1、建筑空间与人体尺度,序,建筑空间,尺度,序 概念,尺度就是在不同空间范围内，建筑的整体及各构成要素使人产生的感觉，是建筑物的整体或局部给人的大小印象与其真实大小之间的关系问题。,序概念,尺度与尺寸尺寸是度量单位，如：km、m、cm等对建筑物或要素的度量，是在量上反映建筑及各构成的要素的大小。,尺度涉及到真实大小和尺寸，但不能把尺寸的大小和尺度的概 念混为一谈。尺度一般不是指建筑物或要素的真实尺寸，而是表达 一种关系及其给人的感觉。,建筑尺度的衡量标尺人的自身是建筑尺度的基本参照。根据人体尺度设计的家具以 及一些建筑构件，是建筑中相对不变的因素，可以作为衡量建筑尺 度的参照物。当我们熟悉了尺度的
2、原理后，可以指导建筑设计，使建筑物呈 现出我们恰当的或预期的某种尺寸，以及给人的影响。,课程安排,人体自身数据 人体工程学与家具设计 建筑构件的合理尺寸要求 实例分析练习及完成作业,1 人体自身数据,人体自身数据,已知最古老的人体尺寸比例标准（约公元前3000年）是在埃及古城孟菲斯（Memphis）的金字塔的一个墓穴中发现的。自那以后 ，科学家和艺术家致力于人体尺寸比例的研究。文艺复兴时期，达芬奇根据罗马建筑工程师维特鲁维的人形标准，创作了著名的人体素描图,人体自身数据,现代著名的建筑师勒柯布西耶把比例和人体尺度结合在一起,并提出一种独特的“模度”体系。,人体自身数据,1 身高 不同国家、不同
3、地区的人体的平均尺度是不同的。 我国按中等人体地区调查平均身高，成年男子身高为 1670mm，成年女子为1560mm。,人体自身数据,人体各部尺度与身高的比例,2 人体基本构造尺寸,人体自身数据,3 人体的功能尺度, 人体基本动作尺度人体活动的姿态和动作是无法计数的，但在设计中控制了它的主要的基本的动作，就可以作为设计的依据。这里的人体动作的尺寸是实测的平均数。,人体自身数据,人体自身数据,人体自身数据, 人体活动所占的空间尺度这是指人体各种活动所占的基本空间尺度，如坐着开会、拿取东西、办公、弹钢琴、擦地、穿衣、厨房操作和其他动作等等。,人体自身数据,人体自身数据,人体自身数据, 其他情况的空
4、间尺度,人体自身数据,人体自身数据,1m以内: 衣服和头发散发的较弱的气味 2-3m: 香水或别的较浓的气味 3m以外： 很浓烈的气味在设计交往空间时，家具布置要适当留有距离，避免尴尬,4 人体的感觉尺度嗅觉距离,人体自身数据,7m以内: 可进行一般交谈 30m以内: 听清楚讲演 超过35m: 能听见叫喊，但很难听清楚语言布置接待空间，超过30m，要使用扬声器,4 人体的感觉尺度听觉距离,人体自身数据,亲密距离：0-0.45m 表达温柔、爱抚、激愤 等强烈感情的距离 个人距离：0.451.3m 亲近朋友谈话，家庭 餐桌距离就属于此种距离 社会距离：1.33.75m 邻居、同事间的交谈 距离，洽
5、谈室、会客室、起居室等， 公共距离：大于3.75m 单向交流的集会、演 讲，严肃的接待室、大型会议室,4 人体的感觉尺度人际距离,2 人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学是第二次世界大战以后发展起来的一门新 学科。人体工学并不是单一的学科，它涉及人体的尺度、 生理、心理需求，人体能力的感受，对物理环境的感受 等，和室内空间环境有着密切的关系。家具的主要功能是实用，是人为了自己的方便而创造 的，家具应当舒适、方便、安全、美观，满足人们生理特 征的要求，所以家具的设计应以人体工程学为依据，使其 符合人体基本尺寸和从事各种活动范围所需的尺寸。,人体工程学与家具设计,用同一比例尺绘制
6、的家具和生活用具。,人体工程学与家具设计,1. 椅子、沙发、凳子,人体工程学与家具设计,2 桌子,人体工程学与家具设计,3 床,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,4 柜架,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,5 洗手间,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,合理尺寸的家具有助于感觉建筑空间的尺度,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,人体工程学与家具设计,了解了家具的尺寸，设计者应该有效的摆放家具，合 理利用空间
7、。1）人体所需的空间,2) 研究人们在室内活动的“流线”,人体工程学与家具设计,在相同空间中不同的布置家具方式对空间的利用程 度不同，对人造成的心理感受也不同。,3 建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,处理好建筑的尺度对于表达出建筑的思想,表现出建 筑的性格特征,建筑形体和体量,创造宜人的环境,温馨的 空间是重要的。建筑中一些要素如栏杆、扶手、踏步、坐凳等，为 适应功能要求，基本保持恒定不变的大小和高度。此 外，某些定型的材料和构件如砖、瓦、勾头、滴水、椽 子等，其基本尺寸也是不变的。利用这些熟悉的建筑构 件去和建筑物的整体或局部作比较，将有助于获得正确 的尺度感。,建筑构件的合理
