1、四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8 分lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(chn zhn) 崭新 (zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添(
2、 ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径 ，半帘花影月笼纱。2业 ，荒于嬉；行成于思， 。3九月_初开放，十月芙蓉_。4夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像一样在上面 ，闪烁着 的光点。九、
3、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。，西出阳关无故人。1诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2这首诗表达了诗人 的感情。（1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2 分）十一、作文。 20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘s
4、hng（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这。四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8 分lng zho kng x nng sh k
5、i p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(chn zhn) 崭新 (zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) (
6、) ( )马( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径 ，半帘花影月笼纱。2业 ，荒于嬉；行成于思， 。3九月_初开放，十月芙蓉_。4夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像一样在上面 ，闪烁着 的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。，西出阳关无故人。1诗题中“
7、使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2这首诗表达了诗人 的感情。（1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2 分）十一、作文。 20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。1、读拼音，写词语。 （10 分）lu tu wn yn n xin sho hu shn jinchn f p lo bin ln x i y chn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 （4 分）浙江（zh zh） 啄食（z
8、hu zu） 栖息（ q x） 剥皮（b bo）3、 多音字组词。 （4 分）nn( ) jun( ) si( ) tn( )难 圈 塞 弹 nn( ) qun( ) si( ) dn( )4、比一比，组词。 （4 分）忘（ ） 绕（ ） 采（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饶（ ） 睬（ ） 微（ ） 5、先将成语中的错别字用“ ”标出，并把正确的字写在（ ）里。 （4 分）清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备（ )具精会神（ ） 鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 波阑壮阔（ ）6、在（ ）里填上合适的词语。 （8 分）( )的鲜花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 尽情地（ ）7、选
9、择题。把正确答案的序号写在（ ）里。 （4 分）（1）用部首查字法查字， “攀”字应先查（ ）A、 “ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、 “ 林 ”字部 D、 “ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶， （ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然（3） “采菊东篱下 ，悠然见南山。 ”是（ ）的诗句。A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（ ）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义8、按要求写句子。 （14 分）（1）改写句子。有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：
10、 盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句： 改写成“被”字句： （2）在原句上修改病句 。 在庆“六一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。这个故事深深地感受了我。（3）造句。 从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 虽然但是9、填空。 （8 分）（1）把下面语句补充完整。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。水滴穿石 非一日之功 。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ”诗句选自宋代诗人范成大的四时田园杂兴 。其中 “未解”的意思是不懂。 “供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种
11、瓜。 得分二、阅读（15 分）（一）阅读语段，回答问题。 （5 分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼， （ ） 。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。 （1 分）2、从文中找出下列词语的反义词。 （1 分）慌张（ ） 爱惜（ ）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1 分）4、划“ ”线句子的含义是什么？（2 分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。 （10 分）|
