1、小桥流水人家,索桥,铁索桥,风雨桥,长桥如虹,画中桥,桥之美,吴冠中,课前小语,本单元讲解的重点是说明文，说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体，在中国石拱桥的学习中，我们充分领略到说明文语言的准确、严谨；说明顺序的严密；说明方法的多样。桥之美是一篇轻松、随意的带说明性质的小品文 ，学习完这篇文章后，我们又可以体会到介绍事物的另一种风味。 （注：小品文是散文的一种形式，篇幅短小、形式活泼、内容多样）,1. 学会欣赏桥在不同环境中多种多样的形式和作用 . 明确本文的文体特点 . 掌握本文的语言特点,教学目标:,著名画家。1919年生于江苏宜兴。他一直探索着将中西绘画艺术结合在一起。起初，他学
2、工科，因一次机缘参观了杭州艺专，便立即被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺。1946年，他考取公费留法，毕业后毅然回国。到中央美院任教，后来又到中央工艺美术院任教授。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是“要艺术不要命”。,吴冠中,一、读一读，写一写： 1、美感（ ）： 2、史诗（ ）：3、驻足（ ）：,叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。借指比较全面地反映一个历史时期社会面貌、人民生活的优秀长篇叙事文学作品。,mi gn,审美过程中产生的愉悦感,sh sh,正音释词,zh z,停止脚步。,二、补充： 口吻：（wn），口气。 残月：快落的月亮。 销魂：灵魂离开肉体。形容极度的悲伤、愁苦
3、或极度的欢乐。 苍茫：空阔辽远。 极目：用尽目力（远望）。 左右：此处是支配的意思。 煞（sh）它风景：破坏人的兴致的意思。 前瞻后顾：即“瞻前顾后”，看看前面再看看后面。 水天一色:水和天相连，一片苍茫。形容水域辽阔。 失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。,正音释词,问题导学 : (听读课文,思考下列问题),1.这篇文章说明对象是什么? 2.在作者眼里,桥美在何处？ 3.为了说明桥之美,作者举了哪些例子? 4.为何要举长江大桥钱塘江大桥成昆路上的直线桥的例子呢?,1.这篇文章说明对象是什么?,本文的说明对象是桥之美。,2.在作者眼里,桥美在何处？,在作者眼里，桥的美并
4、不着眼于桥自身的结构美，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。,1 乌镇苇丛中的石桥 2 江南乡间细柳下的石桥 3 水天间的长桥 4 桥外是飞瀑流泉，桥面上有廊和亭的风雨桥 5 清明上河图中的桥 6 庄稼地、小径尽头的小桥 7 铁索桥,3.为了说明桥之美,作者举了哪些例子?,品味、赏析“桥之美”,茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。,乌镇苇丛中的石桥,早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,江南乡间细柳下的石桥,湖水苍茫，水天一色，在一片单
5、纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。,水天间的长桥,人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。,风雨桥,两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的图画。,清明上河图,其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。,庄稼地、小径尽头的小桥,险峻的环境孕育了桥之生命,铁索桥,4 . 作者在谈了前面的七种桥后，为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥的例子呢？,南京长江大桥,钱塘江大桥,成昆路上，
6、直线桥多，列车不断地过桥、进洞，出洞、过桥，几乎是桥连洞，洞连桥。,作者在谈了前面的七种桥后，为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥的例子呢？,从反面说明桥的设计在注重实用的同时，也应注意美感，要与周围环境搭配。,是桥在不同环境中，起着各不相同的形式作用，即具有不同的美学效果。,依作者看:“桥“美在何处？,与周围景物成为和谐的一体，共同构成入画的景致。,桥也具有联系形象的重叠及交错的美学作用。,一（13）明确说明对象“桥之美”，说明“桥之美”的含义。 二（46）举例说明“桥之美”，强调环境赋予桥之美。 三（7）总结全文，回应标题。 文章结构：总分总 说明顺序：逻辑顺序,合作探究:,结合
7、具体句子,体味语言特点 (课后练习2题),1茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气,这是拟人的修辞，其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，也是作者移情的表现，把人的感受投射到芦苇身上，表现了作者与周围环境已融为一体，此境令人神清气爽。,2早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！,“石桥”“细柳飘丝”“纤细”“拂”“坚硬的石块”一系列词语，勾画了一副小巧玲珑而又古朴典雅的画面，细柳拂石桥，刚柔相济、厚重轻盈、宁静鲜活。 用两种景物之间的反差与对比，
8、形成特殊的美感。化用宋词名句，强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。,3无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲,运用比喻的修辞，把桥与流水的配合比作一支乐曲一样，写出它们是一个和谐的整体，形与色的搭配，动与静的结合，显得神奇而壮观。,4田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹,桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。,课文小结:,本文是一篇带有说明性质的美学小品文。它形式活泼，不同于一般的说明文。它的说明性体现在文中先点明在画家眼中桥美在不同环境中不同的
9、形式美。随后举一些具体例子。着眼于桥的美学价值，发掘桥在不同环境中所产生的美学效果。 本文语言优美，或描写景物，或抒发感情，或阐发议论，用了拟人、比喻等修辞手法。文字极富表现力和感染力。,各类说明方法的运用,举例子： 茅盾的故乡乌镇；南京长江大桥，钱塘江大桥 列数字： 颐和园里仿造的卢沟桥只有17孔，苏州宝带桥53孔之多 引用：“小桥流水人家”（第二段） 摹状貌： 湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般 分类别： 一类一类的桥（第四段） 作比较： 颐和园的仿卢沟桥和苏州宝带桥的桥洞做比较 作用：使文章生动、具体，深入浅出，浅显易懂。,课后延展练习,1本文是一篇小品
10、式说明文，与前一篇中国石拱桥有很大差别，试从说明对象、着眼点、说明顺序、语言特色、说明方法等方面入手，比较异同，并画出表格示意。,南京长江大桥正桥长1577米，铁路桥全长6772米，宽14米，公路桥全长4589米，宽195米，大桥于1968年建成通车，为双层、双线、公路、铁路两用桥。,万州长江大桥位于重庆市万州区，总长5612米，宽24米，4车道，大桥跨度为420米，是目前世界上钢筋混凝土大桥中一座跨度最大的桥梁。,城市立交桥,西藏、西双版纳、四川的索桥,二十四桥,寒山寺外的江枫桥,绿河石桥,木兰天池,石桥,水桥,水上小桥,苏州宝带桥,索桥,五亭桥,颐和园昆明湖十七孔桥,遇龙桥,赵州桥,浙江廊桥,造型别致的石桥,外国的桥,威尼斯叹息桥,巴黎新桥,
