1、11 、听鱼说话,蚯蚓俗称地龙，又名曲鳝，是环节动物门寡毛纲的代表性动物。蚯蚓是营腐生生活动物，生活在潮湿的环境中，以腐败的有机物为食，生活环境内充满了大量的微生物却极少得病，这与蚯蚓体内独特的抗菌免疫系统有关。对改良土壤有重要作用。可作家禽或鱼类的食饵。,有趣 蚯蚓 钓鱼 钓竿 抛进递给 碰碰运气 鱼钩 不忍心听懂 又惊又喜 一摇一摆,预习检查,琼 蚯 蚓 疼,熟 抛 懂 试,qing qi yn tng,sh po dng sh,字词乐园,我会认,字词乐园,我会写,dio,字义：用饵诱鱼上钩。,组词：钓鱼 钓具,字词乐园,ma,字义：什么。,组词：干吗 好吗,字词乐园,n,字义：用手取，握
2、在手里。,组词：捉拿 拿手,字词乐园,ji,字义：继续，连续。,组词：接力 连接,字词乐园,ya,字义： 助词。表示疑问、感叹、祈使等语气。,组词：天呀 哎呀,字词乐园,ji,字义：到，从事，开始进入。,组词：就业 高就,字词乐园,gn,字义：竹子的主干。,组词：鱼竿 竹竿,字词乐园,rn,字义：耐，把感情按住不让表现。,组词：忍受 忍耐,字词乐园,tng,字义：烹调后汁特别多的食物。,组词：鸡汤 鱼汤,字词乐园,jng,字义：居然，表示出乎意料。,组词：竟然 毕竟,字词乐园,近义词：,搁,抛,立刻,非常,好像 ,放,扔,马上,特别,仿佛,反义词：,爱,喜欢,相信,恨,讨厌,怀疑,字词乐园,非
3、常：异乎寻常，特殊的。,有趣：能引起人的好奇心或喜爱。,相信：认为正确或确实而不怀疑的。,喜欢：喜爱。,运气：课文指机遇。,课文解析,我们会听爸爸妈妈说话，会听老师说话，会听各种各样的人说话，也会听鹦鹉说话，可你们听过鱼说话吗？今天我们学的这篇课文就讲了一个听鱼说话的有趣故事 。大家快来读读课文吧！,导入新课：,琼儿的外公是个非常有趣的人。他爱钓鱼。,读课文（26自然段）看看从哪儿能发现琼儿的外公是个非常有趣的、爱钓鱼的人呢？（用横线做记号）,从这句话中你知道了什么?,外公的性格：非常有趣。外公的爱好：爱钓鱼。,“ 我来问问它。”,“你挂在钩上，受得了吗？”,读了这句话，你体会到了什么？,接着
4、，外公把蚯蚓放到耳边听了听，然后说：“它说，没事儿，它最喜欢钓鱼了。”,外公是一个很有趣的人,外公的幽默有趣,琼儿：“蚯蚓不疼吗” ？,外公：,体会到：琼儿不忍心，很善良。带有求情的语气。,从这句话你体会到了什么？,这句话运用了什么描写？,动作和语言,外公真能听懂蚯蚓说的话吗？,可他为什么要编这样的话说给琼儿听？,请同学们再读一下这一部分，看看有什么新的发现？,外公听不懂蚯蚓说的话 。,因为外公喜欢钓鱼，所以编出这个善意的谎言。,琼儿相信外公说的话吗？,她听懂了蚯蚓说的话吗？,琼儿没有相信外公说的话。,她没有听懂蚯蚓说的话。,因为琼儿的外公爱钓鱼，是个非常有趣的人，他不想因为琼儿同情蚯蚓而放弃
5、钓鱼的乐趣，所以编出这个故事。,为什么外公说：“它跟你还不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急着要下水去钓鱼了。”,读课文718自然段，边读边找外公听到小鱼说了什么话，用横线画出；琼儿听到小鱼说了什么话，用波浪线画出。,外公听到的：拿我做汤，一定很鲜。,琼儿听到的：我还小呢，放我回水里去吧！,“小鱼说，我还小呢，放我回水里去吧！”,琼儿真能听懂小鱼说话吗？为什么？,没有听懂。因为她要放掉小鱼，她富有爱心。所以这么说。,外公听到琼儿的话是什么心情？,外公又惊又喜。,外公又惊又喜，说：“真是这样说的吗？”,外公什么又惊奇又喜？,外公那么喜欢钓鱼，为什么又同意放掉小鱼？,外公为琼儿的纯真善良而感到高兴。,
6、外公对琼儿的进步感到很高兴，所以鼓励她把小鱼放回去了,琼儿把小鱼轻轻放回了水里，看着它尾巴一摇一摆地游远了。,句子：,从“一摇一摆”这个词中能体会到什么？,同时也体现了琼儿内心的快乐。,现在的小鱼又会说什么?你们能听懂吗？试试看。,小鱼很快乐。,谢谢你琼儿，把我送回家。,外公又把鱼钩抛进了水里，钓起鱼来。他边钓边说：“我还从来没见过，学听鱼话竟有像你学得这么快的，一学就会了。”,用“”画出外公对琼儿的赞美的句子。,我还从来没见过，学听鱼话竟有像你学得这么快的，一学就会了。,结构梳理,写法点拨,对话形式主要有三种：1.提示语在前。（琼儿看外公把蚯蚓挂上鱼钩，就说：“蚯蚓不疼吗？” ）2.提示语在
7、中间。（ “试试看吧。”琼儿说着，也把鱼拿到耳边听了一下，“小鱼说我还小呢，放我回水里去吧！” ）3.提示语在后面。（ “你能听懂鱼话吗？”外公问。 ）,拓展提升,公益广告语,1.保护我们的家园，地球只有一个。,2.珍爱我们与动物的友谊，利人利己。,3.多一个朋友，总比多一个敌人好。,4.小草在成长，请勿打扰。,心灵感悟,本文通过写爱钓鱼的外公和小孙女琼儿在钓鱼时的几次对话，让我们感受到外公的有趣和琼儿的聪明、纯真、善良。通过对本文的学习，我们也会很轻松地与动植物进行对话了，让我们怀着一颗善良、纯真的心，去拥抱大自然、爱护那些小生命吧。,随堂练习,选字填空。 题 提 （ ）目 （ ）问 （ ）水 问（ ） 座 坐 （ ）下 （ ）位 （ ）好 一（ ） 手 首 （ ）掌 （ ）长 拍（ ） 一（ ）,题,提,提,题,坐,座,坐,座,手,手,首,首,
