1、教师招聘考试复习资料-故城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-故城2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：基础教育课程改革倡导的教师观是（）单项选择题A、主体性的教师观B、以人为本的教师观C、专业化的教师观D、促进发展的教师观 2：在教学过程中，使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等，这是属于（）单项选择题A、实物直观B、模像直观C、言语直观D、模型直观 3：19世纪初（）学校出现了“导生制”，对班级的发展起了巨大的推动作用。多项选择题A、美国B、法国C、捷克D、英国E、德国 4：教学活动的本质是（）。多项选择题A、认识活动B、实践活动C、交往
2、活动D、课堂活动E、课外活动 5：义务教育的特征包括()。强制性普及性免费性地方性单项选择题A、B、C、D、 6：“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（）规律。单项选择题A、智育过程B、德育过程C、心理咨询D、教育学生 7：根据课程的表现形式，课程可分为（）。单项选择题A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程B、综合课程和单一课程C、国家课程、地方课程和学校课程D、显性课程和隐性课程 8：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 9：历史上尚未出现的教学组织形式是（）
3、单项选择题A、个别化教学B、集体教学C、综合类教学D、新普多教学 10：综合实践活动课程包括（）多项选择题A、社区服务B、社会实践C、劳动技术教育D、德育E、信息技术 11：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 12：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 13：教师的职业态度和情感包括多项选择题A、理解学生B、消极的自我意识C、教育的期待D、积极的自我意识E、与学生和谐相处 14：父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权，并给予孩子积极正确的指导。这是（）教养方式。单项选
4、择题A、权威型B、民主型C、放纵型D、漠视型 15：“政教合一，以吏为师”的局面是（）时期的典型状况。单项选择题A、原始社会B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会 16：根据埃里克森的理论，23岁的发展任务是培养（）。单项选择题A、主动性B、自主性C、勤奋感D、自我同一性 17：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这说明学生是（）单项选择题A、具有生存权利的人B、具有发展潜能的人C、具有独特个性的人D、具有独立人格的人 18：学校与企业的区别表现在（）。多项选择题A、设置目的上的不同，育人与盈利之别B、手段不同C、与政府关系不同D、产出不同E、“生产”过程及内容不同
5、19：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 20：影响教师课堂管理的情境因素是（）多项选择题A、班级规模B、班级性质C、班级类型D、班级特征E、班级的学风 21：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 22：教师对课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 23：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。单项选择题A、指
6、向和集中B、专注C、意识D、认知 24：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的 25：培养学生良好的卫生习惯，了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?（）单项选择题A、德育B、智育C、体育D、美育 26：教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（）判断题对错 27：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。单项选择题A、语义B、概念体系C、图式D、视象和声象 28：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。单项选择题A、关于教师
7、地位的建议B、中华人民共和国国家标准职业分类与代码C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法 29：教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括（）多项选择题A、有对于教育教学改进的热情B、有终身学习和思考的习惯C、具有自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的基本方法E、具有独立的研究精神 30：班主任发挥主导作用的前提是（）单项选择题A、有正确的学生观B、要树立育人意识C、应具备管理能力D、应具备专业化素质 31：学与教的相互作用过程是一个系统过程，该系统包含学生和教师两大要素。（）判断题对错 32：下列哪一观点是正确的?（）单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实
8、施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 33：与创造思维最密切的是（）单项选择题A、发散思维B、形象思维C、逻辑思维D、动作思维 34：有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。单项选择题A、廉洁奉公B、为人师表C、爱岗敬业D、热爱学生 35：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。单项选择题A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑 36：孟子是中国古代内发论的代表人物。（）判断题对错 37：通过谷歌查得的结果过多，不能通过（）方法优化检索结果。单项选择题A、词组检索B、字段限定C、使
9、用逻辑“或”D、增加同义词 38：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进性原则D、因材施教原则 39：教师的地位一般是指教师的（）。单项选择题A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位 40：师生关系在教学层面上的特点是（）单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 41：欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。单项选择题A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程 42：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）单项选择题A、认知的
