1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年11月24日-2310)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年11月24日-2310)1：品行不良问题主要出现在青年期。（）判断题对错 2：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）判断题对错 3：一般而论，教师最重要的能力是（）单项选择题A、课堂教学能力B、组织班集体能力C、了解或研究学生的能力D、和家长沟通的能力 4：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识
2、C、导致教师管理公正D、促进团结协作 5：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 6：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练 7：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 8：研究者认为创造性思维的核心是（）。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、抽象思维 9：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为 10：学生在课堂上无精打采，课堂纪律
3、差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）单项选择题A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型 11：整合所学知识之间新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（）单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 12：“温故而知新”，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 13：启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）判断题对错 14：元认知策略是指学生对自己学习过程的有效监视和控制。（）判断题对错 15：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学
4、习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 16：教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。判断题对错 17：桑代克把自己的心理学称为（）单项选择题A、认知主义心理学B、联结主义心理学C、行为主义心理学D、人本主义心理学 18：在睡眠的_阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以波为主。（）单项选择题A、入睡期B、潜渡睡眠期C、深度睡眠期D、中度睡眠期 19：刺激停止后，脑中继续保持异常清晰，鲜明的表象是（）单项选择题A、遗觉性B、后象C、表象D、想象 20：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动
5、机系统。（）判断题对错 21：个体难以清楚陈述，只能借助于某些作业形式间接推测其存在的知识是（）。单项选择题A、感性知识B、命题知识C、程序性知识D、陈述性知识 22：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 23：我国第一本教育心理学教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）判断题对错 24：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说 25：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）单项选择题A、联结说B、发现说C、顿悟说D、
6、认知说 26：技能形成的基本途径是（）。单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 27：高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辩证思维。（）判断题对错 28：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 29：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（）单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 30：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 31：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、11、12岁14、15岁B、
7、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 32：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 33：知识传递的唯一途径是（）单项选择题A、直接传递B、间接传递C、循环传递D、辐射传递 34：一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。单项选择题A、努力程度B、能力高低C、任务难度D、运气好坏 35：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 36：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）判断
8、题对错 37：技能的活动方式是（）单项选择题A、合乎法则的B、不随意运动的C、遗传获得的D、知识经验的 38：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 39：操作动作符合规范要求，符合动作原理。无论是在动作的力量、速度、幅度还是结构等方面都符合标准。这是指操作动作的（）。单项选择题A、合法性B、客观性C、适应性D、精确性 40：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 41：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项
9、选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 42：狼孩现象主要是由（）因素造成的。单项选择题A、先天B、后天C、遗传D、狼奶 43：教师知识结构的核心是教师的_。单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识 44：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 45：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题A、小学B、初高中C、大学D、成年 46：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 47：人本主义心理学认
10、为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 48：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。单项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 49：用来评量一个行为样本的系统程序的是_。单项选择题A、评价B、测量C、测验D、评估 50：皮亚杰认为在10岁以后，儿童的道德行为处于（）。单项选择题A、他律阶段B、无道德规则阶段C、自律阶段D、独立阶段 查看答案 1：答案错误 解析 (P367)改正：品德行为问题主要出现在青少年时期(1315岁)。
11、2：答案正确 解析 操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行。 3：答案A 解析 一般而论，教师最重要的能力是课堂教学能力，它是教师的基本功。 4：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 5：答案C 解析 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家奥苏伯尔，他认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当的起固定作用的观念的可利用性。为此，他提出“先行组织者”的教学策略。所谓“先行组织者”，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相
12、关联。 6：答案D 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 略。 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 组织策略：整合所学知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构称为组织策略 12：答案C 解析 13：答案错误 解析 学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略是合作学习。 14：答案正确 解析 (P222223) 15：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 16：答案正确 解析 答：正确。教学的作用表现在两个方面：它一方面决
13、定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区，因为儿童的两种水平之间的差距是动态的，它取决于教学如何帮助儿童掌握知识并促进其内化。只要教学充分考虑到儿童现有的发展水平，而且能根据儿童的最近发展区给儿童提出更高的发展要求，就一定能促进儿童的发展。 17：答案B 解析 18：答案C 解析 19：答案A 解析 20：答案正确 解析 略 21：答案C 解析 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本教育心理学教科书。 24：答案A 解析 25：答案A 解析 26：答案D 解析 练习是学习者对学习任务的重复接触或重复反应，是形成心智技能和操作技能的关键环节
14、，是学生在心智技能和动作技能形成的基本途径。 27：答案正确 解析 28：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案A 解析 32：答案C 解析 概念学习是指学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征做出反应。 33：答案B 解析 迄今为止，知识传递的唯一途径仍是间接传递。所谓“间接传递”，就是指知识传递必须借助于一定的媒介物(媒体)进行。 34：答案A 解析 一般而言，将学习成败归因于努力程度对学生的学习动机起到激励作用最大。因为这样会促使他克服自
15、己在能力、运气等方面的固有认识，以更积极的状态投入到学习中去，进而形成动机激发的良性循环。 35：答案A 解析 略。 36：答案正确 解析 略。 37：答案A 解析 38：答案B 解析 态度的核心成分是情感成分。 39：答案D 解析 40：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。 41：答案C 解析 民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 42：答案B 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 45：答案B 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。 46：答案B 解析 47：答案A 解析 人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 48：答案B 解析 49：答案C 解析 50：答案C 解析 皮亚杰认为在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。 第 11 页 共 11 页
