1、1青春平行线课题 第一单元第 3 课第 1 站 青春平行线 课型 新授课教学目标情感态度价值观目标：引导学生了解青春期男女生之间的差异，感受青春期男女生交往所带来的美好友情。能力目标：培养学生正确看待和分析青春期男女交往的必要性，学会与异性成为朋友。知识目标：正确认识到男女生之间的差异，学会悦纳差异。知道与异性同学正常交往的意义。重点难点教学重点：与异性同学正常交往的意义。教学难点：异 性 能 够 成 为 朋 友 吗 ？学情分析初中生正处于人生中相对急剧的变 化过程，面临一个紧迫的问题：如何与异性同学交往而产生的性别角色认同和情感需要及困惑。反映了学生性别意识的形成以及青春期的情感发展。因此，
2、男女生交往中的首要问题是如何促进学生性别意识的发展和不人为地阻碍其正常发展。本课抓住八年级学生步入青春的时机，一方面让学生了解青春期男女生的生理、心理变化的特点，以及由此带来的交往差异；另一方面让学生明确这些变化的产生是自然的、正常的，从而让学生学会以正确的心态与异性成为朋友。教法学法教法：讲授法、活动探究法、案例分析法、讨论法 。 学法: 自我体验、自主探究、合作学习。教具准备 多媒体课件课时安排 1 课时教学过程与教学内容【教学过程】本课是第一单元第 3 课的第 1 站：青春平行线第一环节：自学思考导入：1、 步入青春期后的男女生交往有什么变化？2、 男女之间能够成为朋友吗？ 3、 男女交
3、往的意义?通过同学们课前预习，讨论回答，引入新课教师小结：为什么进入青春期 后，男女同学之间的交往会与小学时不同？为2什么心里会对异性同学产生好感？老师、家长为什么会对异性同学打的电话那么敏感？我能不能和异性同学交往这些问题困扰着青春期的少男少女。其实，男女同学之间的异性交往是有利有弊的，关键在于 如何建立积极向上、健康发展的异性关系？这节课我们就一起来探讨这个问题。第二环节：讲授新课。步入青春期后的男女生交往有什么变化？（学生发言后，学生点评，师归纳总结。）一、我们的性别意识逐渐增强。进入青春期以后，我们逐渐意识到男生女生在生理、心理上的差别；开始关注异性；重视自己在异性 心目 中的形象；希
4、望能引起异性的注意，想和异性成为朋友。知识链接：（知识拓展）异性相吸是青春期发育的必然阶段。当你还是一个学语的婴儿时，你不知道对方是男还是女，因为你还没有性别意识，因此，这一年龄阶段叫做无性别意识期。当你成为一名幼儿园小朋友时，你朦朦胧 胧地发现原来男孩可以做爸爸，女孩可以做妈妈，让我们一起过家家。这 一年龄段叫做意识渐醒期。当你成为一名光荣的小学生时，你会觉得他或她是那样的讨厌。你们之间互 相挑剔，互相埋怨，桌上常会有一条“八线”，这一年龄段叫做异性厌恶期。当你升人初中以后，你发现，其实对方很可爱，于是，你们开始渴望交往，这一段叫做异性吸引期。其实异性相吸完全是人生理发育的客观必然，我们完全
5、不必大惊小怪。二、异性能够成为朋友。男女之间能够成为朋友吗？ （学生思考讨论后回答，师归纳总结。）不论是男生还是女生，只要坦诚相待，用心交往，都能成为真正的朋友。作为组成人类世界的男女两性来说，异性交往是友谊的一个重要组成部分。思考：男女同学的友谊是怎样的呢？（学生思考讨论后回答，师归纳总结。）教师点拨：男女同学的友谊是纯洁无暇的、单纯的、互相支持和帮助的、永恒和珍贵的。活动一：小英的烦恼：课外活动时间，教室里有几名同学，小英和小刚在讨论元旦晚会的事情。这时候，另外三名女同学在他们背后私下指点议论、嘀嘀咕咕。小英听见了生气地跑出去了教室.想一想，小英很生气地跑出去教室，你们认为这样好不？为什么
6、？（学生发言后，学生点评，师归纳总 结。）教师总结：同性可以成为朋友，异性也同样有友谊。要做到坦诚相待，用心交往，就能收获友谊。3活动二：畅所欲言（学生以 组为单位进行讨论后发言）：说一说：男女生的优缺点有哪些？（学生思考问题，讨论后发言，师归纳总结。）教师总结:1、男生优缺点：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险，心胸豁达，胆大勇为；但粗手粗脚，马虎大意。2、女生优缺点：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，反应灵敏，观察细致；但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。三、男女生的正常交往的必要性。1.异性同学间的交往，能够扩大我们的交往范围，增强我们的人际沟通能力；2.能够使不同性别的个体在性格上
7、相互影响，促进我们的身心发展；3.能够增进异性之间的相互了解，消除青春期对异性特有的神秘感；4.能够使我们的心胸更为豁达，情感更为丰富，意志更加坚强。结论：异性的交往是必要的。因此在恰当的时候，和异性沟通交流有助于学习和情感等方面的发展。第三环节：课堂小结。通过本节课的学习，进入青春期以后，我们知道了男女虽然 有别，但只要能坦诚相待，用心交往，都能成为成长道路上真正的好朋友、好伙伴。【课堂练习】1、最近比较烦，因为我的目光总是落在前面一个漂亮儿优秀的女孩身上，我这是（B）A、不正常的现象B、青春期正常的心理反应 C、青春期不良心理，应停止和女生交往D、品质不好的表现2、关于友谊，下列说法正确的
8、是（ D ）A、异性之间不可能存在真正的友谊B、只有同性之间才有友谊 C、真正的友谊在生活中是不存在的D、友谊是我们思想沟通，情感共鸣的结晶3、在生活和学习中，男女同学的正常交往是十分必要的。下面说法错误的是（ D ）A、它能扩大我们生活交往的范围，增强我们与人沟通的能力B、使男女生之间互相影响，性格相互渗透，促进身心发展C、男女生性格不同可以优势互补D、男女生相互合作一定能提高成绩4【布置作业】课内作业：为什么说异性同学 间的正常交往是必要的？课 外作业：背诵【预习】第 3 课第 2 站 友情价更高板书第 3 课第 1 站 青春平行线一、我们的性别意识逐渐增强。二、异性能够成为朋友。三、男女生的正常交往的必要性。教学反思