12、看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心地说：“ 不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。 ”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“ 知道了，知道了。 ”说完就放下电话。|老 王刚 准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎
13、么这么不听话？ 从小就不爱加衣服” 絮絮叨叨，从他七岁时的 “劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？” 老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。 （2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （1 分）急忙（ ） 到达 （ ）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1 分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （ ）A、
14、拉 B、牵涉 C、挂念4、短文已用“|”分成三段，第一段主要写的是：5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ ） 。 （填序号） （1 分）A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。 （1 分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2 分）人教版小学四年级语文上册期末测试卷 上传: 更新时间：2011-10-8 20:38:29 人教版小学四年级语文上册期末测试卷 (80 分钟完卷)命题人：江西省万安县实验小学 郭晓梅 题号 一 二 三 总分 累分人得分 卷首语：同学，你好！经过四年的语文学习，你一定有很大的
15、收获吧？老师相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧！第一部分 基础卷一、拼音新天地（12 分）1、看拼音，写词语。（6 分）b w tu jin xun z mn ji gu l ln du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )2、我会给加点的字选择正确读音，用“”标出。（4 分）勾当（dn dn） 平衡（hng hn）凝视（nng y） 净角（ju jio）3.根据字典中的意思和读音判断加点字在句中的读音（2 分）（1）为中华之崛起而读书。( )为 wi帮助；表示行为的对象；表示目的；对；因为；wi做；充当；变成；是；（2）她原指望中国的巡警
16、局能给她撑腰，惩处这个洋人。( )处 ch 地方；机关或机关里的一个部门；ch 居住；跟别人一起生活；存；处置、办理；处罚；二、词句万花筒（44 分）1.改正词语中的错别字。（4 分）山洪爆发（ ） 耀武扬危（ ） 腾云架雾（ ） 汉马功劳（ ） 2.把成语补充完整。（4 分）欣喜（ ）狂 ( ) 遇而安 所向披（ ） （ ）其不备3.选词填空（5 分） （1）奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）清澈 清晰（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。（3）不但而且 即使也面对横扫全球的金融风暴，（ ）是经济
17、较为发达的美国，（ ）难以在短时期内恢复经济增长势头。4.给下面带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。（2 分）(1)、天下奇观（ ） a、看 b、景象或样子 c、对事物的认识或看法(2)、神清气爽（ ） a、舒服；畅快 b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高处往远看是 ，站在高处往下看是 。（ 2 分）6. 把句子补充完整。 （4 分）（1）雾锁山头山锁雾， （1 分） （2）三月桃花 ，八月 （2 分） 。 （3） ，唯见长江天际流。（1） 7.课文回顾(8 分)。（1）丰子恺笔下的白鹅的性格
18、特点是 ；叶诺索夫描写的白公鹅则具有派头。（2 分）（2）送元二使西安中“ ， ”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。（2 分）(3)一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“ ， ”一句诗来形容。（2 分）（4）20 世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。（2 分）8.找出并改正原句中的错误。（4 分） （1）大家的眼睛都集中在舞台上。 （2）星期天，我步行走到凤凰广场玩。 9.按要求写句子。（4 分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）缩句：叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。缩： 10.仿例写句子（2 分）没有一
19、本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_；没有一本书的家，是 。11.整理下列句子，使之成为一段通顺的文字，并按要求填空。（5 分）（ ）录取名单揭晓，乡里人的儿子没有考取，孙山的名字列在榜上最后一名，他便高高兴兴地赶回家乡。 （ ）有一次，他去投考，乡里人把自己的儿子委托给孙山，跟他一同去。 （ ）孙山是宋朝人，因为善于说诙谐有趣的话，当时的人们便称他为“滑稽(j)才子”。（ ）乡里人见到他，关心地问：“我的儿子考中了没有？”孙山回答：“榜上最后一名是孙山，你儿子的名字还落在孙山之后。” 概括这个故事的成语是： 。 第二部分 阅读卷阅读大闯关：认
20、真阅读以下短文，完成短文后面的题目（14 分）一课内阅读（6 分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hn xn）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）这段话选自课文 （1 分）（2）给文中加点的字应读 。（1 分）（3）片段主要写 （2 分）（4）片段用词优美，像“清波荡漾”，请你也仿写两个 、 （2 分）二课外阅读（8
21、 分）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。我（ ）喜欢这个故事，（ ）它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。文中的第（ ）自然段是母亲给我讲的故事。（1 分）小鸟
22、比鹰飞得还要高，是因为 （2 分）选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。（1 分）不但而且 之所以是因为 虽然但是“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是 （2 分）。.读过本之后，你有哪些想法？试写一两句。（2 分）第三部分 习作卷习作展示台：从鹰背上的小鸟这个故事中，我们也一定得到过类似性人的帮助，因为有了别人的帮助，才成就了你的“辉煌”；因为有了帮助，他们为你排解了忧愁和烦恼。今天，我们借此机会，向那些曾经帮助过你的人表示感谢。题目自拟。（30 分）注意：文中不能出现真实班级、姓名，如遇到同学的名字就以 a 或 b 等替代。四年级语文上
