1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2019年06月01日-3321)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2019年06月01日-3321)1：德育过程与品德形成过程的关系是（）单项选择题A、二者之间是一致的，可以等同B、教育与发展的关系C、相互促进的关系D、相互包容的关系 2：班主任对学生进行精神关怀的基本内容包括（）多项选择题A、关心B、理解C、尊重D、公平E、信任 3：目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）单项选择题A、召开家长会B、传递书信C、打电话D、给家长寄送校刊 4：班主任要适应学生的个性，而不能让学生适应自己的个性。（）判断题
2、对错 5：义务性规则的表述词是（）多项选择题A、有权B、不得C、应当D、可以E、必须 6：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是（）单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、洛克 7：技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）。单项选择题A、身体协调能力B、智慧能力C、元认知技能D、自主能力 8：教师的主要职责是传授知识。（）判断题对错 9：教师资格证书适用的地域范围是本地区。（）判断题对错 10：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。（）判断题对错 11：教师要具有符合时代特征的学生
3、观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。单项选择题A、智力发展与创造力发展的关系B、现实发展与未来发展的关系C、智力发展与体力发展的关系D、思想发展与心理发展的关系 12：美育最高层次的任务是培养学生（）。单项选择题A、健康的审美观B、鉴赏美的能力C、感受美的能力D、创造美的能力 13：班级是学生学习、活动的基层组织。（）判断题对错 14：在欧洲封建社会，宗教成了封建制度的精神支柱和统治人民的工具，因而教育上出现了两种类型的教育：（）和骑士教育。单项选择题A、斯巴达教育B、宗教教育C、教会教育D、雅典教育 15：实际锻炼法主要包括的形式是（）。多项选择题A、练习B、制度
4、C、委托任务D、组织活动 16：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 17：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）判断题对错 18：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）多项选择题A、学生发展评定B、管理水平评价C、学生活
5、动效果评价D、教师授课质量评价E、课程和教材评价 19：教师公正的内容包括（）多项选择题A、尊重学生的人格B、坚持真理C、秉公办事D、奖罚分明 20：我国现行的学校教育制度主要包括（）多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、社会教育 21：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 22：教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，使学生获得知识技能，提高能力，培养思想品德。这种教学方法是（）单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、练习法 23：马卡连科提倡的平行管理，就是指通过对个体的管理去影响集体
6、。（）判断题对错 24：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题A、学科设置B、学年编制和学周安排C、学科顺序D、课时分配 25：教育要适应人的发展的顺序性要做到（）。单项选择题A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐 26：普及义务教育始于（）。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会 27：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）单项选择题A、形成性评价B、终结性评价C、诊断性评价D、相对性评价 28：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 29：师生间的相互态度表现
7、为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（）单项选择题A、民主型B、专制型C、对立型D、自由放任型 30：德育是教育者培养受教育者（）。单项选择题A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育 31：学校规章制度建设的要求是（）多项选择题A、整体性原则B、重点突出原则C、适量适度原则D、全面性原则 32：班主任工作的中心环节是（）。单项选择题A、了解和研究学生B、组织和培养班集体C、做好个别教育工作D、统一多方面的教育影响 33：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、耐心周到B、过分挑剔C、主观偏心D、有责任心E、有幽默感 34：
8、被称为“课程理论之父”和“教育评价之父”的教育家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、泰勒C、斯滕豪斯D、赫尔巴特 35：生产力对教育具有决定作用。（）判断题对错 36：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 37：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 38：注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程，都属于（）。单项选择题A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、活动型课程 39：教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点是（）多项选择题A、主管恒定B、
