1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年11月26日-4579)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年11月26日-4579)1：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）判断题对错 2：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为 3：教育心理学在西方也称“学校心理学”。（）判断题对错 4：我国社会主义教育目的的理论基础是（）单项选择题A、马克思主义关于人的全面发展学说B、人的多方面发展的和谐发展学说C、空想社会主义关于人的全面发展理论D、关于人
2、的发展的理想 5：教师职业道德评价的根本依据是（）单项选择题A、统治阶级的利益B、动机与效果的辩证统一C、教师的道德品质D、教师的道德行为 6：就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）单项选择题A、情感B、心态C、认知D、道德 7：一节课中最基本的组成部分是（）单项选择题A、组织教学B、检查复习C、巩固新教材D、讲授新教材 8：一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）判断题对错 9：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 10：有关班级管理的内容中
3、不包括（）单项选择题A、班级德育管理B、班级体貌管理C、班级文体活动管理D、班级常规管理 11：坚持社会主义方向，是我国教育目的的（）单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求 12：德育体谅模式非常注重培养学生的（）。单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 13：结构主义课程论的创立者是（）单项选择题A、布鲁姆B、赞可夫C、布鲁纳D、杜威 14：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、精神或观念B、物质环境C、建筑与设计D、自然生态 15：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）单项选择题A、教育B、教学C、德育D、智
4、育 16：德育体谅模式非常注重培养学生的（）单项选择题A、道德意志B、道德情感C、道德认识D、道德行为 17：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 18：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 19：学生是学习的（）。单项选择题A、主体B、客体C、媒体D、手段 20：建立民主和法制意识，养成实事求是、追求真理、独立思考、勇于开拓的思维方法和科学精神是（）方面的要求。单项选择题A、劳动技术要求B、德育C、智育D、体育 21：我国中学教学的特殊形式是（）单项选择题A、组合教
5、学B、复式教学C、课堂教学D、课下补习 22：教育学成为一门独立的学科，形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、原始社会 23：从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（）判断题对错 24：德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（）判断题对错 25：教师劳动的创造性主要体现在（）单项选择题A、进行科学发现B、进行技术发明C、对未知领域的探索D、对教育规律的创造性运用 26：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学习能力D、信息能力 27：教师公正，
6、教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 28：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错 29：课外活动与校外活动是学生接受德育教育的基本途径。（）判断题对错 30：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）单项选择题A、语文B、体育C、数学D、外语 31：衡量一名学生品德发展水平的高低，最重要的标志应当是（）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 32：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 33：教育是人类社会特有的现象。（）判断题对错 34：生产力发展水平决定着（）单项选择题A、教育的领导权B、受教育的权利C、
7、教育目的的性质D、教育结构的变化 35：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。单项选择题A、中国古代的学记B、古代印度的吠陀C、柏拉图的理想国D、亚里士多德的政治学 36：重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。（）判断题对错 37：能改变教育者观念的因素是（）。单项选择题A、政治经济制度B、科学技术C、生产力D、D，文化 38：文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。单项选择题A、行为主义B、科学主义C、经验主义D、人文主义 39：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表述水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性与思想性 40：课程目标的确立取决于知识
8、或学科的内容。（）判断题对错 41：学校文化的核心是学校各群体所具有的（）和行为方式。单项选择题A、精神面貌B、思想观念C、抽象思维D、理性思考 42：县级教育行政部门可认定（）单项选择题A、初中教师资格B、高中教师资格C、中等职业学校教师资格D、大学教师资格 43：教师公正，教育必然公正，所以二者是一回事。（）判断题对错 44：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。单项选择题A、组织和团结集体B、建设学生干部队伍C、提出共同目标D、形成正确的集体舆论 45：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（）单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 46：社会主义
9、道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。（）判断题对错 47：实质教育论认为学校的重要任务是（）单项选择题A、发展智力B、培养能力C、传授知识D、发展个性 48：班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、放任的D、迁就的 49：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）判断题对错 50：课外活动是课堂教学的延伸。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案错误 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案A 解析 7：答案D
10、解析 构成课的基本组成部分有：组织教学；检查复习；讲授新教材；巩固新教材；布置课外作业等。讲授新教材的目的是使学生掌握新知识，这是教学过程中最基本的部分。因此，正确答案选D。 8：答案正确 解析 社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。 9：答案D 解析 内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 坚持社会主义方向是我国教育目的的根本特点。 12：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 13：答案C 解析 布鲁纳是结构主义课程论的创立者 14
11、：答案A 解析 校园文化的核心是学校的精神(或观念)文化。 15：答案A 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性化。 16：答案B 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。 17：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 18：答案A 解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 24：答案错误 解析 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有
12、品德水平之间的矛盾。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 27：答案错误 解析 28：答案正确 解析 29：答案错误 解析 政治课与其他学科教学是德育的基本途径，课外活动与校外活动是学生接受德育教育的一个重要途径。 30：答案B 解析 31：答案D 解析 32：答案错误 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案D 解析 35：答案A 解析 中国古代的学记是世界上最早系统地论述教学理论的专著。 36：答案错误 解析 37：答案B 解析 38：答案D 解析 略。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 课程目标的确立取决于学校的性质、目的、任务以及制约学校课程的各种因素。 41：答案B 解析 学校文化核心是思想观念和行为方式。 42：答案A 解析 43：答案错误 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 46：答案正确 解析 47：答案C 解析 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 50：答案正确 解析 第 11 页 共 11 页