23、册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8 分lng zho kng x nng sh ki p ( ) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(chn zhn) 崭新 (zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添( ) 毫不(
24、 ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径 ，半帘花影月笼纱。2业 ，荒于嬉；行成于思， 。3九月_初开放，十月芙蓉_。4夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像一样在上面 ，闪烁着 的光点。九、把古诗诗句补
25、充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。，西出阳关无故人。1诗题中“使”的意思是： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2这首诗表达了诗人 的感情。（1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2 分）十一、作文。 20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ）
26、幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这。四年级语文上册期末测试卷及答案一、看拼音写词语。8 分lng zho kng x nng sh ki p (
27、) ( ) ( ) ( )cng y x j gu fn mn ji( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。4 分颤动(chn zhn) 崭新 (zn zhn) 铁锹(qi qio) 欺侮(w f)统率(shui sui) 崛起(ju ji) 惬意(qi xi) 储存(ch c)三、组词。5 分幻（ ） 篇（ ） 核（ ） 赖（ ） 乘shng（ ）幼（ ） 遍（ ） 该（ ） 懒（ ） chng（ ）五、把下面的词语补充完整。8 分从容不( ) 如( )添( ) 毫不( ) ( ) ( )如( )来 ( )天( )地 ( ) ( )扬威 呆若( ) ( ) ( )马
28、( )劳六、把括号中用得不恰当的词语划去。4 分1.王老师把问题分析得十分(深奥 深刻)，对大家启发很大。2.那块石碑的字迹依然( 清晰 清楚)，很容易辨认。七、句子练习。3 分1大家接待客人。（扩句）。2在教室里专心听教师讲课。（修改病句）。3我认认真真地完成了这份试卷。（改成“把”字句）_。八、按课文内容填空。10 分1一径 ，半帘花影月笼纱。2业 ，荒于嬉；行成于思， 。3九月_初开放，十月芙蓉_。4夏日的 仿佛一下子减去了许多，阳光都变成 ，像一样在上面 ，闪烁着 的光点。九、把古诗诗句补充完整，并回答问题。9 分送元二使安西渭城朝雨浥轻尘， 。，西出阳关无故人。1诗题中“使”的意思是
29、： 。诗句中“浥”的意思是： 。（2分）2这首诗表达了诗人 的感情。（1分）3课外我还积累了两句表达送别之情的诗句：“ ， 。”（2 分）十一、作文。 20 分大自然是那样的多姿奇妙。请你围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。1、读拼音，写词语。 （10 分）lu tu wn yn n xin sho hu shn jinchn f p lo bin ln x i y chn2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。 （4 分）浙江（zh zh） 啄食（zhu zu）
30、 栖息（ q x） 剥皮（b bo）3、 多音字组词。 （4 分）nn( ) jun( ) si( ) tn( )难 圈 塞 弹 nn( ) qun( ) si( ) dn( )4、比一比，组词。 （4 分）忘（ ） 绕（ ） 采（ ） 徽（ ） 妄（ ） 饶（ ） 睬（ ） 微（ ） 5、先将成语中的错别字用“ ”标出，并把正确的字写在（ ）里。 （4 分）清撤见底（ ） 赏心阅目（ ） 气极败坏（ ） 攻棋不备（ )具精会神（ ） 鱼惯而行（ ） 迷或不解（ ） 波阑壮阔（ ）6、在（ ）里填上合适的词语。 （8 分）( )的鲜花 （ ）地奔跑 表演得（ ） 尽情地（ ）7、选择题。把正确
31、答案的序号写在（ ）里。 （4 分）（1）用部首查字法查字， “攀”字应先查（ ）A、 “ 栈”字部 B、 “ 大 ”字部 C、 “ 林 ”字部 D、 “ 手 ”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶， （ ）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然 B、果然 C、自然（3） “采菊东篱下 ，悠然见南山。 ”是（ ）的诗句。A、王维 B、苏轼 C、陶渊明 D、白居易（4） 下面句子中引号的作用是（ ）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用 B、表示特定的称谓 C、表示特殊含义8、按要求写句子。 （14 分）（1）改写句子。有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句： 盲女孩抓住
32、了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句： 改写成“被”字句： （2）在原句上修改病句 。 在庆“六一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。这个故事深深地感受了我。（3）造句。 从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。 虽然但是9、填空。 （8 分）（1）把下面语句补充完整。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 。水滴穿石 非一日之功 。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 ”诗句选自宋代诗人范成大的四时田园杂兴 。其中 “未解”的意思是不懂。 “供”的意思是从事 。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。 得分二
