1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年08月06日-4688)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年08月06日-4688)1：领会知识包括使学生感知和（）教材。单项选择题A、熟悉B、分析C、概括D、理解 2：把课程计划付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是（）。单项选择题A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准 3：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理 4：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。（）判断题对错 5：
2、教师职业的最大特点在于职业角色的（）单项选择题A、复杂化B、多样化C、专门化D、系统化 6：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 7：整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。单项选择题A、讲授法B、讨论法C、读书指导法D、谈话法 8：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）判断题对错 9：教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用，使各种教育因素形成合力，促进学生的健康发展，这指的是（）。单项选择题A、协调员的角色B、诊断者的角色C、传授者的角色D、指导者的角色 10：教师的教态语言主要包括身姿变化、面
3、部表情和外表修饰。（）判断题对错 11：下列表述中错误的是（）。单项选择题A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织B、每一个班级都是一个集体C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D、有教师引导,学生少出认识错误 12：首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是（）。单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、波斯纳D、施瓦布 13：负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 14：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题对错 15：在课堂设置相应的情境，引发对道德两难问题的讨
4、论，使学生通过扮演其中角色。对有关道德价值观进行充分的体验，促进道德结构的转换，最早使用这一方法的是（）单项选择题A、罗杰斯B、马斯洛C、科尔伯格D、皮亚杰 16：“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的（）单项选择题A、目标B、内容C、过程D、原则 17：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。单项选择题A、教育B、文化C、国家的建立D、学校的出现 18：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 19：教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，
5、体现了教师劳动的（）特点。单项选择题A、示范性B、复杂性C、创造性D、个体性 20：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。单项选择题A、学记B、中庸C、孟子D、大学 21：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）判断题对错 22：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 23：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 24：学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（）判断题对错 25：非制度化教育
6、所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错 26：非指导性教学法的首倡者是（）单项选择题A、加涅B、罗杰斯C、布鲁姆D、杜威 27：下列不属于德育过程的构成要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、德育观念D、德育内容 28：教育目的是高度概括的、总体的，是很抽象的。（）判断题对错 29：下列关于学生学习的表述，错误的是（）单项选择题A、学习是学生的主要任务B、学生的学习主要是在教师指导下进行的C、学生所参加的学习是一种规范化的学习D、学生的学习大部分是离开教师独立进行的 30：对“行动研究”认识的形成起决定作用的是（）单项选择题A、库尔特勒温B、史蒂芬考瑞C、吉鲁D
7、、巴班斯基 31：技能领域的学习包括（）。单项选择题A、活动技能和智力技能B、认知技能和智力技能C、认知技能和活动技能D、动作技能和智力技能 32：提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是（）。单项选择题A、论语B、理想国C、大教学论D、学记 33：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 34：我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。单项选择题A、学校设在官府里B、官府里的官员才有资格学习C、统治阶级及其子女才能受教育D、只有当官的才能教书和学习 35：共青团的组织原则是民主集中制。（）判断题对错 36：在古代社会，
8、“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 37：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B、11、12岁14、15岁C、14、15岁17、18岁D、17、18岁25岁 38：教学工作的基本规范是（）单项选择题A、教学目标B、教学组织形式C、教学原则D、教学方法 39：难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是()单项选择题A、个别教学制B、班级教学制C、分组教学制D、能力分组制 40：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）单项选择题A、赞科夫B、维果茨基C、皮亚杰D、布鲁纳 41：非指导性教学法充分关注到了学生的学习主
9、动性，它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。（）判断题对错 42：一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度称为测验的（）。单项选择题A、效度B、信度C、难度D、区分度 43：生产力对教育有制约作用，因而教育的发展与生产力的发展完全同步。（）判断题对错 44：教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”这句话说得是（）单项选择题A、自主学习能力指导B、信息能力指导C、合作学习指导D、探究学习指导 45：指导课程编制过程最为关键的依据是（）单项选择题A、课程内容B、课程方案C、课程目标D、课程设计 46：教师职业道德形成和发展的主
10、要社会条件是（）。单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 47：提出教育具有相对独立性，主要是强调教育（）。单项选择题A、可以超越社会历史而存在B、不受生产发展制约C、对政治经济有促进作用D、有自身的特点和规律 48：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）判断题对错 49：赫尔巴特教育学的核心是（）单项选择题A、教育性教学B、道德教育C、教学形式阶段论D、班级教学 50：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学
11、方法可以由不同的教学方式构成 查看答案 1：答案D 解析 领会知识包括使学生感知和理解教材。 2：答案A 解析 把课程计划付诸实施，并达到预期的课程目标的基本途径是课程实施。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案B 解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 6：答案B 解析 7：答案A 解析 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案正确 解析 11：答案B 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有实质性的区别，只是概括的程度不同。 15：答案C 解析 略 16：答案A 解析 见“学习方法指导”定义。 17：答案B 解析
12、文化标志人类从自然状态向社会状态转变。 18：答案A 解析 19：答案C 解析 20：答案A 解析 学记是罕见的世界教育思想遗产，也是我国出现的具有世界影响的教育文献。 21：答案正确 解析 课堂观察就是对学生学习行为的观察。(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 运用练习要有明确的目的要求；精选练习材料，使之具有典型性；帮助学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的份量、次数和时间；在练习过程中要加强指导，经常检查练习的结果。运用练习法就是让学生多做各种类型的题，这个观点是错的。(本解析由何龙提供) 23：答案C 解析 24：答案错误 解析 学校不可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的
13、人担任工作人员。(本解析由张恩凯提供) 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 27：答案C 解析 略 28：答案错误 解析 教育目的是高度概括的、总体的，也是很具体的。 29：答案D 解析 学生的大多数学习都是在教师的指导下进行的。 30：答案A 解析 31：答案D 解析 技能可划分为操作技能与心智技能两种，操作技能又称动作技能或运动技能，心智技能又称智力技能或认知技能，故技能领域的学习包括动作技能和智力技能的学习。 32：答案D 解析 33：答案C 解析 先行组织者技术是奥苏伯尔提出的。 34：答案C 解析 35：答案正确 解析 共青团的组织原则是民主集中制。民主集中制的原则，反映了团的
14、领导者和被领导者的关系，团的上级组织与下级组织的关系，团员与团组织的关系，是进行团内正常生活的准则。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 36：答案D 解析 略 37：答案B 解析 38：答案C 解析 39：答案B 解析 40：答案B 解析 维果茨基提出了“最近发展区”理论。 41：答案正确 解析 42：答案B 解析 测验的信度指一个测验经过多次测验所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。 43：答案错误 解析 生产力对教育有制约作用，但从历史看，教育与生产力的发展并非完全同步，主要表现为教育的发展会超越或落后于生产力的发展。 44：答案A 解析 45：答案C 解析 4
15、6：答案A 解析 47：答案D 解析 教育的相对独立性是指教育具有自身独特的发展规律和能动性。最主要表现为教育与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。 48：答案错误 解析 49：答案A 解析 50：答案D 解析 教学方法与教学方式是两个不同的概念，我们经常把教学方式与教学方法混淆起来，其实这样做是错误的。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方式是指教师在教学活动中达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的而采用的听、说、读、写、模拟、演示、展示、要求等八种基本教学方式。教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 第 11 页 共 11 页
