1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月12日-2734)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月12日-2734)1：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2：陈述性知识的哪种基本单元储存了观念及概念问的有意义联系到信息（）。单项选择题A、命题B、时间序列C、产生式D、表象 3：属于资源管理策略的是（）单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 4：根据经典条件反
2、射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应单项选择题A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应 5：对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（）。单项选择题A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识 6：成败归因理论的提出者是美国心理学家（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、布鲁纳D、班杜拉 7：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 8：标准化成就测验的优越性在于（）。单项选择题A、客观性、计
3、划性、可比性B、客观性、随意性、无关性C、计划性、主观性、相关性D、随意性、科学性、实践性 9：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 10：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 11：我国考试机构通常按照评分的方式，将选择题、是非题、匹配题、填空题归属于（）。单项选择题A、主观题B、问题解决题C、客观题D、开放式问题 12：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大
4、要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 13：心理健康是绝对的。（）判断题对错 14：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制 15：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 16：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）判断题对错 17：个体把成功或失败归时于努力（任务难度、运气、能力），这分别属于（）单项选择题A、稳定的内部归因B、不稳定的内部归因C、稳
5、定的外部归因D、不稳定的外部归因 18：根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在2539之间的儿童属于（）智能不足儿童。单项选择题A、轻度B、中度C、重度D、深度 19：下面哪一点说的不是思维的特点？（）单项选择题A、直观性B、与语言有密切的联系C、间接性D、概括性 20：提出心理社会发展理论的心理学家是（）单项选择题A、皮亚杰B、布鲁纳C、埃里克森D、柯尔伯格 21：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 22：罗夏墨迹测验的记分要素主要包括（）多项选择题A、反应的
6、部位B、反应的正确率C、反应的内容D、反应的状态E、反应的速度 23：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 24：恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。单项选择题A、严重惧怕B、原因不明地惧怕C、非理性惧怕D、持久性地惧怕 25：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 26：提出观察学习概念的心理学家是（）。单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 27：儿童判定一个行为的好坏，主要看是否符
7、合自己的要求和利益，具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于（）单项选择题A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段 28：常用的测验方法有（）多项选择题A、论文式测验B、客观测验C、智力测验D、标准测验E、心理测验 29：某学生的智商为100表示（）。单项选择题A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力 30：问题解决的试误说的奠基人是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、布鲁纳D、纽厄尔和西蒙 31：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 32：吹、拉、弹、唱属于（）。单项选
8、择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 33：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 34：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）单项选择题A、疲劳B、力衰C、发展D、成熟 35：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 36：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）。单项选择题A、原发性B、习得性C、后继性D、指向性 37：给定信息和要达到的
9、目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境是（）单项选择题A、环境B、问题C、心境D、课堂气氛 38：教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。（）判断题对错 39：心理学作为一门独立的科学诞生于（）。单项选择题A、1879年B、1897年C、1789年D、1798年 40：下列哪种现象不属于迁移（）。单项选择题A、触类旁通B、闻一知十C、照本宣科D、温故知新 41：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 42：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）单项选择题A、聚会功
10、能B、导向功能C、激励功能D、启动功能 43：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题A、人格障碍与人格缺陷B、恐怖症C、强迫症D、焦虑症 44：以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。单项选择题A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体 45：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。多项选择题A、动作的定向阶段B、认知阶段C、出声的外部言语动作阶段D、联结阶段E、自动化阶段 46：以下不属于PQ4R阅读策略的是（）。单项选择题A、预览B、反思C、背诵D、回忆 47：研究学校情境中学与教的基本心理
11、规律的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 48：45岁是以下哪种功能发展的关键期（）单项选择题A、书面语言B、口头语言C、形状知觉D、人际交往 49：考试时集中注意的状态是（）单项选择题A、下意识B、潜意识C、焦点意识D、无意识 50：下列属于肯定性训练的是（）。单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 见上题。 3：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；
12、社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。 4：答案D 解析 经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。 5：答案C 解析 6：答案B 解析 7：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 8：答案A 解析 9：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技
13、能中的作用。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模式。 13：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 14：答案D 解析 15：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 16：答案错误 解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。 17：答案B 解析 18：答案C 解析 世界保健机构对智能不足儿童的
14、分类，智能不足儿童的智商是2035，在韦氏量表上是2539。经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。因此，本题选择C选项。 19：答案A 解析 思维主要有概括性、间接性、思维与语言有密切的联系。 20：答案C 解析 21：答案C 解析 具体运算阶段儿童的思维有可逆性和守恒性的特征，并且能凭借具体形象的支持进行逻辑推理。 22：答案A,C,E 解析 23：答案D 解析 【解析】略。 24：答案C 解析 恐怖症与一般恐怖反应的最大区别在于其非理性。 25：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习
15、活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。 26：答案A 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 27：答案A 解析 28：答案A,B,D,E 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析 32：答案C 解析 操作技能也称动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱等。 33：答案B
16、 解析 34：答案C 解析 从“机能构造上的变化”可以排除“疲劳”和“力衰”，因为它们都不是机能构造方面的变化。从“作为经验和内部相互作用的结果”可以排除成熟，因为成熟是侧重于遗传因素的，是不需要外部经验的，生理上的成熟和外部经验的积累的累加就是儿童身心的发展。(本解析由张恩凯提供) 35：答案错误 解析 道德两难指的是同时涉及两种道德规范，两者不可兼得的情境或问题。 36：答案D 解析 学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。 37：答案B 解析 38：答案正确 解析 系统暂无解析 39：答案A 解析 世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是年由房东岳译、日本的小原又一著的教育实用心理学。
17、1879年德国的冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着现代心理学的诞生，其作为一门独立科学出现。（本解析由penny提供） 40：答案C 解析 41：答案A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 42：答案D 解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供) 43：答案C 解析 强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指反复去做他不希望执行的动作。 44：答案D 解析 45：答案B,D,E 解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。 46：答案D 解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。 47：答案C 解析 48：答案A 解析 49：答案C 解析 50：答案D 解析 第 12 页 共 12 页
