教师招聘考试复习资料-教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2019年11月13日-1354).docx

1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月13日-1354)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2019年11月13日-1354)1：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。单项选择题A、教学内容B、教学媒体C、教学环境D、评价反思过程 2：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种_的人际关系。单项选择题A、吸引B、合作C、沟通D、平等 3：智商的计算公式是（）。单项选择题A、B、height=28alt=C、hspace=0src=D、wid

2、th=207border=0 4：在国外，20世纪60年代属于计算机辅助教学发展的（）单项选择题A、研究试验阶段B、飞速发展阶段C、普及应用阶段D、综合发展阶段 5：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）单项选择题A、道德意识的训练中B、道德行为的训练中C、道德面貌的训练中D、道德情感的训练中 6：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）判断题对错 7：以下属于智力因素的是（）。单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 8：教师职业角色形成的最后阶段是（）单项选择题A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化 9：学习心理学研究的对象是（）。单项选择

3、题A、人和动物B、动物C、儿童 10：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）判断题对错 11：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 12：学习的主体因素是（）。单项选择题A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法 13：群体发展的最高阶段是_。单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 14：影响人格发展的社会因素包括（）。单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体 15：有目的地严格控制或创设

4、一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）单项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、教育经验总结法 16：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）判断题对错 17：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏贝尔 18：在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段？（）单项选择题A、依从B、认同C、同化D、内化 19：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）判断题对错 20：集体是群体发展的（）。单项选择题A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段 21：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联

5、结。（）判断题对错 22：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数一致的行为，即（）。单项选择题A、顺从B、众从C、从众D、服从 23：道德评价能力是道德认识发展的标志，中学生道德评价能力的发展趋势表现为（）多项选择题A、从他律到自律B、从结果到动机C、从片面到全面D、从态度到行为E、从对人到对己 24：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）单项选择题A、感知B、意识C、反省D、行为 25：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 26：测量主要是一种收集资料数

6、据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（）判断题对错 27：学习动机是由（）几个方面构成的。多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 28：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（）判断题对错 29：需要层次论的提出者是（）单项选择题A、弗洛依德B、华生C、马斯洛D、罗杰斯 30：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）。单项选择题A、刻板效应B、近因效应C、晕轮效应D、首因效应 31：已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的

7、问题称为（）。单项选择题A、明确问题B、模糊问题C、有结构问题D、无结构问题 32：一个优秀学生班集体的形成，一般要经过以下几个阶段：（）多项选择题A、组建阶段B、形核阶段C、形成阶段D、发展阶段E、巩固阶段 33：教师知识结构的核心是教师的（）。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 34：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、罗杰斯D、奥苏贝尔 35：柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。单项选择题A、对偶故事法B、两难故事法C、临床法D、观察法 36：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）单项选择题A、华生B、弗洛伊德C、马斯洛D、杜

8、威 37：“ERG”理论的提出者是（）单项选择题A、马斯洛B、弗洛伊德C、奥尔德弗D、罗杰斯 38：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 39：詹姆斯认为自我概念包括（）多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念 40：加涅提倡“为学习而教学”。【】判断题对错 41：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 42：情绪所反映的是（）单项选择题A、

9、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 43：某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）单项选择题A、流畅性B、独特性C、综合性D、多维性 44：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。单项选择题A、模仿B、从众C、服从D、感染 45：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）判断题对错 46：自编测验的常见错误是（）。多项选择题A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标B、教师对测

10、验准备不够充分C、测验太简单，题量小D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单E、教师对测验的项目分类比例不一致 47：“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）单项选择题A、原型启发B、学习迁移C、定势D、变式 48：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 49：最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是（）。单项选择题A、外在远景动机B、内在远景动机C、外在近景动机D、内在近景动机 50：课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。单项选择题A、课堂规范B、课堂气氛C、

11、课堂管理D、课堂纪律 查看答案 1：答案C 解析 教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。 2：答案A 解析 3：答案B 解析 智商简称IQ。4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 系统暂无解析 7：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。 8：答案A 解析 教师职业角色的形成分为三个阶段：角色认知、角色认同、角色信念形成。最后一个阶段就是角色信念形成。(本解析由张恩凯提供) 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 略 11：答案正确 解析 略 12：答案A 解析 13：

12、答案D 解析 14：答案A 解析 影响人格发展的社会因素包括家庭教养模式、学校教育、同辈群体。 15：答案C 解析 16：答案正确 解析 系统暂无解析 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案正确 解析 略 20：答案D 解析 集体是群体发展的最高阶段，在个体的社会化方面起着非常重要的作用。一旦形成集体，群体成员就会在集体价值观念和行为准则的约束下统一行动。 21：答案错误 解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结，而是建立刺激一反应联结。 22：答案C 解析 个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。本题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要

13、求，所以选择从众。 23：答案A,B,C,E 解析 24：答案D 解析 25：答案A 解析 26：答案正确 解析 略 27：答案B,E 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。 28：答案正确 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案C 解析 31：答案C 解析 32：答案A,B,C,D 解析 33：答案A 解析 教师的专业知识是教师知识结构的核心。 34：答案B 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 38：答案A 解析 39：答案A,C,D,E 解析 詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯

14、粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供) 40：答案正确 解析 加涅的信息加工理论认为教学的艺术，就在于学习阶段与教学阶段是否完全吻合。所以说“加涅提倡为学习而教学”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供) 41：答案B 解析 42：答案D 解析 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案错误 解析 系统暂无解析 46：答案A,B,C 解析 本题考查的是考生对教师自编测验优缺点的理解。 47：答案B 解析 从心理学上讲，“举一反三”和“触类旁通”都是指先前的学习对以后的学习的促进，所以都是学习的迁移现象。(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 49：答案C 解析 50：答案B 解析 第 11 页 共 11 页