，8 世纪前期，法兰克宫相查理马特进行改革。改变以往无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役，这次
30、改革以后，在封建贵族内部形成了严格的等级制度；（2）第一问依据所学可知，国王和大封建主层层向自己臣属分封土地，受封土地的人要效忠自己的封主，为他打仗；第二问依据所学可知，其实质是体现了森严的封建等级制。点睛：专题复习西欧封建等级制形成的原因，对比西周的分封制以加深理解掌握。32 （1）A 古代埃及文明 C 古代印度文明 （2）大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会 （3）亚历山大东征；使希腊文明得到传播、促进了东西方文明的进一步交流和融洽，使历史进入到希腊代时代 【解析】 （1）根据图片中 ABCD 所处的河流，结合所学知识可知，A 项处于尼罗河流域的是古代埃及文明；C 项处在印度河流域的是古代印度文明。（2）依据所学知识可知，日本的“汉化”指的是公元七世纪，日本效仿中国的隋唐制度进行的大化改新，使日本从奴隶社会过渡到封建社会。（3）根据材料内容结合所学知识可知， “远征”指的是亚历山大东征；一方面,亚历山大的征服和统治充满着暴力,另一方面,从帝国的疆域来看,亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明波斯文明、埃及文明、犹太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就被打通了，因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,正是在这一过程中,东西方文化得到交流和发展。
