1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年02月10日-640)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年02月10日-640)1：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。单项选择题A、直接强化B、自我强化C、负强化D、替代强化 2：布鲁姆认为，当学生实际花在学习上的时间达不到其学习所需要的时间时，其学习程度便达不到要掌握的水平。（）判断题对错 3：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）单项选择题A、测验B、观察C、访谈D、实验 4：幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）单项
2、选择题A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维 5：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 6：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）判断题对错 7：对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）单项选择题A、课堂制度B、课堂文化C、课堂纪律D、课堂气氛 8：下列哪一项不是优秀教师的人格特征的主要表现?（）单项选择题A、处事热情B、情绪稳定C、待人亲切D、才思敏捷 9：评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）单项选择题A、教学方法B、教学目标C、教学环境D、教学策略
3、 10：在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。（）判断题对错 11：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 12：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、教学方法B、教师C、学生D、学习过程 13：元认知是指对（）单项选择题A、单元的认知B、认知的认知C、本质的认知D、规律的认知 14：个体的好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 15：世界杯期间看足球比赛的记忆属于（）。单项选择题A、情景记忆B、
4、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 16：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 17：操作技能的特点是（）。单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性 18：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 19：测量与测验所得到的结果，只有通过_才能判断这种客观描述的实际意义。单项选择题A、教学评价B、测量C、测验D、教学设计
5、 20：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感，当一项任务的成功率为50%时，他们会：()单项选择题A、可能选择B、犹豫不决C、回避这项任务D、坚决选择 21：新教师将练习看作检查学生学习的手段。（）判断题对错 22：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 23：1903年美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 24：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 25：以持久的心境低落为特征的
6、神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐惧症D、抑郁症 26：_指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）单项选择题A、应激B、应对C、应付D、应答 27：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 28：教师的批评与赞扬与学生的学习成绩_。单项选择题A、关系密切B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊 29：学生原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 30：在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是
7、（）单项选择题A、布鲁姆B、柯拉斯沃C、齐卜勒D、泰勒 31：根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?（）单项选择题A、初一B、初二C、初三D、高一 32：依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 33：人的学习主要通过（）。单项选择题A、视觉B、听觉C、嗅觉D、触觉 34：“迁移”一词最初来源于（）单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、罗杰斯D、奥苏贝尔 35：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是【】单项选择题A、学习过程的学习B、知识的学习C、技能的学习D、道德的学习 36：布鲁巴奇提出了四种反思的方法，其中教师相互观摩彼此的教学，详细
8、描述他们所看到的情景，再对此进行讨论分析，指的是哪种反思方法（）单项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究 37：计算“5060(32253)?”属于（）问题。单项选择题A、有结构B、无结构C、创造性D、一般性 38：心理健康无高低层次之分。（）判断题对错 39：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（）单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 40：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 41：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。单项选择题A、复
9、述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 42：学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。单项选择题A、民主型B、放任自流型C、仁慈专断型D、强硬专断型 43：思维可以逆转，并获得了长度、面积等守恒的儿童，其认知发展阶段是（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 44：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 45：贾德通过“水下击靶”实验证明而提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、
10、概括化理论C、共同要素说D、关系理论 46：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（）判断题对错 47：1969年，第一次正式提出“教学心理学”概念的心理学家是（）单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、杜威 48：抑郁症的主要特征是持久的（）单项选择题A、焦虑B、紧张C、情绪低落D、注意障碍 49：新教师的课后评价要比专家教师更多地关注课堂中发生的（）。单项选择题A、活动B、细节C、经验D、形式 50：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、桑代克B、高尔顿C、比奈D、罗杰斯 查看答案 1：答案D 解析 A选项直接强化：通过外部因素
11、对学习行为予以强化。B选项自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。C选项负强化：通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。D选项替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。 2：答案正确 解析 系统暂无解析 3：答案A 解析 4：答案D 解析 5：答案B 解析 考查从众的概念。 6：答案错误 解析 根据迁移内容的不同抽象与概括水平不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。 7：答案C 解析 8：答案D 解析 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 (P8)改正：强化物出现在反应之后。 11：答案D 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要
12、是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。 12：答案D 解析 13：答案B 解析 14：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 15：答案A 解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆，故选A。 16：答案C 解析 布卢姆等人提出的掌握学习理论认为，只要给了足够的时间，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以掌握。 17：答案A 解析 18：答案D 解析 认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要。附属内驱力是指
13、个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需：要。欲望内驱力不属于学校情境中的成就动机。 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案错误 解析 题干所述是专家型教师对练习的功能的认识。 22：答案D 解析 23：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 24：答案C 解析 25：答案D 解析 系统暂无解析 26：答案B 解析 27：答案正确 解析 略。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 30：答案A 解析 31：答案B 解析 略。 32：答案C 解析 根据经验或直觉选择解法的假设方式称之为启发
14、式。 33：答案A 解析 人的学习83%通过视觉。 34：答案B 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。 35：答案A 解析 人本主义学习理论家们特别强调人类学习过程的一些情感因素、动机因素、人际关系和沟通的作用。所以选A。（资料来源当代教育心理学）(本解析由张恩凯提供) 36：答案B 解析 37：答案A 解析 38：答案错误 解析 系统暂无解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案B 解析 43：答案C 解析 44：答案B 解析 45：答案B 解析 46：答案错误 解析 系统暂无解析 47：答案A 解析 识记性知识。加涅于1969年第一次正式提出“教学心理学”概念。(本解析由张恩凯提供) 48：答案C 解析 抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。 49：答案B 解析 50：答案D 解析 第 11 页 共 11 页