8、尺寸要求,1.门,门的功能是沟通内外联系，根据使用性质可以分为 一般供人出入的门和其它特殊使用要求的门。供人出入 的门其大小应以人或人流的通过能力为依据，门扇一般 高为22.5米。供车出入或其它特殊使用要求的门，则应 视车的尺寸和具体使用要求来确定其大小和形式。,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,在建筑中有许多要素不是单纯根据功能这一方面的因素来决定 它们的大小和尺寸的，例如门，本来可以略高于人的尺度就可以了， 但有的门出于别的考虑设计得很高，这些都会给辨认尺度带来困难。 但有一点需要注意：即高大的门应当具有高大门的样式，矮小的门 应当具有矮小门的样式。如
9、果把大门设计成为小门的样式或把小门 设计成为大门的样式，就会产生尺度上的混乱。窗也是这样。,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑的尺度处理包含的要素很多。栏杆、踏步、窗台等为了适应功能的要求，其高度、大小和尺寸虽然也会有某些出入，但基本上是不变的，通过这些不变的要素与一些可变的要素作比较，就可以显示出建筑物的尺度感 。在各种要素中，窗台对于显示建筑物的尺度所起的作用特别重要，这是因为一般的窗台都具有比较确定的高度（一米左右），它如一把尺，通过它可以“量”出整体的大小。窗台或栏杆一般高为90厘米。,2. 栏杆、踏步、窗台,建筑构件的
10、合理尺寸要求,用同一比例尺绘制的各种栏杆与踏步,建筑构件的合理尺寸要求,通常住宅的层高为2.8,这个尺度能满足人们生活 的各种需要,而且为人们所熟悉和接受。通道的合理尺度 在2.2以上,否则会使人感到压抑不适。高层建筑通常采用层高、开间尺寸、窗户、阳台等 这些为人们所熟知的尺寸，使人们观察该建筑时很容易 把握该部分的尺度大小。,建筑构件的合理尺寸要求,3. 其它因素,建筑构件的合理尺寸要求,4.特殊尺度 另有一些建筑其空间的尺度主要是由于精神方面的 要求决定的。对于这些特殊类型的建筑，人们不惜付出 高昂的代价，所追求的是一种强烈的艺术感染力。许多 著名的建筑大师充分运用尺度的原理和概念,设计了
11、许多 雄伟粗犷、庄严肃穆的建筑作品,作人们的心理受到了极 大的震憾(如金字塔、庙宇、教堂、宫殿等)。,建筑构件的合理尺寸要求,神权至上 束柱 窄而高的空间 宗教的神秘感,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,建筑构件的合理尺寸要求,尺度是建筑的一个重要特性,它能对人们的心理产生 重要的影响,从而影响建筑的艺术表现.因此,恰当的处理好 建筑的尺度,使之符合人们的心理需求,从而表现出建筑的 艺术,这对于一个建筑师是非常重要的。,作业,1、测量若干常用人体数据； 2、测量若干家具及建筑构件尺寸； 3、分组完成，每组34人； 4、单独完成数据测量报告。,作业,作业题目
12、： 人体尺度数据测绘 训练目的： 熟悉人体尺度的相关数据； 掌握自己的主要身体尺寸； 树立根据人体尺度感知空间的设计观念。 ；测量内容： 人体数据：自己的身高、肩高、视高、举手高； 一乍长、一脚长、一步长、双臂展开长家具：绘图桌面高、绘图椅面高、一般课桌椅高、阅览室桌椅高、电脑桌椅高 食堂餐桌椅高，桌椅间距（舒适的与不舒适的） 四人餐桌长宽、桌椅高，四人圆餐桌直径，十人餐桌直径 单人沙发长宽、转角沙发长宽 单人床长宽、双人床长宽,作业,建筑构件： 窗台、暖气、单扇门、双扇门、电梯门、建筑入口大门等的宽度、高度 楼梯踏板、踢板尺寸，栏杆高度 室外台阶尺寸 卫生间洁具尺寸，水池高度、宽度 其他：
13、单人（双人、三人）走道的舒适宽度、搬运物体时的需要宽度 一般机动车的长宽尺寸、停车场相邻两辆车之间的距离尺寸 阶梯教室座椅间距，电影院座椅间距（均值）作业要求： 墨线绘图； 以图象表达为主，附以简单文字说明。图纸规格：297X 420 （A3）绘图纸1-2张,作业,作业,作业,作业,作业目的：初步了解设计的方法步骤。熟悉人体活动的基本尺寸以及它们和建筑空间、装修、家具等的关系。初步接触室内设计所涉及的问题空间、功能、色彩、光照、门窗布置、家具陈设等。训练对空间的利用和美化。作业要求：本房间为某大学学生宿舍，供2-3人（根据宿舍面积确定）居住。 房间长、宽尺寸由学生根据自己实际居住宿舍为准。层高设为3.9-4.2M（根据面宽确定） ，门窗大小与位置不得更改。宿舍内应包括学习、睡眠、储物、交流等空间。各个空间大小尺寸与形状、关系是设计重点。作业成果： 1、1.5-2mm厚的卡纸或PVC板完成模型，模型比例：1：202、A3图纸1-2张，平面图2个1：50，立面图1-2个1：50，剖面图2 个1：50，分析图若干，设计说明。,作业题目： 2-3人宿舍设计,作业,作业,作业,作业,作业,作业,
