1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年01月04日-6242)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育心理学通关试题每日练(2018年01月04日-6242)1:下列属于连续操作技能的活动是()。单项选择题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字 2:()提出了一个教师成长公式:经验反思成长。单项选择题A、科顿B、波斯纳C、布鲁纳D、布鲁巴奇 3:把自己的心理学称为联结主义心理学的心理学家是()单项选择题A、巴甫洛夫B、皮亚杰C、桑代克D、夸美纽斯 4:两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 5:我国
2、心理学家为促进学生德、智、体的全面发展,主张把学生的学习分为信号学习、刺激一反应学习、连锁学习等八类。()判断题对错 6:儿童身心发展存在两个高速发展的时期,幼儿期和青少年期,这是心理发展()规律的反映。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 7:通常所说的规则、原理、原则属于()。单项选择题A、感知B、表象C、概念D、命题 8:被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是()。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 9:20世纪60年代初,在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 10:在发现
3、教学中,教师的角色是学生学习的_单项选择题A、促进者和引导者B、领导者和参谋C、管理者D、示范者 11:创造性思维的核心是()单项选择题A、形象思维B、聚合思维C、自觉思维D、发散思维 12:在经典条件反射的形成过程中的一项关键性因素是()单项选择题A、强化B、刺激C、反应D、评价 13:缺乏对他人的同情与关心,同时缺乏羞耻心与罪恶感,这种心理问题属于()。单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障碍 14:定势有助于问题的解决,不会妨碍问题的解决。()判断题对错 15:()的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、陆钦斯 1
4、6:研究表明,要使记忆的效果最好,学习的熟练程度应达到()。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 17:由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是()。单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 18:教学目标侧重于过程或探索知识经验,则宜选择()。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 19:标准化成就测验与_之间的关系很不协调。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、教学计划 20:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和()。单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 21:按照造成焦虑
5、的根源来划分,焦虑不包括()单项选择题A、现实性焦虑B、神经性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 22:疲劳与学习效果成()关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 23:问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的()单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 24:最早提出自我效能感理论的是()。单项选择题A、班杜拉B、奥苏伯尔C、布鲁纳D、苛勒 25:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定目标的过程是()单项选择题A、教学管理B、课堂管理C、上课D、教学策略 26:根据学习的定义,下列现象中属于学习的是()。单项选择题A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C
6、、病症导致的行为改变D、儿童模仿别人的行为 27:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。()判断题对错 28:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。()判断题对错 29:在活动任务较容易时,想要工作效率较高,动机水平应该怎样?()单项选择题A、较高B、中等C、较低D、任意强度 30:根据加涅的学习层级分类理论,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()。单项选择题A、信号学习B、刺激反应学习C、连锁学习D、辨别学习 31:问题解决阶段的第一个环节是()。单项选择题A、表征问题B、选择策略C、执行策略D、发现问题
7、32:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。单项选择题A、有影响B、没有影响C、几乎没有影响D、有实质性影响 33:下列测验方法中,不可能由教师或学校自行编制的是()单项选择题A、心理测验B、客观测验C、标准测验D、论文式测验 34:将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系,这种学习属于()。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、顿悟学习D、意义学习 35:根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 36:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也
8、可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。()判断题对错 37:少年期的年龄一般在()。单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、8、9岁16、17岁D、6、7岁14、15岁 38:格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释,提出了迁移理论的()单项选择题A、形体训练说B、共同要素说C、关系转换说D、关系概括说 39:维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。单项选择题A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D
9、、根据学生现有的水平进行教学 40:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中()的特征。单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 41:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最低水平是()单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 42:桑代克进行的著名的迷箱实验所用的实验对象是()单项选择题A、白鼠B、狗C、猴子D、猫 43:定势对问题解决总是起积极作用。()判断题对错 44:有目的地严格控制或创设一定条件,人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学研究方法,叫做()单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、教
10、育经验总结法 45:获得语言、数学等知识的能力是()单项选择题A、液体能力B、晶体智力C、专门能力D、认知能力 46:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响 47:最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。单项选择题A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说 48:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()判断题对错 49:操作技能就其动作的进行而言,具有()。单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 50:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题A
11、、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 查看答案 1:答案B 解析 连续动作技能即连续型操作技能,这类技能主要由一系列的连续的动作构成,操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 2:答案B 解析 【解析】波斯纳提出的教师成长公式。 3:答案C 解析 4:答案C 解析 根据迁移的性质不同,即迁移的效果不同,可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用,负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 5:答案错误 解析 把学习分为信号学习、刺激反应学习等八种的是加涅。 6:答案B 解析 7:答案D 解析 8:答案A 解析 自陈量表法是
12、在标准化的技术条件下,对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自陈量表通常也称为人格量表。 9:答案C 解析 10:答案A 解析 11:答案D 解析 12:答案B 解析 13:答案D 解析 【解析】这种情况属于反社会型人格障碍,是人格障碍的一种类型。 14:答案错误 解析 定势也会妨碍问题的解决。 15:答案D 解析 为了证明定势对解决问题的影响,陆钦斯设计了“量杯”实验。 16:答案B 解析 17:答案B 解析 常模参照测验是通过测量团队的平均值,按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。 18:答案A 解析 19:答案C 解析 20
13、:答案C 解析 记忆的种类:根据记忆内容不同可分为形象记忆、情景记忆、语义记忆、情绪记忆和动作记忆,根据记忆时参与程度分为内隐记忆和外显记忆,根据信息加工处理的方式不同分为陈述性记忆和程序性记忆。 21:答案C 解析 按照造成焦虑的根源来划分,焦虑包括现实性焦虑、神经性焦虑和道德性焦虑。(本解析由张恩凯提供) 22:答案B 解析 23:答案C 解析 24:答案A 解析 班杜拉最早提出了自我效能感理论。 25:答案B 解析 26:答案D 解析 27:答案正确 解析 略 28:答案正确 解析 略 29:答案A 解析 耶克斯一多德森定律认为,中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时,他们还
14、发现,最佳的动机激起水平与作业难度密切相关:任务较容易,最佳激起水平较高;任务难度中等,最佳动机激起水平也适中;任务越困难,最佳激起水平越低。 30:答案A 解析 31:答案D 解析 32:答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。 33:答案C 解析 标准测验是一种大规模的、具有统一标准的、按照系统的科学程序组织的、并对误差作了严格控制的测验。它根本不可能由教师或学校自行编制,一般由专门的考试机构编制试卷并组织实施。 34:答案D 解析 35:答案A 解析 36:答案正确 解析 略。 37:答案B 解析 38:答案C 解析 39:答案C 解析 40:答案D 解析 41:答案B 解析 42:答案D 解析 43:答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响,也有消极的影响。 44:答案C 解析 见“实验法”定义。 45:答案B 解析 46:答案D 解析 【解析】分配座位最应关心的是人际关系的影响。 47:答案A 解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。 48:答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异,同时研究个体差异。 49:答案A 解析 50:答案B 解析 第 11 页 共 11 页