1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年02月04日-6456)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年02月04日-6456)1：非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）单项选择题A、一致性B、独立性C、孤立性D、依赖性 2：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）单项选择题A、初始阶段B、中间阶段C、结束阶段D、全过程 3：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）判断题对错 4：个体的胚胎发育要经历胚种阶段、_和胎儿阶段。（）单项选择题A、外胚阶段B、内胚阶段C、中胚阶段D、胚胎阶段 5：演示各种实验、到工
2、厂或农村进行实地参观访问都属于（）单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、形象直观 6：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 7：所有的认知能力都是智力。（）判断题对错 8：下列关于智力测验错误的是（）。单项选择题A、现行的智力测验所评估的智力代表了与学业成就有关的能力B、智力测验的操作必须规范C、现行智力测验的结果能预测未来事业的成就或生活美满D、智力测验的结果解释必须慎重 9：成员之间在课堂中的相互作用和相互影响就构成了（）单项选择题A、课堂情境B、课堂气氛C、人际关系D、群体因素
3、10：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 11：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）判断题对错 12：有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。单项选择题A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型 13：学习积极性的核心内容是（）单项选择题A、学习兴趣B、学习动机C、学习方法D、学习过程 14：人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是（）。单项选择题A、特征法B、韵律法C、地
4、点法D、联想法 15：奥苏伯尔认为，个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要，属于（）单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、学习期待 16：下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是（）。单项选择题A、描述B、监控C、解释D、预测 17：注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。单项选择题A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说 18：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 19：教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）判断题对错 20：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的
5、理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 21：下列说法中不能反映学习迁移现象的是（）单项选择题A、举一反三B、由表及里C、触类旁通D、由此及彼 22：技能是学生学习的重要目标和手段。（）判断题对错 23：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题A、物质性、协调性、简缩性B、适应性、协调性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、协调性、适应性 24：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的 25：我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十
6、”等都属于（）单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 26：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 27：教学设计的开始环节为（）单项选择题A、教学内容分析B、教学对象分析C、学习目标编写D、学习需要分析 28：在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。单项选择题A、实验法B、测验法C、调查法D、观察法 29：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 30：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）判断题对错 31：下列关于问题情境与问题解决
7、关系表述正确的一项是（）。单项选择题A、问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B、问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C、问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D、“心理眩感”有助于问题解决 32：对游泳、农具的使用、驾驶等动作的记忆都属于（）单项选择题A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、逻辑记忆 33：教育心理学研究的核心内容是（）单项选择题A、教育过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程 34：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）判断题对错 35：某些学生为了得到老师或父母的奖励，避免受到老师或父母的惩罚而努力学习，这种学习动机属于（）。单项选
8、择题A、高尚动机B、低级动机C、内部动机D、外部动机 36：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 37：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 38：吉尔福特认为创造性思维的核心是【】单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象 39：在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。单项选择题A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式 40：肌肉松弛训练法是由（）首创的。单项选择题A、皮亚杰B、雅各布松C、艾里斯D
9、、沃尔茨 41：早在20世纪30年代，人们就已经发现了智商分布规律是（）常态分布离散分布正态分布偏态分布单项选择题A、常态分布B、离散分布C、正态分布D、偏态分布 42：教师的教学监控能力是一成不变的。（）判断题对错 43：问题解决的第一个阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 44：学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为（）单项选择题A、认知方式B、认知过程C、认知风格D、学习策略 45：在教学设计工作中，中心是（）单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 46：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通
10、过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 47：教学前阶段实施的评价是（）。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、总结性评价D、标准参照评价 48：转化后进生，首先要做到（）单项选择题A、帮助后进生树立自信心?B、帮助后进生搞好学习?C、做好家访，争取家长配合?D、帮助后进生改正缺点 49：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活并具有（）。单项选择题A、预见性B、系统性C、结构性D、实效性 50：心智技能是借助于内部言语而实现的，因此言语在心智技能形成中具有十分重要的作
11、用。（）判断题对错 查看答案 1：答案A 解析 略 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 深思熟虑、错误少，是沉思型认知方式的特点。 7：答案错误 解析 并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。 8：答案C 解析 现行的智力测验所依据的理论基础还主要是传统的智力因素理论，它偏重于个体的语言能力、数理逻辑能力和空间关系等方面，其结果一般反映的是人的分析能力，或者说只是一种和学业成就有关的智力，与
12、未来事业的成就和生活美满没有必然的联系。 9：答案B 解析 10：答案B 解析 根据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段顺序是操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。因此，本题选择B选项。 11：答案正确 解析 略。 12：答案C 解析 民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。 13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案C 解析 16：答案B 解析 教育心理学对教育实践作用有：描述，解释、预测和控制 17：答案D 解析 略。 18：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自
13、己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 19：答案错误 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 “由表及里”只能说明学习的顺序。 22：答案正确 解析 略 23：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。 24：答案D 解析 品德是稳定的心理特征和倾向。 25：答案A 解析 系统暂无解析 26：答案A 解析 心智技能也称智力技
14、能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 27：答案D 解析 考察教学设计的程序。 28：答案A 解析 略。 29：答案C 解析 30：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。 31：答案A 解析 32：答案A 解析 33：答案B 解析 教育心理学研究的核心内容是学习过程。 34：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。 35：答案D 解析 36：答案C 解析 37：答案B 解析 【解析】创造性思维的核心是发散思维。 38：答案B 解析 发散思维是创造性思维的核心，它有三个特征：流畅性、变通性和独创性。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A 解析 40：答案B 解析 肌肉的松弛训练法是通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，这种方法由雅各布松在20世纪20年代首创，经后人修改完成。 41：答案A 解析 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 44：答案B 解析 系统暂无解析 45：答案C 解析 在教学设计工作中，中心是分析教学对象。因为在教学过程中要以学生为中心，其他的一切都是为教育对象更好的掌握教学内容服务的。(本解析由张恩凯提供) 46：答案C 解析 47：答案A 解析 48：答案A 解析 系统暂无解析 49：答案A 解析 50：答案正确 解析 略。 第 11 页 共 11 页