33、、阅读（15 分）（一）阅读语段，回答问题。 （5 分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼， （ ） 。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1、按原文填空。 （1 分）2、从文中找出下列词语的反义词。 （1 分）慌张（ ） 爱惜（ ）3、这段话主要写作者用听诊器感悟生命。 （1 分）4、划“ ”线句子的含义是什么？（2 分）答：划线句子的含义是：每一个人的生命都是属于自己的，每个人都有生命的权利，你可以对生命负责，让它发挥出应有的价值，也可以放弃生命。（二）阅读短文，回答问题。 （10 分）|看完电视以后
34、，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄”儿子漫不经心地说：“ 不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。 ”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“ 知道了，知道了。 ”说完就放下电话。|老 王刚 准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了：“ 已经感冒了吧？ 怎么这么不听话
35、？ 从小就不爱加衣服” 絮絮叨叨，从他七岁时的 “劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？” 老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。|在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1、给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。 （2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （1 分）急忙（ ） 到达 （ ）3、给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1 分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子 （ ）A、拉 B、牵涉
36、 C、挂念4、短文已用“|”分成三段，第一段主要写的是：5、给短文加一个题目，最合适的一项是（ ） 。 （填序号） （1 分）A、母亲的电话 B、父亲的唠叨 C、牵挂 D、电话6、文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨 。 （1 分）7“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2 分）人教版小学四年级语文上册期末测试卷 上传: 更新时间：2011-10-8 20:38:29 人教版小学四年级语文上册期末测试卷 (80 分钟完卷)命题人：江西省万安县实验小学 郭晓梅 题号 一 二 三 总分 累分人得分 卷首语：同学，你好！经过四年的语文学习，你一定有很大的收获吧？老师
37、相信你是一个爱学习、勤动脑的好孩子,现在就请你在这张试卷上摘取属于你的累累果实吧！第一部分 基础卷一、拼音新天地（12 分）1、看拼音，写词语。（6 分）b w tu jin xun z mn ji gu l ln du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） ( )2、我会给加点的字选择正确读音，用“”标出。（4 分）勾当（dn dn） 平衡（hng hn）凝视（nng y） 净角（ju jio）3.根据字典中的意思和读音判断加点字在句中的读音（2 分）（1）为中华之崛起而读书。( )为 wi帮助；表示行为的对象；表示目的；对；因为；wi做；充当；变成；是；（2）她原指望中国的巡警局能给她撑腰
38、，惩处这个洋人。( )处 ch 地方；机关或机关里的一个部门；ch 居住；跟别人一起生活；存；处置、办理；处罚；二、词句万花筒（44 分）1.改正词语中的错别字。（4 分）山洪爆发（ ） 耀武扬危（ ） 腾云架雾（ ） 汉马功劳（ ） 2.把成语补充完整。（4 分）欣喜（ ）狂 ( ) 遇而安 所向披（ ） （ ）其不备3.选词填空（5 分） （1）奔腾 沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（ ）起来了。霎时，潮头（ ）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2）清澈 清晰（ ）的小溪里，带着不同花纹的鹅卵石（ ）可见。（3）不但而且 即使也面对横扫全球的金融风暴，（ ）是经济较为发达的美
39、国，（ ）难以在短时期内恢复经济增长势头。4.给下面带点的字选择正确的解释，把序号填写在括号里。（2 分）(1)、天下奇观（ ） a、看 b、景象或样子 c、对事物的认识或看法(2)、神清气爽（ ） a、舒服；畅快 b、（性格）率直；痛快； c、明朗、清亮5.所话说，“一双眼睛百种看”，比如：向上看是“仰望”，那么，向下看是 ，左右看是 ，站高处往远看是 ，站在高处往下看是 。（ 2 分）6. 把句子补充完整。 （4 分）（1）雾锁山头山锁雾， （1 分） （2）三月桃花 ，八月 （2 分） 。 （3） ，唯见长江天际流。（1） 7.课文回顾(8 分)。（1）丰子恺笔下的白鹅的性格特点是 ；叶
40、诺索夫描写的白公鹅则具有派头。（2 分）（2）送元二使西安中“ ， ”最能表现诗人对“元二”的惜别之情。（2 分）(3)一个人在绝处逢生的困境中，忽而出现新的转机，我们常用陆游写的“ ， ”一句诗来形容。（2 分）（4）20 世纪的成就，真可以用“ ， ”来形容。（2 分）8.找出并改正原句中的错误。（4 分） （1）大家的眼睛都集中在舞台上。 （2）星期天，我步行走到凤凰广场玩。 9.按要求写句子。（4 分）（1）改写成问句，使句子的意思保持不变。万里长城是我国劳动人民勤劳和智慧的结晶。 （2）缩句：叶老先生在我的作文后面写了一则简短的评语。缩： 10.仿例写句子（2 分）没有一本书的家，是
41、没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树林；没有一本书的家，是_；没有一本书的家，是 。11.整理下列句子，使之成为一段通顺的文字，并按要求填空。（5 分）（ ）录取名单揭晓，乡里人的儿子没有考取，孙山的名字列在榜上最后一名，他便高高兴兴地赶回家乡。 （ ）有一次，他去投考，乡里人把自己的儿子委托给孙山，跟他一同去。 （ ）孙山是宋朝人，因为善于说诙谐有趣的话，当时的人们便称他为“滑稽(j)才子”。（ ）乡里人见到他，关心地问：“我的儿子考中了没有？”孙山回答：“榜上最后一名是孙山，你儿子的名字还落在孙山之后。” 概括这个故事的成语是： 。 第二部分 阅读卷阅读大闯关：认真阅读以下短
42、文，完成短文后面的题目（14 分）一课内阅读（6 分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行（hn xn）人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（1）这段话选自课文 （1 分）（2）给文中加点的字应读 。（1 分）（3）片段主要写 （2 分）（4）片段用词优美，像“清波荡漾”，请你也仿写两个 、 （2 分）二课外阅读（8 分）鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候，母亲给我