10、内驱力B、自我提高的内驱力C、情感的内驱力D、附属的内驱力 43：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题A、实物直观B、模像直观C、图像直观D、言语直观 44：（）是指教师心理上对师德规范所产生的一种爱憎、好恶、荣辱、美丑等的情感体验。单项选择题A、师德情感B、道德情感C、教师良心D、教师义务 45：规则对儿童没有约束力的阶段是（）。单项选择题A、权威阶段B、可逆性阶段C、公正阶段D、自我中心阶段 46：班级文化的特点有（）多项选择题A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性 47：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）。单项选择题A、书本知识的教学要注重联系实
11、际B、加强教学的实践性环节C、补充必要的乡土教材D、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展 48：根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）多项选择题A、顺从的课堂气氛B、积极的课堂气氛C、反抗的课堂气氛D、叛逆的课堂气氛E、消极的课堂气氛 49：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）单项选择题A、信度B、难度C、区分度D、效度 50：测验前的计划包括（）。多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 51：教师应采取（）措施提高课堂群体的凝聚力。多项选
12、择题A、了解群体的凝聚力情况B、培养群体认同感C、规定群体单一思想D、形成群体成员归属感E、给予学生赞许与鼓励，形成力量感 52：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率D、依法执教 53：著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理 54：下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）。单项选择题A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题 55：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。单项选择题A、反馈性原理B、科学性原理C、发展性
13、原理D、主体性原理 56：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题A、100B、150C、200D、50 57：人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途，这一现象称为（）单项选择题A、定势B、迁移C、功能固着D、前摄抑制 58：桑代克主张的三个学习律是（）。多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 59：中华人民共和国教育法的制定机关是（）。单项选择题A、全国人民代表大会B、全国人民代表大会常务委员会C、国务院D、国务院教育行政部门 60：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生
14、活取向 查看答案 1：答案D 解析 2：答案B 解析 3：答案D 解析 D【解析】本题考查对细节知识的记忆，19世纪初在英国出现的“导生制”对班级的发展起了很大的推动作用。 4：答案A 解析 5：答案C 解析 本题考查义务教育的特点。义务教育具有强制性、免费性、普及性的特点。 6：答案B 解析 7：答案D 解析 课程按其形态载体的表现形式可分为显性课程和隐性课程。 8：答案B 解析 9：答案D 解析 新普多教学是历史上尚未出现的教学组织形。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 10：答案A,B,C,E 解析 11：答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 12：答
15、案B 解析 13：答案A,C,D,E 解析 14：答案B 解析 本题考查家庭教养方式中民主型教养方式的特点。 15：答案B 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 题干的描述体现了学生是具有发展潜能的人。 18：答案A,B,C,D 解析 略。 19：答案D 解析 略。 20：答案A,B 解析 21：答案D 解析 22：答案B 解析 23：答案A 解析 注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 24：答案D 解析 25：答案C 解析 体育是授予学生健康的知识、技能，培养学生参加体育活动的需要与习惯。 26：答案正确 解析 27：答案D 解析
16、感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案D 解析 31：答案正确 解析 32：答案D 解析 略。 33：答案A 解析 发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。(本解析由张恩凯提供) 34：答案B 解析 35：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。
17、36：答案正确 解析 略。 37：答案C 解析 如果检索结果过多，误检率很高，调整检索策略的方法有：用逻辑“与”或者逻辑“非”增加限制概念、用字段算符或年份增加辅助限制、用“在结果中检索”增加限制条件。 38：答案D 解析 因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短。获得最佳的发展。 39：答案A 解析 教师的地位一般指教师的社会地位，由老师在社会中的经济、文化、政治地位构成。 40：答案A 解析 41：答案A 解析 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的学科课程。 42：答案C 解析 43：答案A
18、 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案D 解析 “采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展”是贯彻因材施教原则的基本要求。 48：答案B,C,E 解析 49：答案D 解析 理解效度的概念，关键在于理解“效”，指的是能测出所要测量的属性或特点。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案A,B,D,E 解析 C选项束缚学生的思想是错误的。 52：答案A 解析 53：答案C 解析 54：答案D 解析 55：答案A 解析 56：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。 57：答案C 解析 58：答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。 59：答案A 解析 60：答案D 解析 略。 第 14 页 共 14 页
