1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月23日-7864)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月23日-7864)1：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 2：某学生的智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 3：自我意识的成分包括（）。多项选择题A、自我认识B、自我体验C、自我监控D、自我感觉E、自我调节 4：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。多项选择题A、内在动机B、外在动机C、生理性动机D、社会性动机 5：根
2、据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级？（）多项选择题A、一般常态心理B、人格障碍心理C、轻度失调心理D、严重病态心理E、精神病 6：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 7：以持久的心境低落为特征的神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐惧症D、抑郁症 8：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 9：提出掌握学习理论的是（）单项选择题A、华生B、布鲁纳C、布鲁姆D、班杜拉 10：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的
3、方式是（）。单项选择题A、感觉登记B、注意C、组块D、复述 11：观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。单项选择题A、模仿B、准确C、连贯D、习惯化 12：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 13：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习 14：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）判断题对错 15：以下哪种情况属于肯定性训练
4、?（）单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 16：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造 17：（）是学生心理健康教育的主要场所。单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 18：以下属于非智力因素的是（）。单项选择题A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力 19：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 20：尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。单项选择
5、题A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散 21：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 22：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 23：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 24：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 25：学校情境下学与教相互作用过程中的基本要素有（）。多项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、
6、教学媒介E、教学环境 26：心理健康教育的非指示性原则说明教育者应充当参谋角色而不是决断角色。（）判断题对错 27：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）单项选择题A、场独立性B、外倾型C、场依存性D、发散性 28：人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，使表征更明确、直观，这是（）的过程。单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 29：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 30：尽管早期学习论有许多缺点，但其大部分结论可以用于
7、解释学生的课堂知识学习。（）判断题对错 31：根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的（）。多项选择题A、100%B、120%C、150%D、200%E、250% 32：知识是个体通过与环境相互作用后获得（）。单项选择题A、感受与体验B、前人经验C、记忆与内容D、信息及其组织 33：元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。（）判断题对错 34：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。多项选择题A、桑代克B、贾德C、安德森D、加特纳E、吉克 35：评价/反思过程是一个独立的成分，它只体现在教学之后的检验和反思中。（）判断题对错 36：教师
8、职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 37：在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是感性概括。（）判断题对错 38：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移 39：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）单项选择题A、禀赋优异儿童B、智能不足儿童C、学习困难儿童D、情绪困扰儿童 40：个体对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）单项选择题A、结果期待B、成就动机C、自我效能感D、需要 41：我们背单词时，容易记住前面和后面的单词，
9、中间的易忘记，对这种现象的解释是（）。单项选择题A、痕迹消退说B、动机说C、同化说D、前摄抑制与倒摄抑制 42：归因研究开始的标志是（）单项选择题A、自尊心的养成一书的出版B、人际关系心理学一书的出版C、教育过程一书的出版D、自我效能：关于行为变化的综合理论一文的发表 43：心理学的研究方法包括（）多项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、临床法E、个案法 44：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。单项选择题A、与他人基本相同B、与他人保持一致C、被他人认可D、与他人相接近 45：关于问题解决的类型，常规性问题和创造性问题是绝对的，不可以因人而异。（）
10、判断题对错 46：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 47：“自我效能感”这一概念的最早提出者是（）。单项选择题A、马斯洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 48：下列选项中，属于组织策略的是（）。多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 49：美国心理学家（）编著出版的教育心理学，是西方第一部以教育心理学命名的专著。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、华生D、桑代克 50：在其自尊心的养成一书中提出培养自尊心三个条件的教育心理学家是（）单项选择题A、巴甫洛夫B
11、、奥斯贝尔C、推孟D、库珀史密斯 查看答案 1：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。 2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。 4：答案C,D 解析 根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。 5：答案A,C,D 解析 根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。 6：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、
12、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 7：答案D 解析 系统暂无解析 8：答案B 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 9：答案C 解析 掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）。 10：答案C 解析 11：答案A 解析 12：答案A 解析 13：答案D 解析 根据学习的内容，可将学习分成：知识学习；技能学习；社会规范的学习。 14：答案正确 解析 (P308) 15：答案D 解析 16：答案D
13、 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 17：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 18：答案C 解析 19：答案B 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 略。 22：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。 23：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 24：答案B 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 略
14、。 26：答案正确 解析 (P385) 27：答案C 解析 系统暂无解析 28：答案B 解析 理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。 29：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。 30：答案正确 解析 31：答案C 解析 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，学习者学习一般先认识自己的任务，然后监视自己的进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 34：答案C,D,E 解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 对教育事
15、业的忠诚是教师职业道德的核心。 37：答案错误 解析 住实际教学中，学生对知识的概括可以是感性概括也可以是理性概括。 38：答案B,C 解析 数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。 39：答案C 解析 40：答案C 解析 41：答案D 解析 中间部分的记忆效果之所以较差，可能是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。而最前部与最后部的记忆效果之所以较好，可能是由于仅受倒摄抑制或前摄抑制造成的。 42：答案B 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案D 解析 45：答案错误 解析 46：答案D 解析 学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 47：答案B 解析 48：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 49：答案D 解析 美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 50：答案D 解析 第 11 页 共 11 页