9、诉讼专属C、被告举证D、不得调解 40：社会历史条件对教育具有（）作用。单项选择题A、促进B、整合C、制约D、拓展 41：为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。单项选择题A、高度的政治觉悟B、广博的科学文化知识C、教育理论知识和技能D、良好的人际关系 42：我图开设的语文、数学、外语等课程属于（）单项选择题A、活动课程B、潜在课程C、综合课程D、学科课程 43：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 44：采用班级最早的雏形是在（）单项选择题A、京师同文馆B、京师大学堂C、石室学堂D、天津北洋
10、学堂 45：实现教师专业化的条件有（）。多项选择题A、具有公认的权威和影响力B、有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理C、有硕本学历D、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德E、具备专门的知识技能 46：教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。单项选择题A、调控功能B、导向功能C、评价功能D、激励功能 47：最近发展区理论的提出者是（）单项选择题A、杜威B、维果茨基C、夸美纽斯D、巴班斯基 48：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 49
11、：课程评价的主要模式（）。多项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式E、赞赏评价模式 50：安排课程表的原则是（）。多项选择题A、整体性原则B、实践性原则C、迁移性原则D、生理适宜性原则 查看答案 1：答案B 解析 德育过程与品德形成过程是教育与发展的关系。 2：答案A,B,C,E 解析 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案B,C,E 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 四个选项中，只有自主能力不属于技能的范畴。 8：答案错误 解析 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 “以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代埃及教育的一大特征。 1
12、1：答案B 解析 12：答案D 解析 13：答案正确 解析 14：答案C 解析 教会教育，即教会学校教育。通常是指欧洲中世纪有基督教会设立和管辖的学校。主要有僧侣学校、大主教学校和教区学校。主要以培养对上帝虔诚和服从教权与政权的教士为目的。其教育内容只要是“三科”：修辞、文法、辩证法。“四学”：算术、几何、天文、音乐。合称“七艺”。其各个科目都贯穿着神学。骑士教育是指宗主文化传承的扈从培养和沿袭的使命追寻熏陶，自己本身也是小封建领主的子弟去爵位比自己高一级的勋贵那里成为侍从，在上帝的指引下护从自己的主人，贯彻神圣的使命和责任，获得更高阶的恩赐和封赏，追求那种崇高使命感并不惜为之付出生 15：答
13、案A,B,C,D 解析 锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。 16：答案B 解析 华生是一个典型的环境决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供) 17：答案错误 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。 19：答案B,C,D 解析 教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供) 20：答案A,B,C,D 解析 21：答案A 解析 22：答案
14、B 解析 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。 25：答案A 解析 要遵循“顺序性”的规律，就要循序渐进。循序渐进的意思就是学习时要按照一定的顺序来逐步进行。(本解析由张恩凯提供) 26：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。 27：答案A 解析 28：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 29：答案B 解析 30：答案D 解析 31：答案B,C,D 解析 32：答案B 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 33：答案A,D,E 解析 过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。 34：答案B 解析 35：答案正
15、确 解析 (1)生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。生产力是根本，生产力决定上层建筑，政治制度也属于上层建筑，所以选生产力，如果说生产关系也是对的，如果选择题同时出现生产力和生产关系，要选生产力，一般不会这样出的。 36：答案C 解析 杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。 37：答案错误 解析
16、 38：答案B 解析 39：答案A,B,C,D 解析 教育行政诉讼作为教育行政法律救济手段，其特点有主管恒定、诉讼专属、被告举证、不得调解。（资料来源教育法规概论）(本解析由张恩凯提供) 40：答案C 解析 从教育发展史来看，教育的目的在一定社会历史条件下不断变化，大致上有两种倾向：强调教育的社会制约作用，主张从社会发展的需要来确定教育目的。强调人的自我发展，认为应从儿童内在的自然潜力出发来考虑教育目的。此外，也有主张确定教育目的应兼顾社会需要和人的发展两个方面的。（本解析由安宝蓝提供） 41：答案C 解析 C，教师应该具有的教育专业素养。（本解析由轩提供） 42：答案D 解析 语文、数学、外语等分别属于不同的学科。 43：答案正确 解析 44：答案A 解析 45：答案A,B,D,E 解析 教师专业化应该具备专门的知识技能，以奉献和服务精神为核心理念，具有公认的权威和影响力，有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 48：答案A 解析 环境对人的影响有消极与积极之分。 49：答案A,B,C 解析 课程评价主要的评价模式有目标评价模式，目的游离评价模式，背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。 50：答案A,C,D 解析 课程表的安排应遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜性原则。 第 11 页 共 11 页
