1、教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月12日-7829)教师招聘考试复习资料-教师招聘中学教育学通关试题每日练(2018年01月12日-7829)1：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）单项选择题A、班级授课B、特普朗制C、道尔顿制D、开放教学 2：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）判断题对错 3：在关于人的身心发展的主要动力问题的认识上，中国古代孟子所持的观点是（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、会合论D、多因素相互作用论 4：主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是（）单项选择题A、目的游离评价模式B、目标评价
2、模式C、过程评价模式D、CIPP评价模式 5：学记中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，反映的教学原作是（）转自单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、激励性原则D、巩固性原则 6：现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视创新能力的培养。（）判断题对错 7：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 8：非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）判断题对错 9：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）判断题对错 10：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考
3、力”并与相邻学科取长补短。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民主主义与教育D、康德论教育 11：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 12：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 13：下列不属于以身作则、为人师表的要求的是（）单项选择题A、具有高尚的道德情操B、拥有健全的人格C、要身体力行D、要热爱学生 14：教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程,它具有的基本特征是（）。单项选择题A、客观性、综合性、可操作性B、
4、外显性、整体性、灵活性C、简约性、客观性、整体性D、综合性、灵活性、可操作性 15：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（）判断题对错 16：多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。单项选择题A、布鲁纳B、赞可夫C、杜威D、加德纳 17：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是()单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 18：青少年身心发展的下列哪一条规律决定了教育工作必须因材施教?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性 19：教师职业的最大特点在于职业角色的（
5、）单项选择题A、复杂化B、多样化C、专门化D、系统化 20：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（）单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、达标评价D、形成评价 21：科学知识再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、社会科研机构的科研活动B、生产领域的应用C、学校教育D、市场推广 22：教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）判断题对错 23：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 24：教育能推进科学的（）。单项选择题A、
6、制度化B、系统化C、体制化D、全面化 25：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 26：把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（）。单项选择题A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、说理教育模式 27：学校全面实现教育目的的基本途径是（）单项选择题A、班主任工作B、教学管理C、思想品德教育D、各科教学 28：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 29：班级管理的基本功能是提高学习效率。（）判断题对错 30：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（）单项选择题A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化 31：“学不躐等”体现了教学
7、的循序渐进原则。（）判断题对错 32：团员的年龄段应为l428周岁。（）判断题对错 33：整个教学技能的核心是（）单项选择题A、备课技能B、课堂教学技能C、学法指导技能D、教学反思技能 34：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 35：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理 36：在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。单项选择题A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价 37：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是
8、违法的。（）判断题对错 38：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔兰喀斯特制。（）判断题对错 39：班集体的组织核心是（）单项选择题A、班主任B、班干部C、学生会D、班长 40：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）判断题对错 41：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）判断题对错 42：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立 43：确定教育目的的客观依据是（）。单项选择题A、哲学观念B、人性假设C、
9、理想人格D、生产力和科技发展水平 44：体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是（）单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 45：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 46：标志着教学过程理论的形成的是（）单项选择题A、杜威的五步教学法B、赫尔巴特的五段教学法C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”D、巴班斯基教学过程最优化的理论 47：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动
10、具有（）。单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性 48：关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）。单项选择题A、普遍性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标 49：教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）单项选择题A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会 50：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 2：答案错误 解析 教师的良心修养不仅仅是教育理想单方面的修养，它更应该侧重于在教育实践中的运用。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A
11、 解析 略 4：答案A 解析 5：答案B 解析 6：答案正确 解析 略。 7：答案正确 解析 8：答案正确 解析 9：答案正确 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案C 解析 教师以身作则、为人师表的要求有：热爱学生，诲人不倦，关心学生全面发展；为人师表，教书育人，既要关心、爱护、引导学生，又要对学生严格要求，严格管理，严格考核；具有高尚的道德情操；拥有健全的人格。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 14：答案D 解析 教学策略是为了达到教学目的完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学策略的基本特
12、征是：综合性、灵活性、可操作性。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 15：答案错误 解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。 16：答案D 解析 17：答案C 解析 18：答案D 解析 教育上提倡“因材施教”，主张根据学生的不同特点即个别差异性施以不同的教育，提不同的要求，采用不同的教学方式和方法。 19：答案B 解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 20：答案A 解析 21：答案C 解析 学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。 22：答案错误 解析 在教学过程中要以教师为主导，以学生为主体，教师的教育具有指导作用。(本解析由张恩凯提
13、供) 23：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 24：答案C 解析 教育的科学技术价值表明，教育可以推进科学的体制化。 25：答案正确 解析 26：答案B 解析 德育模式有认知模式、体谅模式和社会模仿模式。体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育
14、的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。 27：答案D 解析 28：答案错误 解析 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 在道德讨论进行一段时间后对各种的观点进行澄清，并对讨论的焦点问题给予总结，可以引发讨论的深入提问，把讨论引向实质性问题。(本解析由张恩凯提供) 31：答案正确 解析 32：答案正确 解析 33：答案B 解析 34：答案正确 解析 35：答案A 解析 36：答案A 解析 37：答案正确 解析 略。 38：答案正确 解析 39：答案B 解析 40：答案错误 解析 41：答案错误 解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。 42：答案B 解析 略。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 45：答案A 解析 环境对人的影响有消极与积极之分。 46：答案B 解析 赫尔巴特的五段教学法标志着教学过程理论的形成。 47：答案D 解析 48：答案C 解析 关注每一个学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为生成性目标。 49：答案B 解析 50：答案正确 解析 第 11 页 共 11 页
